Календарно-тематическое планирование по литературному чтению.

№

п/п

Наименование разделов и тем программы

Количество часов

1

О Родине и её истории

6

2

Фольклор (устное народное творчество)

16

3

Творчество И. А. Крылова

4

4

Творчество А. С. Пушкина

9

5

Картины природы в произведениях поэтов и писателей ХIХ века

8

6

Творчество Л.Н.Толстого

10

7

Литературная сказка

9

8

Картины природы в произведениях поэтов и писателей XX века

10

9

Произведения о взаимоотношениях человека и животных

16

10

Произведения о детях

18

11

Юмористические произведения

6

12

Зарубежная литература

10

13

Библиографическая культура (работа с детской книгой и справочной литературой)

4

Резервное время

10

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

136

2 четверть

4 четверть

Чтение вслух

1

1

Самостоятельная работа

1

-

Письменная контрольная работа

-

1

Чтение молча

1

1

Общее количество проверок

3

3

Класс

ІІ четверть

IV четверть

3

60-70 сл/мин

1. сл/мин

Класс

І ІІ четверть

III-IVчетверть

3

85-100 сл/мин

95-110 сл/ мин

№ урока

Дата урока

Содержание

Прим

план

факт

план

факт

1

1

Чувство любви к Родине, сопричастность к прошлому и настоящему своей страны и родного края — главные идеи, нравственные ценности, выраженные в произведениях о Родине.

К. Д. Ушинский «Наше отечество».

2

2

Устное народное творчество. Расширение знаний о малых жанрах фольклора. Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Русские народные песни. Чувства, которые рождают песни, темы песен.

3

3

Расширение знаний о малых жанрах фольклора. Докучные сказки. Использование средств выразительности при чтении вслух: интонация, темп, ритм, логические ударения.

4

4

Расширение знаний о малых жанрах фольклора. Народные промыслы.

5

5

Фольклорная сказка как отражение общечеловеческих ценностей и нравственных правил. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».

6

6

ВЧ 1. Былина как народный песенный сказ о важном историческом событии. Фольклорные особенности жанра былин: язык (напевность исполнения, выразительность), характеристика главного героя (где жил, чем занимался, какими качествами обладал). Былины об Илье Муромце и других богатырях.

7

7

Характеристика былин как героического песенного сказа, их особенности. Язык былин, устаревшие слова, их место в былине и представление в современной лексике. Былина «Илья Муромец и …»

8

8

Виды сказок (о животных, бытовые, волшебные). Художественные особенности сказок: построение (композиция), язык (лексика). Русская народная сказка «Иван-Царевич и Серый Волк».

9

9

Русская народная сказка «Иван-Царевич и Серый Волк». Составление плана сказки.

10

10

Русская народная сказка «Иван-Царевич и Серый Волк». Иллюстрация как отражение сюжета волшебной сказки (картины В.М. Васнецова, иллюстрации И.Я. Билибина).

11

11

Отражение в сказках народного быта и культуры. Русская народная сказка «Сивка-бурка».

12

12

Русская народная сказка «Сивка-бурка». Характеристика героя, волшебные помощники.

13

13

Расширение знаний о малых жанрах фольклора (пословицы,

потешки, считалки, небылицы, скороговорки, загадки). (стр.34)

14

14

ВЧ 2. Нравственные ценности в фольклорных произведениях народов России. Книги и словари, созданные В.И. Далем. Народные сказки в обработке В.И. Даля.

15

15

Обобщение. Использование образных слов, пословиц и поговорок, крылатых выражений. Тематическая проверочная работа по теме «Фольклор (устное народное творчество).

16

16

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Средства выразительности в произведениях лирики: эпитеты, синонимы, антонимы, сравнения. Ф. И. Тютчев «Есть в осени первоначальной…» (наизусть), «Листья».

17

17

Лирические произведения как способ передачи чувств людей, автора. А. А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка…», «Кот поет, глаза прищуря».

18

18

Чувства, вызываемые лирическими произведениями. И.С. Никитин «Встреча зимы», И.А. Бунин «Первый снег».

19

19

И.З. Суриков «Детство», «Зима».

20

20

Картины природы в произведениях поэтов и писателей. Н.А. Некрасов «Не ветер бушует над бором..»

21

21

Н.А. Некрасов «Железная дорога» (отрывок).

22

22

ВЧ 3. Времена года. Стихотворения русских поэтов.

23

23

С.А. Есенин «Береза». Обобщение. Проверим себя.

24

24

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Творчество А.С. Пушкина. А.С. Пушкин – великий русский поэт.

25

25

Лирические произведения А. С. Пушкина. Отрывки из романа «Евгений Онегин»: «Уж небо осенью дышало…», «В тот год осенняя погода…», «Опрятней модного паркета…» (наизусть по выбору).

26

26

Средства художественной выразительности (сравнение, эпитет); рифма, ритм. А.С. Пушкин «Зимнее утро».

27

27

Средства художественной выразительности (сравнение, эпитет); рифма, ритм. А.С. Пушкин «Зимний вечер».

28

28

Ценность чтения художественной литературы и фольклора, осознание важности читательской деятельности. Правила юного читателя.

29

29

Литературные сказки А.С. Пушкина в стихах. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди».

30

30

Связь пушкинских сказок с фольклорными. Положительные и отрицательные герои, волшебные помощники, язык авторской сказки. «Сказка о царе Салтане…»

31

31

Нравственный смысл произведения, структура сказочного текста, особенности сюжета, приём повтора как основа изменения сюжета. «Сказка о царе Салтане…»

32

32

И.Я. Билибин – иллюстратор сказок А.С. Пушкина. Тематическая проверочная работа по теме «Творчество А.С. Пушкина».

33

33

ВЧ 4. Путешествие по сказкам А. С. Пушкина.

34

34

Творчество И.А. Крылова. И.А. Крылов – великий русский баснописец.

35

35

Басня – произведение-поучение, которое помогает увидеть свои и чужие недостатки. Иносказание в баснях. И.А. Крылов «Мартышка и очки».

36

36

Назначение, темы и герои, особенности языка басен. И.А. Крылов «Лисица и виноград».

37

37

ВЧ 5. Басни И.А. Крылова.

38

38

Явная и скрытая мораль басен. Использование крылатых выражений в речи. И.А. Крылов «Ворона и лисица» (наизусть).

39

39

Творчество М.Ю. Лермонтова. М.Ю. Лермонтов «Утёс».

40

40

Средства художественной выразительности (сравнение, эпитет); рифма, ритм. М.Ю. Лермонтов «Горные вершины…», «На севере диком…» (наизусть).

41

41

Творчество Л.Н. Толстого. Детство Л.Н. Толстого (из воспоминаний писателя).

42

42

Художественные особенности текста-описания. Л. Н. Толстой «Какая бывает роса на траве».

43

43

Художественные особенности текста-рассуждения. Л. Н. Толстой «Куда девается вода из моря?».

44

44

Жанровое многообразие произведений Л.Н. Толстого: сказки, рассказы, басни, были. Л. Н. Толстой «Лев и собачка» (быль).

45

45

Структурные части произведения (композиция): начало, завязка действия, кульминация, развязка. Сюжет рассказа: основные события, главные герои, различение рассказчика и автора произведения. Различные виды планов. Л. Н. Толстой «Акула».

46

46

ВЧ 6. Л. Н. Толстой. Рассказы, сказки, истории, были.

47

47

Самостоятельная работа.

48

48

Рассказ как повествование: связь содержания с реальным событием. Эпизод как часть рассказа. Л. Н. Толстой «Прыжок».

49

49

Различение художественного и научно-познавательного текстов. Л. Н. Толстой «Лебеди» и «Зайцы».

50

50

Тематическая проверочная работа по теме «Творчество Л.Н. Толстого». Обобщение. Проверим себя.

51

51

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Использование с учётом учебных задач аппарата издания (обложка, оглавление, аннотация, предисловие, иллюстрации). Составление аннотации.

52

52

Литературная сказка русских писателей. Д. Н. Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго Зайца – длинные уши, косые глаза, короткий хвост».

53

53

ВЧ7. Д.Н. Мамин-Сибиряк. Аленушкины сказки.

54

54

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович».

55

55

В. Ф. Одоевский «Мороз Иванович».

56

56

Проверочная работа. Чтение молча.

57

57

В. М. Гаршин «Лягушка-путешественница». Проверим себя.

58

58

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. М. Горький «Случай с Евсейкой».

59

59

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). М. Горький «Случай с Евсейкой».

60

60

Проверочная работа. Чтение вслух.

61

61

Взаимоотношения человека и животных-тема произведения. К.Г. Паустовский «Растрепанный воробей».

62

62

К.Г. Паустовский «Растрепанный воробей».

63

63

Особенности рассказа: тема, герои, реальность событий, композиция. А.Куприн «Слон».

64

64

Деление текста на части, составление плана.

А. Куприн «Слон».

65

65

Выявление главной мысли (идеи) произведения. А. Куприн «Слон». Проверим себя.

66

66

Книга как особый вид искусства. Общее представление о первых книгах на Руси, знакомство с рукописными книгами.

67

67

ВЧ8. Произведения русских поэтов и писателей о Родине.

68

68

Любовь к Родине и её история – важные темы произведений литературы. Н.П. Кончаловская «Наша древняя столица» (отрывки).

69

69

Отражение нравственно-этических понятий (любовь и забота о животных) в стихотворениях поэтов. Саша Черный «Воробей».

70

70

Саша Черный «Что ты тискаешь утенка?», «Слон».

71

71

А.А. Блок «Сны».

72

72

А.А. Блок «Ворона».

73

73

Образ Родины в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков. С.А. Васильев «Россия».

74

74

Образ Родины в стихотворных и прозаических произведениях писателей и поэтов ХIХ и ХХ веков. М.М. Пришвин «Моя Родина».

75

75

Восприятие картин природы и средства выразительности в стихотворениях С.А. Есенина. «Черемуха».

76

76

Тематическая проверочная работа. Обобщение. Проверим себя.

77

77

ВЧ9. Сказки- несказки В.В. Бианки.

78

78

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Составление устного рассказа «Моя любимая книга».

79

79

Особенности литературной сказки (сюжет, язык, герои). И.С. Соколов-Микитов «Листопадничек».

80

80

Человек и его отношения с животными. В. Белов «Малька провинилась».

81

81

Осознание понятий: верность и преданность животных. В. Белов «Ещё про Мальку».

82

82

Выявление главной мысли (идеи) произведения. Характеристика героя рассказа В. Драгунского «Он живой и светится…»

83

83

Отражение нравственно-этических понятий (любовь и забота о животных) в рассказах писателей. В. Астафьев «Капалуха».

84

84

Произведения К.Г. Паустовского о природе и животных. Главная мысль (идея) рассказа «Барсучий нос».

85

85

Характеристика героев-животных, их портрет в рассказах писателей. К.Г. Паустовский «Кот-ворюга».

86

86

Взаимоотношения человека и животных-тема произведения. Б.С. Житков «Про обезьянку».

87

87

Деление текста на части, составление плана.

Б.С. Житков «Про обезьянку».

88

88

Пересказ текста. Б.С. Житков «Про обезьянку».

89

89

Тематическая проверочная работа по теме «Взаимоотношения человека и животных». Обобщение. Проверим себя.

90

90

ВЧ10. М.М. Пришвин. Рассказы о животных.

91

91

Работа с детской книгой и справочной литературой. Б. Заходер «Что такое стихи?»

92

92

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. С.Я. Маршак «Гроза днем», «В лесу над росистой поляной…»

93

93

А.Л. Барто «Разлука».

94

А.Л. Барто «В театре».

95

94

С.В. Михалков «Если».

96

95

Роль и особенности заголовка произведения. Использование средств выразительности при чтении вслух: интонация, темп, ритм, логические ударения. М. Дружинина «Мамочка-мамуля!..», Т. Бокова «Родина-слово большое, большое!..»

97

96

Е.А Благинина «Кукушка», «Котенок». Проверим себя.

98

97

ВЧ11. Любимые стихи детских поэтов. С.В. Михалков «А что у вас?», А.Л. Барто «Любочка».

99

98

Дети – герои произведений: раскрытие темы «Дети на войне». Отличие автора от героя и рассказчика. Л. Пантелеев «На ялике».

100

99

Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время. Герой художественного произведения: время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. Л. Пантелеев «На ялике».

101

100

Дети – герои произведений. Л. Пантелеев «Честное слово».

102

101

ВЧ12. Е. Пермяк «Пичугин мост».

103

102

Дети – герои произведений: раскрытие темы «Разные детские судьбы». Историческая обстановка как фон создания произведения: судьбы крестьянских детей. А.П. Чехов «Ванька».

104

103

Герой художественного произведения: время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. А.П. Чехов «Ванька».

105

104

Дети – герои произведений: раскрытие темы «Разные детские судьбы». Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. А. Платонов «Ещё мама».

106

105

Герой художественного произведения: время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. А. Платонов «Ещё мама».

107

106

Историческая обстановка как фон создания произведения: дети на войне. Л.А. Кассиль «Алексей Андреевич».

108

107

Оценка нравственных качеств, проявляющихся в военное время. Л.А. Кассиль «Алексей Андреевич».

109

108

ВЧ13. А.П. Гайдар «Горячий камень».

110

109

Основные события сюжета, отношение к ним героев произведения. А.П. Гайдар «Тимур и его команда» (отрывки).

111

110

Герой художественного произведения: время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. А.П. Гайдар «Тимур и его команда».

112

111

Нравственных оценка ситуаций, поведения и поступков героев произведения. А.П. Гайдар «Тимур и его команда».

113

112

Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Произведения о детях».

114

113

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Тема и главная мысль произведения. Б. Шергин «Собирай по ягодке – наберешь кузовок».

113

114

Проверочная работа. Чтение молча.

116

115

Юмористические произведения. Комичность как основа сюжета. М. М. Зощенко «Золотые слова».

117

116

Средства выразительности текста юмористического содержания: преувеличение, ирония. М. М. Зощенко «Великие путешественники».

118

117

ВЧ14. Ю. В. Сотник «Как я был

самостоятельным».

119

118

Герой юмористического произведения.

Н. Н. Носов «Федина задача».

120

119

Герой художественного произведения: время и место проживания, особенности внешнего вида и характера. А.П. Платонов «Цветок на земле».

121

120

Авторы юмористических рассказов. Характеристика героя. В.Ю. Драгунский «Друг детства».

122

121

Комичность как основа сюжета. Н. Н. Носов «Телефон». Проверим себя.

123

122

Письменная контрольная работа (ПА)

124

123

Знакомство с названием раздела. Что уже знаем и умеем. В мире книг. Известные переводчики зарубежной литературы: С.Я. Маршак, К.И. Чуковский, Б.В. Заходер.

125

124

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). Ш. Перро «Подарки феи».

126

125

Ш. Перро «Мальчик-с-пальчик».

127

126

ВЧ15.Сказки Р. Киплинга.

128

127

Рассказы зарубежных писателей о животных. Э. Сетон-Томпсон «Чинк».

129

128

Рассказы зарубежных писателей о животных. Э. Сетон-Томпсон «Чинк».

130

129

Проверочная работа. Чтение вслух.

131

130

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка».

132

131

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). Г.-Х. Андерсен «Гадкий утенок».

133

132

Особенности авторских сказок (сюжет, язык, герои). Г.-Х. Андерсен «Гадкий утенок».

134

133

Тематическая проверочная работа по итогам раздела «Зарубежная литература».

135

134

ВЧ16.Летнее чтение. Выбор книг на основе рекомендательного списка и тематического каталога.

136

135

Итоговый урок.