Календарно-тематическое планирование по ИЗО 7 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Бессоновская средняя общеобразовательная школа

Белгородского района Белгородской области»

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по учебному предмету (курсу) «Изобразительное искусство»

Уровень основного общего образования ,ФКГОС

Класс (год обучения) 7 (2016-2017)

Уровень программы базовый

Количество часов ______34___

Учитель Кобякова Валентина Михайловна,

высшая квалификационная категория

2016 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Календарно-тематическое планирование составлено на основе рабочей программы по изобразительному искусству для 5-7 класса разработанной на основе УМК под редакцией Т. Я. Шпикаловой,2011.

Учебно-методический комплект

1. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Колякина В.И. и др. Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство: 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2009.

2. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А. Изобразительное искусство: Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений / под ред. Шпикаловой Т.Я. – М., Просвещение, 20011.

Количество учебных часов – 33

Количество контрольных работ – 3 (входной, рубежный и итоговый контроль)

Календарно-тематическое планирование предусматривает изменения Часть тем объединены, чтобы программа была выполнена полностью. Уроки, выпадающие на 1 и 8 мая, объединёны с другой темой. Для реализации программы «Белгородоведение» некоторые темы расширены по содержанию.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Контрольно-измерительные материалы

Входной контроль

1.О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Творческая личность, искусник, мастер, наделённый даром творческого воображения.

2.О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Вид изобразительного искусства, произведения которого выполняются от руки с помощью графических средств.

3.О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Вид изобразительного искусства, произведения которого создаются с помощью красок.

4.О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Один из видов искусства, которое позволит возводить красивые, удобные и прочные постройки, соответствующие определённым целям.

5. О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Один из видов искусства, произведения которого создаются из различных пластических материалов (камень, металл, глина...).

6. О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Подставка, на которой художник помещает во время работы картину, рисунок.

7. О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Как называется быстрый рисунок?

8.О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Как называется рисунок с натуры?

9. О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Структура произведения, согласованность его частей, отвечающая его содержанию; поиски путей и средств создания художественного образа, поиски наилучшего воплощения замысла художника.

10. О каком понятии идёт речь?

Ответ:_____________________________________________

Один из видов графики, позволяющий получать печатные оттиски художественных произведений, выполненных на твёрдом материале (дерево, металл, линолеум...).

11.Задания-тесты.

Выбери из трёх вариантов-ответов один правильный и обведиданный ответ-букву.

1)

Гравюра на дереве – это вид произведения:

А) графики;Б) живописи;В) скульптуры.

2)

Наиболее светлое пятно на освещённой поверхности предмета:

А) контраст;Б)блик;В) рельеф.

3)

Рефлекс - это:

А) в живописи - оттенок цвета, более сильно освещённого предмета на поверхности, соседней с ним;Б) в рисунке - отражение света от поверхности одного предмета в затенённой части другого;В)оба ответа верны.

4)

Низкий выпуклый рельеф - это:

А)барельеф;Б) колорит;В) горельеф.

12. Вспомни и напиши около цифр таблицы названия жанров

изобразительного искусства, а ниже (в столбцах) - по два примераиз

окружающего мира.

13. К каждой предложенной теме, используя слова-ключи, напиши

фамилии художников:

1) Тема: «Пейзаж».

Ответы: К.Брюллов, И.Шишкин, А.Пластов, А.Саврасов, И.Айвазовский,

И.Левитан, А.Венецианов, К.Петров-Водкин, К.Коровин.

2) Тема: «История в искусстве».

Ответы:Н.Ярошенко, В.В.Верещагин, А.Лентулов, П.Д.Корин, В.Суриков,

А.А.Дейнека, А.Бубнов, И.Е.Репин.

14. Тема: «Крупнейшие музеи изобразительного искусства».

Используя подсказки, впиши месторасположение музеев.

Подсказки-ответы: Париж, г.Москва, г.Дрезден, г.Нью-Йорк, г.С.-Петербург, г.Мадрид.

Рубежный контроль

7 класс

1. Архитектура – это

1. Искусство проектирования на плоскости строений;

б) Искусство создания объёмных изображений;

в) Искусство проектирования и строительства зданий и сооружений.

2.Организация и изображение внутреннего пространства.

а) Дизайн; в) интерьер;

б) планировка; г) экстерьер.

3. Соотнесите вид пейзажа и образы, используемые при изображении

4. Сводчатое перекрытие, внутренняя поверхность которого имеет форму шара.

а)Купол; в) портал;

б)свод; г) базилика.

5. Архитектурно обрамленный вход в церковь, дворец, театр и т. п.

а)Арка; в) портал;

б)свод; г) портик.

6. Укрепление, созданное для обороны города.

а) Кремль; в) замок;

б) крепость; г) цитадель.

7. Искусство изображать на плоскости трехмерное пространство в соответствии с тем кажущимся изменением величины, очертаний, четкости предметов, которое обусловлено степенью отдаленности их от точки наблюдения 

а)перспектива; в)дизайн;

б)архитектура; г)формообразование.

8. Вставь пропущенные слова

Зарисовки интерьера можно сделать в двух видах: фронтальном с ……….. точкой схода и угловом с …………….. точками схода.

9.Как следует расположить подписи под рисунками? Напиши

Изба , теремной дворец, дворянский особняк.

1 _________________ 2.________________ 3.________________

10. Вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых или пластических материалов.

а)живопись; в)скульптура;

б)архитектура; г)дизайн.

1. Скульптура, представляющая собой статую известного человека, относится к жанру

а) портрета;

б) пейзажа;

в) бытовому;

г) анималистическому.

12. Погрудное скульптурное изображение человека носит название:

а) статуи;

б) барельефа;

в) камеи;

г) бюста.

13. Выполни линейный рисунок на тему «Школьный коридор»: удаляющиеся вдаль от зрителя окна (вдоль одной стены), двери (вдоль противоположной стены).

Итоговый контроль

7 класс

1. Соотнесите термин и понятие

2.Предварительное изображение, передающее самые общие черты будущего произведения

А) эскиз б) рисунок в)ведута

3. Жанр ИЗО, посвящённый изображению вещей, предметов.

А) портрет б) пейзаж в) натюрморт

4. Родиной натюрморта считают

А) Россию б) Голландию в)Австрию

5.Монументальное парадное здание, предназначенное для торжественных ритуалов. Резиденция властителя, монарха.

А) Кремль б) дворец в)терем

6.Внутреннее пространство здания

А) фасад б) капитель в)интерьер

7. Художник, изображающий преимущественно лица людей.

а) Пейзажист б) анималист в) портретист

.

8.Процесс нанесения изображения при помощи ниток и иглы

А) рисунок б) вышивка в) аппликация

9. Искусство проектирования удобных и красивых предметов

А) дизайн б) архитектура в)декорация

10.Разноцветная мозаика из стекла

А) барельеф б) витраж в)репродукция

11. Ручное устройство для изготовления нитей

А) прялка б) ткацкий стан в)наковальня

12.Вид декоративно-прикладного искусства: изготовление художественных украшений, дорогих предметов быта и других предметов из драгоценных металлов

А) вышивка б)гончарное дело в)ювелирное искусство

13. Жанр изобразительного искусства, посвященный военной тематике.

а) Исторический;б) анималистический; в) батальный;

14. Жанр изобразительного искусства, определяемый кругом тем и сюжетов из повседневной жизни человека.

а) Исторический;б)батальный; в) бытовой;

15. Жанр, в котором главный герой - природа.

а) Натюрморт; б)пейзаж в)портрет;

16. Учение о том, как правильно, сохраняя ощущение глубины, изображать на плоскости предметы в пространстве.

а) геометрия б)перспектива в)дизайн