Изобразительное искусство 6 класс (всего 34 часа, 1 ч/н)
№ | № | дата | тема | часы |
|
|
| I-четверть | 9 |
|
|
| Восприятие произведений искусства (2 часа): | 2 |
1 | 1 | 3.09 | Художественно-эстетическое развитие – важное условие социализации личности, содействующее её вхождению в мир человеческой культуры, а также самоидентификации и утверждению уникальной индивидуальности | 1 |
2 | 2 | 10.09 | Расширение опыта собственной художественно-творческой деятельности, развитие творческого потенциала, умение создавать художественные проекты-импровизации | 1 |
|
|
| Графика (6 часов): | 6 |
3 | 1 | 17.09 | Линия, штрих, пятно и художественный образ; передача графическими средствами эмоционального состояния природы, человека, животного | 1 |
4 | 2 | 24.09 | Приемы работы с различными графическими материалами; роль рисунка в искусстве: основная и вспомогательная | 1 |
5 | 3 | 1.10 | Петроглифы | 1 |
6 | 4 | 8.10 | Изображение деревьев, птиц, животных, общие и характерные черты; материалы и техника рисунка: карандаш, ручка, фломастер, уголь, пастель, мелки и т.д. | 1 |
7 | 5 | 15.10 | Рисование на темы «Осенний натюрморт», «Первый снег», «Ночной пейзаж», «Город мечты» | 1 |
8 | 6 | 22.10 | Знакомства с произведенями художников - графиков П.Антощеико-Оленева, Е.Сидоркина, С.Романов, М. Кисамединова и других художников- графиков мира | 1 |
|
|
| Живопись (8 часов): | 8 |
9 | 1 | 29.10 | Особенности художественного образа в разных видах искусства; портрет, пейзаж, натюрморт и бытовой, исторический, анималистический жанры | 1 |
|
|
| II-четверть | 7 |
10 | 2 | 12.11 | Цветовые отношения, колорит картины, напряжённость и насыщенность цвета, свет и цвет, характер мазка, цветовой спектр, контраст (противоположные цвета), роль белой и чёрной красок в эмоциональном звучании и выразительности образа | 1 |
11 | 3 | 19.11 | Эмоциональные возможности цвета, передача с помощью цвета характера персонажа, его эмоционального состояния | 1 |
12 | 4 | 26.11 | Цвет – основа языка живописи, светлые и тёмные оттенки цветов, цвет и тень, блик, рефлекс | 1 |
13 | 5 | 3.12 | Образы природы и человека в живописи | 1 |
14 | 6 | 10.12 | Пастозная живопись, композиционный центр, движение: рисование на темы «Цветы, овощи и фрукты», «Под дождем». «Моя комната». «Архитектура Казахстана» | 1 |
15 | 7 | 17.12 | Живописные материалы: акварель и гуашь, палитра: изображение композиции на разные темы( натюрморг. пейзаж, портет и.т.д) | 1 |
16 | 8 | 24.12 | Знакомство с произведениями казахстанских художников-живописцев | 1 |
Изобразительное искусство 6 класс (всего 34 часа, 1 ч/н)
№ | № | дата | тема | часы |
|
|
| III-четверть | 10 |
|
|
| Композиция (6 часов): | 6 |
17 | 1 | 14,01 | Выбор сюжета, формирование замысла композиции | 1 |
18 | 2 | 21,01 | Выполнение цветового решения композиции, напряженность и насыщенность цвета в композиции | 1 |
19 | 3 | 28,01 | Разработка композиции иллюстраций книг | 1 |
20 | 4 | 04,02 | Практическая работа | 1 |
21 | 5 | 11,02 | Единство художественного и функционального в архитектуре и дизайне. | 1 |
22 | 6 | 18,02 | Практическая работа | 1 |
|
|
| Декоративно-прикладное искусство (4 часа): | 4 |
23 | 1 | 25,02 | Краткие сведения о современном декоративном искусстве. Современные стили: батик, история возникновения и виды батика (холодный, узелковый, горячий, шибори) | 1 |
24 | 2 | 04,03 | Композиционный орнамент, специфика современного декоративного искусства, аппликация: Образцы казахской национальной одежды | 1 |
25 | 3 | 11,03 | Декоративно-прикладное искусство народов мира (например, дымковская игрушка), изделия традиционных художественных промыслов разных стран и народов) декоративное искусство: традиционная технология, символ, стилизация, контур, пропорции, виды и структура орнамента, раппорт, солярные знаки в орнаментах разных народов, стилизация природных форм | 1 |
26 | 4 | 18,03 | Знакомство с произведениями народных мастеров Казахстана и других стран | 1 |
|
|
| IV-четверть | 8 |
|
|
| Скульптура (4 часов): | 4 |
27 | 1 | 01,04 | Краткие сведения о современной скульптуре: горельеф, барельеф, мемориал | 1 |
28 | 2 | 08,04 | Объём – основа языка скульптуры, основные темы скульптуры, круглая скульптура (мелкая пластика) | 1 |
29 | 3 | 15,04 | Цельность композиции, типизация, техника лепки фигур животных в движении; элементарные приёмы работы с пластическими скульптурными материалами для создания выразительного образа (пластилин, глина раскатывание, набор объёма, вытягивание и конструирование формы) | 1 |
30 | 4 | 22,04 | Знакомство с произведениями художников-скульпторов Н. Журавлёва. Е. Мергенова, X. Наурызбаева, М. Айнекова. Т. Досмагамбстова и величайших художников-скульпторов мира | 1 |
|
|
| Художественное конструирование, дизайн и архитектура (4 часа): | 4 |
31 | 1 | 29,04 | Архитектурный образ, архитектура – летопись времён | 1 |
32 | 2 | 06,05 | Виды дизайна, промышленный дизайн, индустрия моды, архитектурный и ландшафтный дизайн | 1 |
33 | 3 | 13,05 | Проектная культура, обогащение речи математическими терминами | 1 |
34 | 4 | 20,05 | «Технология»: развитие мелкой мускулатуры пальцев рук: использование поделок художественного труда для рисования и лепки | 1 |
| 34 |
|
|
|