Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / Физика / Планирование / 11 класс / КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ - Физика 11 класс

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ - Физика 11 класс

Использовать знания о физических объектах и процессах в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами, для сохранения здоровья и соблюдения норм экологического поведения в окружающей среде, для принятия ре-шений в повседневной жизни.

Айменова Карлыгаш Жанатовна

20.10.2020

Содержимое разработки

4. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по предмету: Физика

класс: 11

11 класс

№ урока	Сроки проведения урока	Тема урока	Домашнее задание
Раздел 1. Электродинамика
1	1 неделя	Вводный инструктаж по ТБ. Магнитное поле и его свойства	§ 1, 2.
2	1 неделя	Магнитное поле постоянного тока. Лабораторная работа №1«Наблюдение действия магнитного поля на ток»	§2, упр. 1 №3
3	1 неделя	Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера.	§ 3,4, упр. 1 №4
4	1 неделя	Действие магнитного поля на движущийся заряд. Сила Лоренца.	§6. Упр. 1 №№ 1,2,
5	2 неделя	Решение задач на правило буравчика, левой и правой руки	Р: стр. 110 рис. 91
6	2 неделя	Входная контрольная работа	Не задано
7	2 неделя	Решение задач на силы Ампера и Лоренца	§ 3,6. Р: №№ 834, 852
8	2 неделя	Решение задач по теме «Магнитное поле».	Краткие итоги главы 1
9	3 неделя	Зачет по теме «Стационарное магнитное поле»	Не задано
10	3 неделя	Явление электромагнитной индукции. Открытие электромагнитной индукции. Магнитный поток.	§ 8,9.
11	3 неделя	Направление индукционного тока. Правило Ленца.	§10.
12	3 неделя	Лабораторная работа №2«Изучение явления электромагнитной индукции»	Рассмотреть пример решения задачи 1 на стр. 49.
13	4 неделя	ЭДС индукции в движущихся проводниках. Закон электромагнитной индукции.	§11, 13.
14	4 неделя	Решение задач на закон электромагнитной индукции	Упр. 2 №№ 1-3.
15	4 неделя	Самоиндукция. Индуктивность Электродинамический микрофон.	§14-конспект (для тех, кто сдает ЕГЭ) §15.
16	4 неделя	Электромагнитное поле.	§12,16,17. Краткие итоги главы 2, упр. 2 №№ 4-7
17	5 неделя	Контрольная работа №1 по теме «Основы электродинамики»	Не задано
Раздел 2. Колебания и волны
18	5 неделя	Механические колебания. Свободные и вынужденные механические колебания.	§ 18 – 20.
19	5 неделя	Динамика колебательного движения. Гармонические колебания.	§ 21-23.
20	5 неделя	Решение задач на характеристики пружинного и математического маятников	Упр. 3 №№ 1-3
21	6 неделя	Лабораторная работа №3«Определение ускорения свободного падения при помощи маятника»	Придумать и решить 2 задачи на формулы периодов маятников
22	6 неделя	Превращение энергии при гармонических колебаниях	§ 24-26. Краткие итоги главы 3, упр. 3 №№ 4,5
23	6 неделя	Зачет по теме «Механические колебания»	Не задано
24	6 неделя	Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.	§ 27.
25	7 неделя	Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями	§ 29,30.
26	7 неделя	Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.	§28.
27	7 неделя	Решение задач на тему «Электромагнитные колебания»	Упр. 4 №№ 1-3
28	7 неделя	Решение задач на тему «Электромагнитные колебания»	Упр. 4 №№ 4,5
29	8 неделя	Переменный электрический ток.	§ 31
30	8 неделя	Активное сопротивление. Действующее значение силы тока и напряжения.	§32
31	8 неделя	Катушка в цепи переменного тока.	§ 34.
32	8 неделя	Конденсатор в цепи переменного тока. Электрический резонанс.	§ 33,35. §36-конспект (для тех, кто сдает ЕГЭ)
33	9 неделя	Решение задач на переменный ток	Р: № 976
34	9 неделя	Решение задач на переменный ток	Р: № 982
35	9 неделя	Генерирование электрической энергии. Трансформатор	§ 37,38.
36	9 неделя	Производство, передача и использование электроэнергии.	§39-41, упр. 5.
37	10 неделя	Механические волны	§ 42-47. Упр. 6
38	10 неделя	Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн.	§ 48-50.
39	10 неделя	Принципы радиосвязи. Радиоприемник.	§51-55
40	10 неделя	Радиолокация. Понятие о телевидении. Развитие средств связи.	§ 56-58, упр. 7 №№ 2,3;
41	11 неделя	Контрольная работа №2 по теме «Механические и электромагнитные волны»	Не задано
Раздел 3. Оптика
42	11 неделя	Введение в оптику	стр. 168-170
43	11 неделя	Скорость света. Принцип Гюйгенса. Закон отражения света.	§ 59, 60. Упр. 8 №№ 1,2.
44	11 неделя	Закон преломления света. Призма. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №4«Измерение показателя преломления стекла»	§61; рассмотреть примеры решения задач 1—6 на стр. 182—184.
45	12 неделя	Полное отражение	§62. Упр. 8 №№ 3,4
46	12 неделя	Решение задач на основные законы геометрической оптики	Упр.8 №№ 5-9
47	12 неделя	Линзы. Построение изображений в линзах.	§ 63, 64; упр. 9 №№ 1-5
48	12 неделя	Линзы. Построение изображений в линзах.	§ 63,64; упр. 9 №№ 6,7
49	13 неделя	Фотоаппарат. Проекционный аппарат	Записи в тетради
50	13 неделя	Глаз. Очки. Зрительные трубы. Телескоп	Записи в тетради
51	13 неделя	Формула тонкой линзы. Увеличение линзы	§65. Рассмотреть примеры решения задач на стр. 194,195 учебника
52	13 неделя	Решение задач на формулу тонкой линзы	§65. Р: №№ 1064, 1068.
53	14 неделя	Дисперсия света. Инструктаж по Тб. Лабораторная работа №5 «Определение оптической силы и фокусного расстояния собирающей линзы»	§ 66.
54	14 неделя	Интерференция механических волн и света.	§ 67—69.
55	14 неделя	Дифракция механических волн и света.	§ 70, 71;
56	14 неделя	Дифракционная решетка. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №6«Наблюдение интерференции и дифракции света».	§ 72. Рассмотреть решение задач на стр. 222,223 учебника
57	15 неделя	Решение задач по теме «Дифракционная решетка»	Упр. 10
58	15 неделя	Решение задач на волновые свойства света	Р: №№ 1084, 1101.
59	15 неделя	Поперечность световых волн. Поляризация света.	§ 73, 74.
60	15 неделя	Электромагнитная теория света. Инструктаж по ТБ. Лабораторная работа №7«Измерение длины световой волны»	§74
61	16 неделя	Виды излучений. Источники света.	§ 80;
62	16 неделя	Спектры и спектральный анализ	§81-83.
63	16 неделя	Инструктаж по Тб. Лабораторная работа №8«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров»	Не задано
64	16 неделя	Шкала электромагнитных волн.	§§ 84-86.
65	17 неделя	Обобщающее занятие по теме «Оптика»	Краткие итоги главы 10.
66	17 неделя	Контрольная работа №3 по теме «Оптика»	Не задано
Раздел 4. Основы специальной теории относительности
67	17 неделя	Постулаты СТО.	§ 75—77; упр. 11 №№ 1,4
68	17 неделя	Следствия из постулатов СТО.	§ 78, 80; упр. 11 №№ 2,3
69	18 неделя	Элементы релятивистской динамики	§ 79.
70	18 неделя	Решение задач по теме «Связь между массой и энергией»	Краткие итоги главы 9. Упр. 11.
Раздел 5. Квантовая физика
71	18 неделя	Теория фотоэффекта.	§87,88,90;
72	18 неделя	Решение задач на законы фотоэффекта	Упр. 12 №№ 3,7
73	19 неделя	Фотоны. Гипотеза де Бройля.	§89.
74	19 неделя	Квантовые свойства света: световое давление, химическое действие света.	§91, 92. Краткие итоги главы 11
75	19 неделя	Строение атома. Опыты Резерфорда	§ 93; упр. 13
76	19 неделя	Квантовые постулаты Бора. Излучение и поглощение света атомами	§ 94.
77	20 неделя	Решение задач на модели атомов и постулаты Бора	Упр. 13
78	20 неделя	Лазеры	§96. Краткие итоги главы 12.
79	20 неделя	Методы наблюдения и регистрации элементарных частиц.	§ 97, заполнить таблицу в тетради.
80	20 неделя	Лабораторная работа №9«Изучение треков заряженных частиц».	Записи в тетради
81	21 неделя	Радиоактивность. Альфа- бета- гамма излучения. Радиоактивные превращения. Изотопы.	§ 98—100.
82	21 неделя	Закон радиоактивного распада. Открытие нейтрона.	§ 101-103; упр. 14 №№ 2,3
83	21 неделя	Решение задач на закон радиактивного распада.	Р: №№ 1201, 1203
84	21 неделя	Строение атомного ядра. Ядерные силы. Энергия связи ядер.	§ 104,105; упр. 14 № 4
85	22 неделя	Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции	§ 106-108; упр. 14 № 5.
86	22 неделя	Решение задач на энергетический выход реакции	Р: № 1221
87	22 неделя	Применение ядерной энергии.	§ 109, упр. 14 № 7
88	22 неделя	Термоядерные реакции. Биологическое действие радиации	Упр. 14 № 1
89	23 неделя	Элементарные частицы	§ 114—117, заполнить таблицу.
90	23 неделя	Обобщающее занятие по квантовой физике	Краткие итоги главы 14.
91	23 неделя	Контрольная работа №4 по теме «Квантовая физика»	Не задано
Раздел 6. Строение и эволюция Вселенной
92	23 неделя	Предмет астрономии.	§ 115-116
93	24 неделя	Законы движения планет	§ 117
94	24 неделя	Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна.	§ 118,119
95	24 неделя	Видеолекторий: Солнце.	§ 120,122
96	24 неделя	Звезды	§ 121, 123
97	25 неделя	Строение и эволюция звезд	§ 124
98	25 неделя	Наша Галактика. Галактики.	§ 125
99	25 неделя	Строение и эволюция Вселенной.	§ 126
100	25 неделя	Семинар «Космос – решение глобальных проблем человечества»	Упр. 15
101	26 неделя	Семинар «Космос – решение глобальных проблем человечества»	Краткие итоги главы 17.
Раздел 7. Значение физики для понимания мира и развития производственных сил
102	26 неделя	Значение физики для объяснения мира и развития производительных сил общества.	§127
103	26 неделя	Лабораторная работа № 10 «Моделирование траекторий космических аппаратов с помощью компьютера»	§127
Раздел 8. Повторение
104	26 неделя	Повторение по теме «Кинематика».	П: № 32
105	27 неделя	Повторение по теме «Кинематика».	П: № 69
106	27 неделя	Повторение по теме «Кинематика».	П: № 98
107	27 неделя	Повторение по теме «Кинематика».	П: № 107
108	27 неделя	Повторение по теме "Динамика".	П: № 128
109	28 неделя	Повторение по теме "Динамика".	П: № 131
110	28 неделя	Повторение по теме "Динамика".	П: № 133
111	28 неделя	Повторение по теме "Динамика".	П: № 138
112	28 неделя	Повторение по теме «Молекулярная физика и термодинамика»	П: № 289
113	29 неделя	Повторение по теме «Молекулярная физика и термодинамика»	П: № 339
114	29 неделя	Повторение по теме «Молекулярная физика и термодинамика»	П: № 372
115	29 неделя	Повторение по теме «Молекулярная физика и термодинамика»	П: № 413
116	29 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 465
117	30 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 497
118	30 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 516
119	30 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 526
120	30 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 589
121	31 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 596
122	31 неделя	Повторение по теме «Электродинамика»	П: № 617
123	31 неделя	Повторение по теме «Колебания и волны»	П: № 631
124	31 неделя	Повторение по теме «Колебания и волны»	П: № 663
125	32 неделя	Повторение по теме «Колебания и волны»	П: № 665
126	32 неделя	Повторение по теме «Оптика»	П: № 726
127	32 неделя	Повторение по теме «Оптика»	П: № 774
128	32 неделя	Повторение по теме «Оптика»	П: № 755
129	33 неделя	Повторение «Фотоэффект»	П: № 821
130	33 неделя	Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ	Не задано
131	33 неделя	Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ	Не задано
132	33 неделя	Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ	Не задано

Авторы учебной программы: В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова.

Программа составлена:

1. Программы среднего общего образования по физике 11 класс, к комплекту учебников «Физика, 11» авторов Г.Я. Мякишева, Б.Б. Буховцева, Н.Н. Сотского – базовый уровень. Авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова

2. Программа дополнена курсом «Методы решения физических задач», за счет расширения школьного компонента. Программа среднего (полного) общего образования по физике. Базовый уровень X-XI классы. / Программы общеобразовательных учреждений. Физика. 11 классы. Авторы: П.Г.Саенко, В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова, Н.В. Шаронова, Е.П. Левитан, О.Ф. Кабардин, В.А. Орлов.

Описание УМК по предмету.

Обучение физике в старшей школе строится на базе курса физики основной школы при условии дифференциации. Содержание образования должно способствовать осуществлению разноуровневого подхода, обеспечивающего:

- общекультурный уровень развития тех учащихся, чьи интересы лежат в области гуманитарных наук или не связаны с необходимостью продолжения образования в таких учебных заведениях, где проводится приемный экзамен по физике;

- необходимую общеобразовательную подготовку учащихся, интересующихся предметами естественнонаучного цикла, позволяющую им поступить в учебные заведения естественнонаучного и технического профилей;

- оптимальное развитие творческих способностей учащихся, проявляющих особый интерес в области физики;

Место курса физики в школьном образовании определяется значением физической науки в жизни современного общества, в ее влиянии на темпы развития научно-технического прогресса.

Рабочая программа предусматривает изучение предметных тем образовательного стандарта, распределение учебных часов по разделам курса и предполагает последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор опытов, демонстрируемых учителем в классе, лабораторных и практических работ, выполняемых учащимися.