КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
УМК «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ 5 класс»
№ урока |
Тема урока | К/Р | |
По плану | фактически | ||
| Вводный модуль «Повторение» 10 ч |
|
|
1. | Каникулы. Развитие лексических навыков говорения и чтения. |
|
|
2. | Развитие навыков говорения по теме: «Знакомство» и грамматических навыков: времена Simple. | |
|
3. | Развитие навыков аудирования . |
|
|
4. | Входной контроль. | 1 |
|
5. | Развитие навыков чтения. Числительные от 1 до 10. |
|
|
6. | Страны и города Европы ( англоговорящие страны).
|
|
|
7. | Развитие грамматических навыков:Степени сравнения |
|
|
8. | Каникулы в России. Развитие навыков чтения и говорения. |
|
|
9. | Развитие речевых навыков по теме : «Знакомство». Обобщение. |
|
|
10. | Самостоятельная работа по теме «Повторение». |
|
|
| Модуль 1 «Школьные дни» 9 ч. |
|
|
11. | Развитие навыков говорения по теме: «Школьные предметы». |
|
|
12. | Развитие грамматических навыков «Личные местоимения». |
|
|
13. | Развитие навыков поискового чтения «Школьные предметы» и навыков письменной речи. |
|
|
14.
| «Школы в Англии». Развитие навыков говорения. Рассказ о школе. |
|
|
15.
| Развитие навыков письменной речи (рассказ о любимом предмете) и навыков изучающего чтения «Российские школы». |
|
|
16. | Развитие навыков аудирования и говорения. |
|
|
17.
| Развитие навыков изучающего чтения и диалогической речи: «Правила работы в группе». |
|
|
18. | Повторение. Обобщение. |
|
|
19. | Самостоятельная работа. Развитие грамматических навыков: «Школьные дни». |
|
|
| Модуль 2 «Это Я» 9 ч. |
|
|
20. | Развитие навыков аудирования и чтения «Страны и национальности». |
|
|
21. | Развитие грамматических навыков «Множественное число существительных». |
|
|
22. | Развитие навыков чтения с извлечением полной информации «Коллекция марок». |
|
|
23. | Развитие речевых навыков по теме «Сувениры Великобритании». |
|
|
24. | Промежуточная контрольная работа за 1 четверть. | 1 |
|
25. | Контроль навыков говорения. Диалоги этикетного характера «Сувениры». | 1 |
|
26. | Развитие навыков изучающего чтения «Географическая карта». |
|
|
27. | Развитие лексико-грамматических навыков. Самостоятельная работа. |
|
|
28. | Обобщающее повторение. |
|
|
| Модуль 3 «Мой дом – моя крепость» 9 ч. |
|
|
29. | Развитие навыков аудирования, чтения, письма по теме: «Дом». |
|
|
30. | Развитие навыков говорения «Квартира». |
|
|
31. | Развитие грамматических навыков «Предлоги места» и навыков письменной речи. |
|
|
32. | Развитие навыков поискового чтения «Типичный английский дом». |
|
|
33. | Развитие речевых навыков по теме: «Русские дома». |
|
|
34. | Развитие навыков говорения: диалог этикетного характера |
|
|
35.
| Развитие навыков поискового чтения «Тадж- Махал». Развитие навыков письменной речи |
|
|
36. | «Мой дом – моя крепость». Самостоятельная работа. |
|
|
37. | Обобщающее повторение по разделу. |
|
|
| Модуль 4 «Семейные узы» 9 ч. |
|
|
38. | Развитие навыков аудирования и чтения: «Моя семья». |
|
|
39. | Развитие навыков письменной речи: «Описание внешности друга». |
|
|
40. | Развитие навыков поискового чтения: «Знаменитые люди». |
|
|
41. | Развитие навыков устной речи: «Сообщение на основе прочитанного». |
|
|
42. | Развитие навыков аудирования и изучающего чтения: «Русская сказка». |
|
|
43. | Развитие навыков монологической речи: «Описание человека». |
|
|
44. | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания по теме «Моя семья». |
|
|
45. | Промежуточная контрольная работа за 2 четверть. | 1 |
|
46. | Развитие навыков аудирования и чтения: «Удивитель-ные животные». |
|
|
| Модуль 5 «Животные со всего света» 9 ч |
|
|
47. | Контроль навыков говорения. | 1 |
|
48. | Развитие грамматических навыков «Простое настоящее время». Обобщающее повторение. |
|
|
49. | Развитие речевых навыков. |
|
|
50. | Развитие умений в чтении с полным пониманием содержания: «Животные». |
|
|
51. | Развитие навыков устной речи: «Сообщение на основе прочитанного». |
|
|
52. | Развитие навыков диалогической речи «Диалог – расспрос». |
|
|
53. | Развитие умений ознакомительного чтения: «Насекомые». |
|
|
54. | Самостоятельная работа по теме «Животные со всего света». |
|
|
55.
| Обобщающее повторение. |
|
|
| Модуль 6 «С утра до вечера» 9 ч |
|
|
56. | Развитие навыков чтения и аудирования по теме «Распорядок дня». |
|
|
57. | «Профессия». Развитие грамматических навыков «Настоящее длительное время». |
|
|
58. | Развитие навыков письменной речи (электронное письмо). |
|
|
59. | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания: «Достопримечательности». |
|
|
. 60. | Развитие навыков говорения по теме «Известные люди». |
|
|
61. | Развитие навыков диалогической речи: побуждение к действию. |
|
|
62. | Развитие навыков чтения с извлечением нужной информации по теме: «Солнечные часы». |
|
|
63. |
Самостоятельная работа по теме «С утра до вечера». |
|
|
64. | Обобщающее повторение по модулю. |
|
|
| Модуль 7 «В любую погоду» 9 ч |
|
|
65. | Развитие навыков говорения и аудирования по теме «Погода». |
|
|
66. | Развитие грамматических навыков «Настоящее простое и настоящее продолженное время». |
|
|
67. | Развитие навыков письменной речи: «Открытка другу с места отдыха». |
|
|
68. | Развитие навыков поискового чтения: «Климат на Аляске». |
|
|
69. | Развитие навыков письменной речи: «Описание любимого времени года». |
|
|
70. | Развитие навыков устной речи: «диалоги этикетного характера». |
|
|
71. | Развитие навыков чтения с полным пониманием содержания по теме «Погода». |
|
|
72. | Самостоятельная работа по теме «В любую погоду». |
|
|
73. | Обобщающее повторение по модулю. |
|
|
| Модуль 8 «Особые дни» 9ч |
|
|
74.
| Развитие навыков говорения и чтения по теме «Праздники» |
|
|
75. | Развитие грамматических навыков: «Неопределенно-личные местоимения». |
|
|
76. | Промежуточная контрольная работа за 3 четверть. | 1 |
|
77. | Контроль навыков устной речи «Русский праздник» | 1 |
|
78. | Развитие навыков изучающего чтения «День благодарения». |
|
|
79. | Развитие умений в говорении: диалоги этикетного характера |
|
|
80.
| Развитие навыков чтения с извлечением основной информации |
|
|
81. | Самостоятельная работа по теме «Особые дни». |
|
|
82. | Обобщающее повторение по модулю. |
|
|
| Модуль 9 «Жить в ногу со временем» 9ч |
|
|
83.
| Формирование лексических навыков говорения, чтения, аудирования «Магазины» |
|
|
84.
| Формирование грамматических навыков «Модальные глаголы» |
|
|
85. | Развитие умений изучающего чтения «Фильмы» |
|
|
86. | Развитие умения в чтении с извлечением полной информации «Оживленные места Лондона» |
|
|
87. | Развитие речевых навыков по теме «Музеи» |
|
|
88. | Развитие навыков устной речи: диалоги этикетного характера |
|
|
89.
| Развитие навыков изучающего чтения «Британские монеты» |
|
|
90. | Самостоятельная работа по теме «Жить в ногу со временем».
|
|
|
91. | Обобщающее повторение по разделу. |
|
|
| Модуль 10 «Каникулы» 9 ч |
|
|
92.
| Формирование лексических навыков говорения, чтения, аудирования по теме «Каникулы» |
|
|
93. | Формирование грамматических навыков по теме: «Простое будущее время» |
|
|
94. | Развитие навыков поискового чтения «Здоровье». |
|
|
95. | Развитие навыков поискового и изучающего чтения «Шотландия» |
|
|
96. | Развитие речевых навыков «Отдых в лагере» |
|
|
97. | Развитие навыков устной речи: диалоги этикетного характера |
|
|
98. | Развитие умений в чтении с извлечением нужной информации «Отдых» |
|
|
99. | Промежуточная итоговая контрольная работа по итогам года. | 1 |
|
100.
| Развитие лексических навыков. |
|
|
| Повторение 5 ч |
|
|
101. | Контроль навыков говорения. | 1 |
|
102. | Повторение по теме «Мой дом – моя крепость», «Семейные узы». Обобщающее повторение |
|
|
103. | Повторение по теме «Животные со всего света», «С утра до вечера». Обобщающее повторение |
|
|
104. | Повторение по теме «В любую погоду», «Особые дни». Обобщающее повторение |
|
|
105.
| Повторение по теме «Жить в ногу со временем», «Каникулы». Обобщающее повторение. | 9 |
|