| № | Тема урока | Дата проведения | Примечание | |
| План | Факт | |||
| | Наука о русском языке, её основные разделы | 3.09 |
|
|
| | Язык и человек | 4.09 |
|
|
| | Общение устное и письменное | 4.09 |
|
|
| | Чтение как вид речевой деятельности | 5.09 |
|
|
| | Слушание как вид речевой деятельности | 6.09 |
|
|
| | PP. Стили речи | 10.09 |
|
|
| | Повторение в начале года. Звуки и буквы. Произношение и правописание | 11.09 |
|
|
| | Состав слова. | 11.09 |
|
|
| | Корень слова. Однокоренные слова. | 12.09 |
|
|
| | Орфограмма | 13.09 |
|
|
| | Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова | 17.09 |
|
|
| | Правописание непроверяемых безударных гласных в корне слова | 18.09 |
|
|
| | Правописание проверяемых согласных в корне слова | 18.09 |
|
|
| | Входной контрольный диктант. | 19.09 |
|
|
| | Анализ контрольного диктанта | 20.09 |
|
|
| | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | 24.09 |
|
|
| | Правописание непроизносимых согласных в корне слова | 25.09 |
|
|
| | Буквы и, у, а после шипящих | 25.09 |
|
|
| | Разделительные ъ и ь | 26.09 |
|
|
| | Раздельное написание предлогов с другими словами. | 27.09 |
|
|
| | РР Что мы знаем о тексте? | 1.10 |
|
|
| | ТР Обучающее изложение «Хитрый заяц» (на основе упр. 70) | 2.10 |
|
|
| | Части речи. | 2.10 |
|
|
| | Глагол. Анализ изложений. | 3.10 |
|
|
| | Буква Ь во втором лице единственного числа глаголов | 4.10 |
|
|
| | -Тся и -ться в глаголах | 8.10 |
|
|
| | РР. Тема текста | 9.10 |
|
|
| | Личные окончания глаголов. Правописание не с глаголами. | 9.10 |
|
|
| | Имя существительное. | 10.10 |
|
|
| | Правописание гласных в падежных окончаниях имён существительных. | 15.10 |
|
|
| | Буква Ь на конце имён существительных после шипящих. | 16.10 |
|
|
| | Имя прилагательное. | 16.10 |
|
|
| | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | 17.10 |
|
|
| | Контрольный диктант за I четверть. | 18.10 |
|
|
| | Словосочетание. Разбор словосочетания. Анализ диктанта. | 22.10 |
|
|
| | Местоимение. | 23.10 |
|
|
| | РР. Основная мысль текста | 23.10 |
|
|
| | Синтаксис. Пунктуация. | 24.10 |
|
|
| | Строение словосочетаний. | 25.10 |
|
|
| | Предложение. | 6.11 |
|
|
| | Предложение. | 6.11 |
|
|
| | Виды предложений по цели высказывания | 7.11 |
|
|
| | Виды предложений по эмоциональной окраске. | 8.11 |
|
|
| | Восклицательные предложения. | 12.11 |
|
|
| | Члены предложения. Главные члены предложения. Подлежащее. | 13.11 |
|
|
| | Сказуемое. | 13.11 |
|
|
| | ТР Подготовка к написанию сочинения по репродукции с картины И.И. Шишкина «Зима». | 14.11 |
|
|
| | ТР Сочинение по репродукции с картины И.И. Шишкина «Зима». | 15.11 |
|
|
| | Тире между подлежащим и сказуемым. | 19.11 |
|
|
| | Нераспространенные и распространенные предложения. | 20.11 |
|
|
| | Второстепенные члены предложения. Дополнение. Анализ сочинений. | 20.11 |
|
|
| | Определение. | 21.11 |
|
|
| | Обстоятельство. | 22.11 |
|
|
| | Предложения с однородными членами. | 26.11 |
|
|
| | Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | 27.11 |
|
|
| | Обобщающие слова при однородных членах. | 27.11 |
|
|
| | Предложения с обращениями. | 28.11 |
|
|
| | ТР. Письмо | 29.11 |
|
|
| | Синтаксический разбор простого предложения. | 3.12 |
|
|
| | Пунктуационный разбор простого предложения. | 4.12 |
|
|
| | Простые и сложные предложения. | 4.12 |
|
|
| | Синтаксический разбор сложного предложения. | 5.12 |
|
|
| | Прямая речь. | 6.12 |
|
|
| | Диалог. Повторение. | 10.12 |
|
|
| | Фонетика - наука о звуках. | 11.12 |
|
|
| | Гласные звуки. | 11.12 |
|
|
| | Согласные звуки. | 12.12 |
|
|
| | Изменение звуков в потоке речи. | 13.12 |
|
|
| | Согласные твердые и мягкие. | 17.12 |
|
|
| | Типы речи. Повествование. | 18.12 |
|
|
| | Согласные звонкие и глухие. | 18.12 |
|
|
| | Графика. Алфавит. Подготовка к контрольному диктанту. | 19.12 |
|
|
| | Контрольный диктант за II четверть. | 20.12 |
|
|
| | Анализ диктанта. Описание предмета. | 24.12 |
|
|
| | ТР. Сочинение - описание предмета. | 25.12 |
|
|
| | Обозначение мягкости согласных с помощью Ь. | 25.12 |
|
|
| | Двойная роль букв Е, Ё,Ю,Я. | 26.12 |
|
|
| | Анализ сочинений. | 27.12 |
|
|
| | Орфоэпия. Слог. Ударение. Ударные и безударные гласные. | 14.01 |
|
|
| | Фонетический разбор. Звукопись как выразительное средство устной речи. | 15.01 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного по разделу «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи». | 15.01 |
|
|
| | Контрольный диктант по разделу: «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи». | 16.01 |
|
|
| | Анализ контрольного диктанта по разделу: «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи» | 17.01 |
|
|
| | Лексика как раздел науки о языке. Слово и его лексическое значение. | 21.01 |
|
|
| | Однозначные и многозначные слова. | 22.01 |
|
|
| | Прямое и переносное значение слов. | 22.01 |
|
|
| | Омонимы. | 23.01 |
|
|
| | Синонимы. | 24.01 |
|
|
| | Антонимы. | 28.01 |
|
|
| | Контрольный диктант по разделу: «Лексика. Культура речи». | 29.01 |
|
|
| | Морфема – наименьшая значимая часть слова. Анализ контрольного диктанта. | 29.01 |
|
|
| | Изменение и образование слов. Окончание. | 30.01 |
|
|
| | Основа слова. | 31.01 |
|
|
| | Корень слова. | 4.02 |
|
|
| | ТР Рассуждение. Подготовка к сочинению- рассуждению: «Какой школьный предмет вам больше всего нравится и почему?» | 5.02 |
|
|
| | ТР Сочинение- рассуждение: «Какой школьный предмет вам больше всего нравится и почему?» | 5.02 |
|
|
| | Суффикс. Приставка. | 6.02 |
|
|
| | Чередование звуков. Беглые гласные. Анализ сочинений. | 7.02 |
|
|
| | Варианты морфем. Морфемный разбор слова. | 11.02 |
|
|
| | ТР Выборочное изложение: «Последний лист орешника» (по упражнению 419). | 12.02 |
|
|
| | Правописание гласных и согласных в приставках. | 12.02 |
|
|
| | Буквы з и с на конце приставок. Анализ изложений. | 13.02 |
|
|
| | Буквы а –о в корнях лаг - лож | 14.02 |
|
|
| | Буквы о-а в корнях раст - ращ - рос | 18.02 |
|
|
| | Буквы ё - о после шипя¬щих в корне | 19.02 |
|
|
| | Буквы ы - и после ц | 19.02 |
|
|
| | Обобщение и систематизация знаний по разделу: «Морфемика. Орфография. Культура речи». | 20.02 |
|
|
| | Контрольный диктант по разделу: «Морфемика. Орфография. Культура речи». | 21.02 |
|
|
| | Морфология как раздел грамматики. Самостоятельные и служебные части речи. Анализ диктанта. | 25.02 |
|
|
| | Имя существительное как часть речи | 26.02 |
|
|
| | ТР. Доказательства в рассуждении | 26.02 |
|
|
| | Имена существительные одушевленные и неодушевленные | 27.02 |
|
|
| | Имена существительные собственные и нарицательные. | 28.02 |
|
|
| | Род имен существительных. | 4.03 |
|
|
| | Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. | 5.03 |
|
|
| | Имена существительные, которые имеют только форму единственного числа. | 5.03 |
|
|
| | Три склонения имен существительных. Падеж имен существительных. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе. | 6.03 |
|
|
| | Множественное число имен существительных. | 7.03 |
|
|
| | Правописание о - е после шипящих и ц в окончаниях существительных. | 11.03 |
|
|
| | Морфологический разбор имен существительных. | 12.03 |
|
|
| | Систематизация и обобщение изученного по разделу: «Имя существительное». | 12.03 |
|
|
| | Систематизация и обобщение изученного по разделу: «Имя существительное». | 13.03 |
|
|
| | Контрольный диктант за 3 четверть | 14.03 |
|
|
| | Анализ контрольного диктанта. | 18.03 |
|
|
| | Имя прилагательное как часть речи. Синтаксическая роль имени прилагательного. | 19.03 |
|
|
| | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных | 19.03 |
|
|
| | ТР Подготовка к сочинению – описанию животного. | 20.03 |
|
|
| | ТР Сочинение: «Мое любимое животное». | 21.03 |
|
|
| | Прилагательные полные и краткие. Анализ сочинения. | 1.04 |
|
|
| | Морфологический разбор имени прилагательного | 2.04 |
|
|
| | Обобщение и систематизация изученного по разделу: «Имя прилагательное». | 2.04 |
|
|
| | Глагол как часть речи. Не с глаголами. | 3.04 |
|
|
| | ТР. Рассказ. Композиция рассказа. Сочинение – рассказ: «Как я однажды…» | 4.04 |
|
|
| | Анализ сочинения. | 8.04 |
|
|
| | Неопределенная форма глагола. | 9.04 |
|
|
| | Правописание-тся и -ться в глаголах. | 9.04 |
|
|
| | Виды глагола. | 10.04 |
|
|
| | Буквы е-и в корнях с чередованием. | 11.04 |
|
|
| | Буквы е-и в корнях с чередованием. | 15.04 |
|
|
| | ТР. Невыдуманный рассказ (о себе) | 16.04 |
|
|
| | Время глагола. | 16.04 |
|
|
| | Прошедшее время глагола. | 17.04 |
|
|
| | Настоящее время глагола. | 18.04 |
|
|
| | Будущее время глагола. | 22.04 |
|
|
| | Спряжение глаголов. | 23.04 |
|
|
| | Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием. | 23.04 |
|
|
| | Морфологический разбор глагола. | 24.04 |
|
|
| | Мягкий знак после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа. | 25.04 |
|
|
| | Употребление времен. | 29.04 |
|
|
| | Систематизация и обобщение изученного по разделу: «Глагол». | 30.04 |
|
|
| | Контрольный диктант по разделу: «Глагол». | 2.05 |
|
|
| | Анализ контрольного диктанта. | 6.05 |
|
|
| | Разделы науки о языке. | 7.05 |
|
|
| | Орфограммы в приставках и в корнях слов. | 7.05 |
|
|
| | Орфограммы в приставках и в корнях слов. | 8.05 |
|
|
| | Орфограммы в окончаниях слов. | 13.05 |
|
|
| | Употребление букв ъ и ь. | 14.05 |
|
|
| | Знаки препинания в простом и сложном предложении и в предложениях с прямой речью. | 14.05 |
|
|
| | Подготовка к контрольному диктанту | 15.05 |
|
|
| | Итоговый контрольный диктант. | 16.05 |
|
|
| | Анализ диктанта. | 20.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 21.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 21.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 22.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 23.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 27.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 28.05 |
|
|
| | Повторение и систематизация изученного в 5 классе. | 28.05 |
|
|
| | Обобщающий урок по курсу, изученному в 5 классе. Рекомендации на лето. | 29.05 |
|
|
| |
|
|
|
|
5

Календарно-тематическое планирование (216.5 KB)

