Меню
Разработки
Разработки  /  Английский язык  /  Планирование  /  11 класс  /  Календарно-тематическое планирование 11 класс (профиль)

Календарно-тематическое планирование 11 класс (профиль)

Клендарно-тематичекое планирование по английскому языку 11 класса.Предназначена для учащихся,изучающих английфский язык в профильном классе.

23.01.2018

Содержимое разработки

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка

в 11 «А» классе на 2017\2018 учебный год

( 5 часов в неделю/ 175 часов)


Используемое пособие:

1. Английский язык. 11 класс : учеб. пособие / Н. В. Юхнель [и др.]. Минск: Вышэйшая школа, 2012.

2. Бушуева, Э. В. Английский язык в 11 классе (с электронным приложением \ Э. В. Бушуева, Н.В. Юхнель. Минск : Вышэйшая школа, 2015

3. лексико-грамматический практикум. 10-11 классы: пособие для учителей, учебная программа \ Е. Б. Карневская. Минск: Выш. школа, 2010

4. Карневская Е. Б. лексико-грамматический практикум. 11 класс: пособие для учащихся \Е. Б. Карневская, Р В Фастовец, З.Д. Курочкина. Минск: Выш. школа,, 2013, 2014

5. Шимук Л. В. Английский язык. лексико-грамматический практикум. 10-11 классы \ Л. В. Шимук. Л.К. Боброва. Минск: Электронные ресурсы, 2011.

6. Зубрилина, И. В. Английский язык . 11 класс \ И. В. Зубрилина \\ Электронный образовательный ресурс (www.moodle.edu.by)

7. Мельникова, О. О. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по английскому языку (с аудиоприложением) \О. О. Мельникова, И. А. Малафеева. Минск: Аверсэв, 2013, 2016, 2017.


урока

Дата

Тема / коммуникативная ситуация

Кол-во часов

Языковой материал

11 Б




Семья (Unit I)

20


1


Семья. Говорение. (диалогическая речь)

1


2


Когда люди счастливы вместе. Восприятие и понимание речи на слух

1


3


Роль семьи в современной жизни. Чтение

1


4


Наша семья. Письменная речь

1


5


Семейный фотоальбом. Говорение (монологическая речь)

1


6


Семья в моей жизни. Систематизация временных форм глагола

1

Систематизация временных форм

глагола

7


Воспитание в семье. Говорение (диалогическая речь)

1


8


Межличностные отношения. Чтение

1


9


Семейные обязанности. Систематизация модальных глаголов

1

Систематизация модальных глаголов must, to have to, should, ought to

10


Современная семья в РБ и Великобритании. Говорение (диалогическая речь)

1


11


Отношения родителей и детей. Говорение (диалогическая речь)

1


12


Проблемы воспитания детей в семье. Чтение

1


13


Отношения между поколениями. Говорение (диалогическая речь)

1


14


Семейные праздники и традиции в РБ. Чтение

1


15


Семейные праздники и традиции в Великобритании. Восприятие и понимание речи на слух

1


16


Традиции нашей семьи. Говорение (монологическая речь)

1


17


Увлечения членов нашей семьи. Говорение (монологическая речь)

1


18


Счастливая семья-это самое важное. Письменная речь.

1


19


Идеальная семья. Говорение (диалогическая речь)

1


20


Рецепт семейного счастья. Говорение (монологическая речь)

1



Выбор профессии (Unit II)

20

.

21


Выбор профессии. Говорение (диалогическая речь)

1


22


Чем бы ты хотел заниматься, когда вырастешь? Wishes about the present

1

Грамматические структуры,

выражающие пожелания и сожаления

(wishes about the present)

23


Все профессии важны, все профессии нужны. Чтение

1


24


Профессия моей мечты. Говорение (монологическая речь)

1

Условные предложения II типа

25


Как выбрать профессию? Говорение (диалогическая речь)

1


26


Многообразный мир профессий. Чтение

1


27


Преимущества и недостатки профессий. Wishes about the past

1

Грамматические структуры,

выражающие пожелания и сожаления

(wishes about the past)

28


Профессии, востребованные в современном обществе. Восприятие и понимание речи на слух.

1

The Future Perfect Tense, the Future

Perfect Continuous Tense

29


Популярные профессии в стране изучаемого языка. Чтение

1


30


Как быть успешным? Говорение (монологическая речь)

1


31


Моя будущая профессия. Говорение (монологическая речь)

1

Грамматические структуры,

выражающие пожелания и сожаления

(wishes about the past)

32


Мастер на все руки. Чтение

1


33


Советы родителей при выборе профессии. Говорение (монологическая речь)

1


34


Семейные династии. Восприятие и понимание речи на слух.

1


35


Подростки и работаю. Чтение

1


36


Оформление на работу. Говорение (диалогическая речь)

1


37


Роль иностранного языка в профессиональной деятельности. Говорение (монологическая речь)

1


38


Профессии будущего. Чтение

1


39

40


Мои планы на будущее. Письменная речь

1

1



Экология (Unit III)

20


41


Экология. Восприятие и понимание речи на слух.

1


42


Научно-технический прогресс и наша жизнь. Говорение (диалогическая речь)

1


43

44


Основные экологические проблемы. Чтение.

1

1


45


Загрязнение окружающей среды. Условные предложения III типа

1

Условные предложения III типа

46



Вырубка лесов — преступление перед будущим. Чтение.

1

Условные предложения III типа

47


Охрана вымирающих животных. Восприятие и понимание речи на слух.

1

48


Красная книга РБ. Чтение

1


49

50


Экологические проблемы стран изучаемого языка. Mixed Conditionals

1

1

Mixed Conditionals

51

52


Экологические проблемы РБ. Говорение (диалогическая речь)

1

1


53


Пути и способы решения экологических проблем. Причастные обороты

1

Причастные обороты (рецептивно)

54


Благотворительность – возможность решить экологические проблемы. Говорение (диалогическая речь)

1


55


Вода-источник жизни. Говорение (монологическая речь)

1

Условные предложения Ш типа (wishes and regrets)

56


Влияние человека на окружающую среду. Письменная речь.

1


57


Защита окружающей среды – наша обязанность. Говорение (монологическая речь)

1


58


Экологические проблемы моего города/региона. Чтение

1


59

60


Мой вклад в решение экологических проблем. Говорение (монологическая речь)

1

1



Социокультурный портрет страны (Unit IV, Unit V, Unit VI)

50


61


Социокультурный портрет РБ и стран изучаемого языка. Чтение

1


62


Великобритания — островное государство. Употребление артиклей с географическими названиями

1

Употребление артиклей с географическими названиями

63


Лондон — столица Великобритании. Чтение

1

Употребление артиклей с географическими названиями

64


Британская монархия. Восприятие и понимание речи на слух

1


65


Обычаи и традиции Великобритании. Говорение (монологическая речь)

1



66

67


Государственное устройство Великобритании. Чтение

1

1


68

69


Система образования Великобритании. Говорение (монологическая речь)

1

1


70


Вклад Великобритании в развитие мировой культуры. Восприятие и понимание речи на слух

1


71


Австралия — самый маленький континент. Чтение

1


72


Государственное устройство Великобритании и Австралии. Говорение (диалогическая речь)

1


73


Британское Содружество наций и Содружество Независимых Государств. Союзы

1

Союзы (рецептивно)

74


Гос. система РБ и стран изучаемого языка. Чтение

1

Союзы

75


Какой он, австралиец? Систематизация правил употребления артикля

1

Систематизация правил употребления артикля

76


Новая Зеландия — Страна белого облака. Восприятие и понимание речи на слух.

1


77


Новая Зеландия и Великобритания. Говорение (монологическая речь)

1


78


Елизавета II — старейший монарх Европы. Чтение

1


79

80


Культурная жизнь РБ и Великобритании. Говорение (монологическая речь)

1

1


81


Социокультурный портрет США и Канады. Чтение

1


82

83


США – страна контрастов. Согласование подлежащего и сказуемого

1

1

Согласование подлежащего и сказуемого

84


Национальные символы США. Чтение

1


85

86


Достопримечательности США. Модальные глаголы + Perfect Ifinitive

1

1

Модальные глаголы + Perfect Ifinitive

87


Нью-Йорк – «Большое яблоко». Письменная речь

1


88


Типично американское. Суффиксы имен прилагательных –ian, -an

1

Суффиксы имен прилагательных –ian, -an

89

90


Система образования США. Восприятие и понимание речи на слух

1

1


91


Интересные факты о Канаде. Чтение

1


92


Канада – страна возможностей. Восприятие и понимание речи на слух.

1


93


Национальные символы Канады. Говорение (монологическая речь)

1


94



Достопримечательности Нью-Йорка. Чтение


1



95



Что мы узнали о странах изучаемого языка? Говорение (монологическая речь)

1


96


Социокультурный портрет РБ. Говорение (монологическая речь)

1


97


Моя родина Беларусь. Present Perfect Passive

1

Present Perfect Passive (рецептивно)

98


Обычаи и традиции РБ. Формальное подлежащее It с прилагательными

1

Формальное подлежащее It с прилагательными

99


Беларусь – страна для отдыха. Восприятие и понимание речи на слух

1


100


Как мы проводим свободное время. Предлоги для выражения намерения

1

Предлоги для выражения намерения to, in order to, so as, so that

101


Мой дом – моя крепость. Относительные местоимения

1

Относительные местоимения who, which, that, whose, where

102


Без прошлого нет будущего. Говорение (монологическая речь)

1


103


Вклад выдающейся личности в нац. историю и культуру. Письменная речь

1


104


Выдающиеся люди моего города. Говорение (монологическая речь)



105


Их предки - беларусы. Чтение

1


106


Ты знаешь свою родословную? Говорение (монологическая речь)

1


107

108


Наука на службе человека. Чтение

1

1


109

110


Веб-страница о моем городе/регионе. Письменная речь

1

1



Туризм (Unit VII)

20


111


Туризм. Средства межфразовой связи

1

Средства межфразовой связи: nevertheless, however, although, yet

112


Проведение свободного времени. Восприятие и понимание речи на слух

1


113


Мой любимый вид отдыха. Говорение (монологическая речь)

1


114

115


Роль туризма в жизни современного человека. Предлоги с глаголами

1

1

Предлоги с глаголами

116


Виды туризма. Суффикс –ism

1

Суффикс –ism

117


Перспективы развития туризма в РБ. Говорение (монологическая речь)

1


118


Быть гидом - интересно. Герундиальные обороты

1

Герундиальные обороты (рецептивно)

119


Планируя путешествие. Восприятие и понимание речи на слух

1


120


Пять причин посетить Беларусь. Говорение (монологическая речь)

1


121


Как избежать трудностей во время путешествия. Говорение (монологическая речь)

1


122


В туристическом агентстве. Говорение (диалогическая речь)

1


123

124


Популярные виды туризма в стране изучаемого языка. Чтение

1

1


125


Мечты сбываются. Говорение (диалогическая речь)

1


126


Я бы хотела поехать. Говорение (монологическая речь)

1


127


Добро пожаловать в нац. парк «Эверглейдс». Восприятие и понимание речи на слух

1


128


Добро пожаловать в мой город. Говорение (монологическая речь)

1


129


Туристический путеводитель по Беларуси. Письменная речь

1


130


Мой маршрут путешествия по Беларуси. Говорение (монологическая речь)

1



Международное сотрудничество (Unit VIII)

23


131


Международное сотрудничество. Чтение

1


132


РБ на международной арене. Говорение (диалогическая речь)

1


133


Белорусская неделя моды. Приставка глаголов en-

1

Приставка глаголов en-

134


Фестиваль искусств «Славянский базар в Витебске». Говорение (диалогическая речь)

1


135


Добро пожаловать на «Славянский базар 2017». Чтение

1


136

137


Готовим программу новостей. Говорение (диалогическая речь)

1

1


138

139


Культурные связи РБ с другими странами. Чтение

1

1


140


Роль международного сотрудничества в различных сферах деятельности. Говорение (диалогическая речь)

1


141


Международное сотрудничество РБ с другими странами. Говорение (монологическая речь)

1


142

143


Образовательные программы. Систематизация модальных глаголов

1

1

Систематизация модальных глаголов can, could, to be able to

144


Впечатления после зарубежной поездки. Говорение (монологическая речь)

1


145

146


Контакты с зарубежными сверстниками. Говорение (диалогическая речь)

1

1


147


Как найти друга в соцсетях? Письменная речь

1


148


Мое отношение к соцсетям. Говорение (монологическая речь)

1


149

150


Международная летняя школа. Восприятие и понимание речи на слух

1

1


151


Мои планы на лето. Говорение (монологическая речь)

1


152


Международный проект. Чтение

1


153


Международный проект. Говорение (монологическая речь)

1




Национальный характер (Unit IX)

22


154


Национальный характер. Говорение (монологическая речь)

1


155


Уважай других, уважай себя. Суффиксы имен прилагательных

1

Суффиксы имен прилагательных –ian, -an

156

157


Стереотипы и предрассудки. Формальное подлежащее It

1

1

Формальное подлежащее It

158


Стереотипное мнение об англичанах. Чтение

1


159

160


Особенности национального характера британцев. Complex Subject

1

1

Complex Subject

161


Особенности национального характера. Систематизация основных типов местоимений

1

Систематизация основных типов местоимений

162


Мое мнение об особенностях нац характера. Говорение (монологическая речь)

1


163


Стереотипное мнение об американцах. Чтение

1


164

165


Особенности национального характера американцев. Чтение

1

1


166


Типичный американец и типичный британец. Говорение (диалогическая речь)

1


167


Власть стереотипов. Согласование подлежащего и сказуемого

1

Согласование подлежащего и сказуемого

168


Разрушение стереотипов. Восприятие и понимание речи на слух

1


169

170


Особенности национального характера белорусов. Говорение (монологическая речь)

1

1


171

172


Стереотипное мнение о белорусах. Говорение (диалогическая речь)

1

1


173


Можно ли доверять стереотипам? Говорение (монологическая речь)

1


174


Все разные, но все равны. Говорение (монологическая речь)

1


175


Все разные, но все равны. Говорение (диалогическая речь)

1





Календарно-тематическое планирование составлено на основе учебной программы «Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский, китайский). X–XI классы». -Минск: Национальный институт образования, 2017, и на основании пособия для учителей общеобразовательных учреждений «Английский язык 10-11 классы. Примерное календарно-тематическое планирование 2017\2018 учебный год» рекомендованное научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования РБ.



СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УР

__________Р.У. Малахова

2017

-80%
Курсы повышения квалификации

Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по учебному предмету

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Календарно-тематическое планирование 11 класс (профиль) (47.35 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт