Получите свидетельство
Вход
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
“Губкинский горно-политехнический колледж”
«Согласовано» «УТВЕРЖДАЮ»
Зам. директора Зам.директора
_________________/ / _______________ /Потапова О.Н./
«______»__________________2020 г. «_____» _______________2020 г.
На 2020 / 2021 учебный год
Дисциплина Английский язык
Группа ТП-2т - 4 курс
Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной
Педагогическим советом (Протокол №______ от ___________)
| Форма учебного процесса | Всего по дисциплине | 2020-2021 учебный год | Распределение по семестрам | ||||
| 7сем. | 8сем. |
|
|
| |||
| Теоретическое обучение |
|
|
|
|
|
|
|
| Лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
| Практические занятия | 162 | 43 | 23 | 20 |
|
|
|
| Всего учебных занятий | 162 | 43 | 23 | 20 |
|
|
|
| Консультации |
|
|
|
|
|
|
|
| Самостоятельная нагрузка | 13 |
|
|
|
|
|
|
| Максимальная нагрузка | 181 | 43 | 23 | 20 |
|
|
|
| Форма промежуточной аттестации | - | к/р |
|
|
| ||
Преподаватель Горенко Н.Н./ ________ /
Рассмотрен на заседании ПЦК общего гуманитарного и социально-экономическоно цикла
Протокол № ___________от ”_______” __________________2020 г.
Председатель ПЦК ___________ / В.В. Ханина /
| № и наименование раздела и темы по программе | Пор.№ урока | Тема урока | Вид занятия, тип урока | Информационно-методическое обеспечение занятия | Внеаудиторная самостоятельная работа обучющихся | |
| Домашнее задание |
| |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 7 семестр |
|
|
|
| Щербакова Н. И. Английский язык для специалистов сферы общественного питания. М., 2013. – 300с. |
|
| Тема 1. Shopping (Покупки) | 1 | At the Supermarket | Урок развития навыков чтения и извлечения нужной информации | Учебник | Стр. 5-9 текст, стр. 10, упр.2
|
|
|
| 2 | Артикль. Основные случаи употребления определенного и неопределенного артикля. Употребление существительных без артикля. Имя существительное; его основные функции в предложении; множественное число. Способы образования | Урок повторения | Учебник Таблицы: “The Noun”, “The Article”, “The Posessive Case” | Стр. 18, упр. 1-3
|
|
|
| 3 | At the Oriental Market | Урок формирования новых знаний | Учебник | Стр. 10-12 текст, Стр. 12, упр.1 |
|
|
| 4 | Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple\Indefinite. | Урок повторения | Учебник Таблица. Система времен глагола | Стр. 19., упр.7 |
|
|
| 5 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Тесты | Проект: «Выбор продуктов в магазине/на рынке для любимого блюда» |
|
| Тема 2. At the Restaurant (В ресторане) | 6 | Eating out in Moscow | Комбинированный урок | Учебник
| Стр.27-29 текст Стр.29-30, упр. 2 |
|
|
| 7 | Образование вопросительных предложений. Употребление Причастия прошедшего времени. | Урок коррекции знаний и повторения | Учебник Таблицы: Participle II | Стр. 37, упр. 1 Стр. 37, упр. 5 |
|
|
| 8 | At the College Canteen | Урок развития навыков чтения и извлечения нужной информации
| Учебник | Стр. 30-31 текст Стр. 31-33, упр. 1 |
|
|
| 9 | Употребление местоимений many/much/ a lot of; little/ a little; few/ a few. Модальные глаголы Can, may, must, ought to, should, need | Урок совершенствования грамматических навыков | Учебник | Стр. 38, упр. 7, 9, 11 |
|
|
| 10 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Тесты | Проект: «Посещение национального ресторана. Выбор блюд» |
|
| Тема 3. Meals in the USA and Great Britain (Как и что едят в США и Великобритании) | 11 | How Do the Americans Eat? | Урок развития навыков чтения и извлечения нужной информации
| Ксерокопии тектов | Стр. 45-46 текст Стр. 47, упр. 1, 2 |
|
|
| 12 | Образование Будущего Простого времени. Образование отрицательных предложений. | Урок повторения | Учебник Грамматические таблицы | Стр.55, упр. 1, 2 |
|
|
| 13 | What Do the English Eat? | Урок обучения умениям и навыкам устной монологической речи | Учебник | Стр.48-49 текст Стр. 50, упр. 2 |
|
|
| 14 | Употребление выражения to be going to do smth. Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях, образованные по правилу, а так же исключения. | Урок повторения | Учебник Грамматические таблицы | Стр. 55, упр. 5 Стр. 56, упр. 8 |
|
|
| 15 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Карточки с индивидуальными заданиями | Проект: «Кулинарные путешествия по странам мира» |
|
| Тема 4. Russian Cuisine (Русская кухня) | 16 | Russian Cuisine | Урок получения новых знаний | Учебник | Стр. 64-67 текст Стр. 68, упр. 2 |
|
|
| 17 | Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Simple\Indefinite Passive. | Урок повторения и закрепления нового материала | Учебник Таблица. Система времен глагола | Стр. 77, упр. 3, 5 |
|
|
| 18 | Specialties of Russian Cuisine | Урок развития навыков диалога и полилога | Учебник | Стр.69-70 текст Стр. 70, упр. 2 |
|
|
| 19 | Употребление предлогов. Употребление оборотов either or / neither nor. | Урок повторения и систематизации знаний | Учебник Грамматические таблицы | Стр. 77, упр. 7, 9 |
|
|
| 20 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Тесты | Проект: |
|
| Тема 5. Cooking (Приготовление пищи) | 21 | Preparing for the Party | Урок формирования новых знаний | Учебник | Стр. 83-84 текст, стр. 84, упр. 1 |
|
|
| 22 | Образование и употребление глаголов в Present, Past, Future Continuous | Урок повторения и формирования новых знаний | Образец диалога, содержщего фразы при встрече и пролщании | Стр. 94, упр. 1, 3 |
|
|
| 23 | What Is a Fondue? | Урок формирования новых знаний | Учебник | Стр. 85-87 текст, лексика |
|
|
| 24 | Образование и употребление Причастия 1 и Причастия 2. | Урок повторения | Учебник | Стр. 96, упр. 10 |
|
|
| 25 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Тесты | Проект: «Меню для фуршета-банкета» |
|
| Тема 6. Service (Обслуживание)
| 26 | Составление диалогов с использованием лексического материала по теме Menu Planning | Урок обучения умениям и навыкам устной монологической речи | Учебник | Стр. 103-104 текст Стр. 105, упр. 3 |
|
|
| 27 | Совершенные времена глагола: Present, Past, Future Perfect. | Урок повторения | Учебник Грамматические таблицы | Стр.119, упр. 2, 3 |
|
|
| 28 | Setting the Table | Урок формирования новых знаний | Учебник | Стр.106-108 текст, Стр. 108. упр. 1 |
|
|
| 29 | Многозначность глаголов to be, to have. | Урок повторения и систематизации знаний | Учебник | Стр. 120, упр. 7, 8 |
|
|
| 30 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Карточки с индивидуальными заданиями | Проект: «Правила сервировки стола» |
|
| Тема 7. Му Profession Is a Cook (Моя профессия — повар) | 31 | Му Profession Is a Cook | Урок развития навыков диалога и полилога | Учебник | Стр. 125-126 текст Стр. 127, упр. 2 |
|
|
| 32 | Образование и употребление Инфинитива | Комбинированный урок | Таблица. Система времен глагола | Стр. 135, упр. 1 |
|
|
| 33 | Food Safety | Урок формирования навыков общения в быту | Учебник | Стр. 127-129 текст |
|
|
| 34 | Образование и употребление Герундия. | Урок закрепления полученных знаний | Учебник | Стр. 136, упр. 3 |
|
|
| 35 | How I Got into Cooking, You Are Looking for a Job | Урок формирования навыков общения | Интерактивная презентация | Стр. 129-130 Стр. 130-131 |
|
|
| 36 | Контроль знаний по усвоенной теме | Урок закрепления полученных знаний | Тесты | Проект: |
|
| Тема 8. Healthy Food (Здоровое питание) | 37 | Eating for Good Health, Vegetarianism | Урок развития навыков чтения и устной речи | Учебник | Стр. 141-142 текст Стр. 143-145 |
|
|
| 38 | Образование и употребление сложного дополнения | Комбинированный урок | Учебник | Стр.151, упр. 1 |
|
|
| 39 | How Much Sugar Do We Eat? | Урок развитя навыко диалогической речи | Ксерокопии диалогов | Стр. 146 |
|
|
| 40 | Употребление союзов и вопросительных местоимений. | Урок совершенствования знаний | Учебник Грамматические таблицы | Стр. 152. Упр. 6 |
|
|
| 41 | How to Stay Healthy | Ролевая игра | Учебник | Стр.146-147 |
|
|
| 42-43 | Контроль знаний по темам | Урок повторения и систематизации знаний | Распечатки контрольных работ | Проект: «Кулинарная идея» |
|
Основные источники:
1. Gateway: General English Course book: учебник английского языка для учуреждений НПО и СПО. Тимофеева. – М.: Образовательно-издательский центр «Академия», ОАО «Московские учебники»;
2. Карпова Т.А. English for colleges Английский для колледжей: Учебное пособие\ Т.А. Карпова. Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2009.-320 с.;
3. Щербакова, Н. И. Английский язык для специалистов сферы общественного питания. М., 2013. – 300с.;
4. Голубев А.П. Английский язык: учеб.пособие для студ.сред.проф.учеб.заведений\ А.П. «Академия», 2009. – 336 с.;
5 В.К. Мюллер «Новый англо-русский словарь» - Москва. Издательство «Русский язык», 2008.
Дополнительные источники:
1. А.В. Зеленщиков, Е.С. Петрова «Грамматика современного английского языка», Москва. Издательский центр «Академия», 2003.
2. Т.А. Макнамара «Языковое тестирование», Москва, RELOD, 2005.
3. И.Л. Колесникова, О.А. Долгина «Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков», СПб., 2001
4. И. П. Агабекян «Английский язык», учебник по английскому языку для СПО, рекомендованный Министерством образования РФ. Издательство Ростов-на Дону «Феникс», 2002.
5. И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова «Бизнес-курс английского языка» - 5-е издание исправленное, Киев, ООО « ИП Логос-М», 2004 .
6. Шевелева С.А. «Английский по экономике», Москва, ЮНИТ, 2000. Рекомендовано Министерством и общего и профессионального образования РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по экономическим специальностям.
Интернет-ресурсы:
1. www.dreameenglish.com
2. www.ediscio.com
3. www.cobocardc.com
4. www.funnelbrain.com
5. www.quizlet.com
6. www.alleng.ru
7. www.englishteachers.ru
8. www.homeenglish.ru
9. www.study.ru
10. www.english.language.ru
11. www.5english.com
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по английскому языку для специальности "Технология производства" (144 KB)
0
450
8
Нравится
0
