Календарно-тематическое планирование по окружающему миру для 1 класса

№ п/п

Дата

Название разделов и тем

Виды и формы контроля

план

факт

Введение.

Фаза совместного проектирования учебного года (фаза запуска – 2 ч)

1.

Введение. Задавайте вопросы!

2.

Наши помощники. (Конструирование способа действия)

Фаза постановки и решения системы учебных задач

Раздел I «Что и кто?» (19 ч)

3.

То такое Родина? (Постановка и решение учебной задачи)

4

Что мы знаем о народах России?

5.

Что мы знаем о Москве?

6.

Проект «Моя малая Родина».(Конструирование способа действия (проектирование))

7.

Что у нас над головой? (Решение частных задач)

8.

Что у нас под ногами? (Решение частных задач)

9.

Что общего у разных растений? (Решение частных задач)

10.

Что растет на подоконнике? (Решение частных задач)

11.

Что растет на клумбе? (Решение частных задач (видео-экскурсия))

12.

Что это за листья? (Решение частных задач)

13.

Что такое хвоинки?(Решение частных задач)

14.

Кто такие насекомые?(Решение частных задач)

15.

Кто такие рыбы? (Решение частных задач)

16.

Кто такие птицы? (Решение частных задач)

17.

Кто такие звери? (Решение частных задач)

18.

Что нас окружает дома? (Решение частных задач)

19.

Что вокруг нас может быть опасным? (Решение частных задач)

20.

На что похожа наша планета? (Решение частных задач)

21.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?». Диагностика знаний учащихся

Диагностика знаний учащихся

Раздел «Как, откуда и куда?» (9 ч)

22

Как живет семья? Проект «Моя семья». (Постановка и решение учебной задачи)

23.

Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит? (Конструирование способа действия)

24.

Откуда в наш дом приходит электричество? (Конструирование способа действия)

25.

Как путешествует письмо? (Решение частных задач)

26.

Куда текут реки? (Решение частных задач)

27.

Откуда берутся снег и лёд? (Решение частных задач)

28.

Как живут растения? (Решение частных задач)

29.

Как живут животные? Как зимой помочь птицам? (Решение частных задач)

30.

Куда девается мусор и откуда в снежках грязь? (Решение частных задач)

31.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?». Презентация проекта «Моя семья». Диагностика знаний учащихся

Диагностика знаний учащихся

Раздел «Где и когда?» (10 ч)

32.

Когда учиться интересно? Проект «Мой класс и моя школа». (Конструирование способа действия)

33.

Когда придет суббота? (Решение частных задач)

34.

Где живут белые медведи? (Решение частных задач)

35-36.

Где живут слоны? (Решение частных задач)

37.

Где зимуют птицы? (Решение частных задач)

38.

Когда появилась одежда? (Решение частных задач)

39.

Когда изобрели велосипед? (Решение частных задач)

40.

Когда мы станем взрослыми? (Решение частных задач)

41.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?». Презентация проекта «Мой класс и моя школа». Диагностика знаний учащихся

Диагностика знаний учащихся

Раздел «Почему и зачем?» (22 ч)

42.

Почему Солнце светит днем, а звезды ночью?

(Решение частных задач)

43.

Почему Луна бывает разной? (Решение частных задач)

44.

Почему идет дождь и дует ветер? (Решение частных задач)

45.

Почему звенит звонок? (Решение частных задач)

46.

Почему радуга разноцветная? (Решение частных задач)

47.

Почему мы любим кошек и собак? Проект «Мои домашние питомцы». (Решение частных задач)

48.

Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек? (Решение частных задач)

49-50.

Почему в лесу мы будем соблюдать тишину? (Решение частных задач) Урок-экскурсия

51.

Зачем мы спим ночью? (Решение частных задач)

52.

Почему нужно есть много овощей и фруктов? (Решение частных задач)

53.

Почему нужно мыть руки и чистить зубы? (Решение частных задач)

54.

Зачем нам телефон и телевизор? (Решение частных задач)

55.

Зачем нужны автомобили? (Решение частных задач)

56.

Зачем нужны поезда? (Решение частных задач)

57.

Зачем строят корабли? (Решение частных задач)

58.

Зачем строят самолеты? (Решение частных задач)

59.

Почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности? (Решение частных задач)

60.

Почему на корабле и в самолете нужно соблюдать правила безопасности? (Решение частных задач)

61.

Зачем люди осваивают космос? (Решение частных задач)

62-63.

Почему мы часто слышим слово «экология»? (Решение частных задач)

64-65.

Проверим себя и оценим свои достижения. Диагностика знаний учащихся

Диагностика знаний учащихся

66.

Презентация проекта «Мои домашние питомцы». (Рефлексия)