Календарно-тематическое планирование по биологии (10-е классы)

Пояснительная записка.

Курс биологии на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлен на формирование у учащихся целостной системы знаний о живой природе, ее системной организации и эволюции, поэтому программа включает сведения об общих биологических закономерностях, проявляющихся на разных уровнях организации живой природы.

Основу отбора содержания на профильном уровне составляет центрический подход, в соответствии с которым учащиеся должны освоить знания и умения, составляющие достаточную базу для продолжения образования в ВУЗе, обеспечивающие культуру поведения в природе, проведения и оформления биологических исследований, значимых для будущего биолога.

Основу структурирования содержания курса биологии в старшей школе на профильном уровне составляют ведущие системообразующие идеи – отличительные особенности живой природы, ее уровневая организация и эволюция, в соответствии с которыми выделены содержательные линии курса: Биология как наука. Методы научного познания; Клетка; Организм.

Программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (профильный уровень) по учебнику «Общая биология. 10-11 классы» (В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин)., полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему Базисному учебному плану в 10 классе выделено 102 часа (3 часа в неделю).

Программа предмета для общеобразовательных учреждений составлена на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта общего образования,

- Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, Фундаментального ядра содержания общего образования,

- Примерной программы по биологии,

- Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,

- Программы развития и формирования универсальных учебных действий (УУД), которые обеспечивают формирование российской гражданской идентичности, овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для саморазвития и непрерывного образования, целостность общекультурного, личностного и познавательного развития учащихся, коммуникативных качеств личности.

Цель:

изучение общих биологических закономерностей живых организмов, особенностей их жизнедеятельности, взаимосвязей со средой, формирование научной картины мира.

Задача курса:

- сформировать знания общих биологических закономерностях живых организмов, их строении, значении в природе и жизни человека;

- формирование системы знаний об основах жизни: размножении и развитии организмов, принадлежности к царствам;

- формирование системы знаний о взаимоотношениях живых организмов друг с другом и с окружающей их природой;

- становление экологической компетентности граждан.

- продолжить формирование представлений о методах научного познания природы,

- элементарных умений, связанных с выполнением учебного исследования;

- продолжать развивать у учащихся устойчивый интерес к естественно-научным знаниям;

- продолжить формирование основ гигиенических, экологических знаний, ценностного отношения к природе и человеку.

Общая характеристика курса.

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (профильный уровень) и Программы среднего (полного) общего образования по биологии для 10-11 классов (профильный уровень) по учебнику «Общая биология. 10-11 классы» (В. Б. Захаров, С. Г. Мамонтов, Н. И. Сонин)., полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями, не превышающими требований к уровню подготовки обучающихся.

Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 10-го класса предусматривает обучение биологии в объеме 3 часа в неделю, итого 103 часа за учебный год.

Курс биологии на ступени среднего (полного) общего образования на профильном уровне направлен на формирование у обучающихся знаний о живой природе, ее отличительных признаках – уровневой организации и эволюции, поэтому программа включает сведения об общих биологических закономерностях, проявляющихся на разных уровнях организации живой природы.

Основу структурирования содержания курса биологии в старшей школе на профильном уровне составляют ведущие идеи – отличительные особенности живой природы, ее уровневая организация и эволюция.

Весь материал - в архиве.