Қысқамерзімді жоспар "Күнтізбе жайлы мағлұмат беру"

Қысқа мерзімді жоспар

Мектеп: Ж.Сыдықов о.м

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Иманалиева Р.С.

Сынып: 9 А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Күнтізбе

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Күнтізбені бақылай білуге үйрету Топта бағалауға баулу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар

Оқушылардың басым бөлігі Формуласын біледі

Кейбір оқушылар Сипаттамаларының айырмашылығын ажырата алады.

Тілдік мақсаттар

Күнтізбе – календарь - the calendar

Алдыңғы оқу

Мәтінді оқып талдау жасау. Сұрақтарға жауап беру

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен сәлемдесу.Сынып бөлмесінің және оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Қайырлы таң достар! Топқа бөлу

Үй жұмысын сұрау Сұраққа жауап беру. Есептерін тексеру.

Мұғаліммен амандасады. Оқушылар сабақ құралдарын тексеріп, орналасады.Топтарға бөлінеді.

Флипчарт, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдары

Сабақтың ортасы

Талқылау үшін сұрақтар

1.Күнтізбе жайында не білесіңдер?

2.Күнтізбенің қандай түрлері бар?

Жаңа мағлұмат

Күннің меридиан арқылы өтуі жергілікті орынның күн уақытын береді.

Гринвич меридианындағы жергілікті орташа күн уақыты бүкіләлемдік уақыт ретінде қабылданады.

T_n=T₀+n

T_n –белдеулік уақыт

Т₀-бүкіләлемдік уақыт

n- берілген орынның белдеуінің реттік саны

T_λ=T₀+λ

T_λ—георграфиялық бойлығы λ болатын орындағы Tλ жергілікті орташа күн уақыты

Жұлдыздық тәулік күн мен түннің теңелу нүктесінің қатарынан екі рет жоғары шарықтауына қажет уақыт мөлшері.

Кез келген мезетте берілген орындағы жұлдыздық уақыт мәні осы кезде жоғары шарықтауда орналасқан жұлдыздың тура көтерілу координатасының мәніне тең.

Күнтізбе – ұзақ уақыт аралығын есептеудің санақ жүйесі.

Жеке жұмыс

Күнтізбені білу біз үшін маңызы қаншама?

Күнтізбе түрлеріне мысал келтір?

Күнтізбе түрлерін салыстыр?

Күнтізбе түрлерін және түсіндір

Күнтізбе өлшемдерін ата?

Күнтізбе дегеніміз не?

Топ мүшелері сұрақтардың жауабын айтады.

Оқушылар тапсырманы орындайды

Үй тапсырмасын тыңғылықты жазып алады.

Сабақтың соңы

Кері байланыс. Оқушылардың пікірлері немесе бағалау критерийі бойынша оларды бағалау, тақырып бойынша үй тапсырмасын беру

Үй тапсырмасы: Тақырыпты оқу, әңгімелеу

Әрбір оқушы критерий бойынша өзін-өзі бағалайды. Блум баспалдағы бойынша бүгінгі дәрежесін бояу арқылы көрсетеді.

Оқушылар өзара бағалауына түсініктеме береді.