"Қазақ хандығының - 550 жыл "

Қазақстан тарихы

7 «А» сыныбы

Сабақ тақырыбы:

§ 37. Қазақ хандығының ішкі - сыртқы жағдайы ( ХҮ ғасырдың сңғы ширегі)

Жалпы мақсат:

Жаңа тәсілдерді қолдана отырып Қазақ хандығының ішкі- сыртқы жағдайы білімдерін қалыптастыру.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Қазақ ұлттық мемлекетіқұрылуының тарихи маңызын біледі, хандықтың басқару түрлерін ажыратып,айталады.

Негізгі идеялар:

Қазақ хандығының құрылуы, « Қазақ» этнонимінің шығуы, қазақ жүздерінің бірігуі.

Топтарды қалыптастыру, бір-бірімен белсенді қарым-қатынас жасау.

Диалогтық оқыту арқылы сыни тұрғыдан ойлауға төселдіру;

Қалай оқу керектігіне және өзін-өзі бағалай алуға үйрету;

Сабақта қолданылатын материалдар:

1. Интербелсенді тақта, тірек сызба, кесте, тапсырма сұрақтары, ватман, бағалау парақшалары, түрлі түсті қарындаштар, маркерлер.

2. Топқа бөлетін кәмпит түрлері

Оқыту әдістері:

1.Оқытудағы жаңа әдіс тәсілдер

2.АКТ

3.СТО

4.Оқыту үшін бағалау,оқу үшін бағалау

5.Дарынды және таланттылықты анықтау

6.Көшбасшылық

7.Жас ерекшелікеріне сай оқыту

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3.Жұптық жұмыс

4. Топтық жұмыс

Тапсырмалар:

Кесте толтыру, сұрақтарға жауап беру, салыстыру, мәтінмен жұмыс,

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (2 мин)

Сыныпты топқа бөлу (түрлі кәмпиттер арқылы) бөлінді.

Бағалау парағын үлестіреді.

Топтар арасында бір-біріне сәттілік айтып психологиялық достық орта қалыптастырады.

Топ басшыларын сайлайды.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)

Тарихи сынақ хат (бос орындарға тиісті сөздерді қой)ойыны бойынша сұрақтарға жауап беру.1. Қазақ хандығы туралы алғашқы жазған......, 2. 1428 жылы ... қаза тапты, 3. 1457 жылы Әбілқайыр хан ... жеңілді

1. Топтар алдарына берілген кесте парақшасын таолтырады.

2. Үй тапсырмасы бойынша топтар өзара 5 сұрақтан сұрақ қояды.

3. Сұрақтарға жауап береді.

ІІІ. Жаңа тақырып (3 мин)

Топпен жұмыс.

Постер жасап, оны қорғау (15 минут)

Дәптермен жұмыс (3 минут)

Сергіту сәті

(2 минут)

І. Қызығушылықты ояту. Интербелсенді тақта арқылы шағын видиобейне үзіндісін корсетеді.

ІІ. Мағынаны ажырату.

Топтық жұмыс 1-тапсырма.

«Қыпшақ» тобына қазақ хандығының әтникалық құрамы жайли мәліметтер беру

«Керей» тобына –қазақ хандарының алғашқы қоныстанған жерлерін потерге салу.

«Жәнібек» тобына. Көрші елдермен қарым қатынасын постерге салу.

Дәпреді түгендеп, жазып алуын қадағалайды.

видиобейне үзіндісін корсетеді

Видоидан ой түйгендерін әңгімелейді.

Топтық жұмыс 1-тапсырма.

«Қыпшақ» тобына қазақ хандығының әтникалық құрамы жәйлі мәліметтер береді

«Керей» тобына –қазақ хандарының алғашқы қоныстанған жерлерін потерге салу.

«Жәнібек» тобына. Көрші елдермен қарым қатынасын постерге салу.

Тақырыптың маңызды жерлерін дәптерге жазады.

Би қимылдарын қайталайды

ІV. Қорытындылау (10 мин) 11.23-11.24

1. Ыстық орындық әдісін қолданады

1. Ортаға аталған оқушы шығып орындыққа отырып сұрақтарға жауап береді

V. Үйге тапсырмасын беру (2 мин)

§ 37. Қазақ хандығының ішкі - сыртқы жағдайы ( ХҮ ғасырдың сңғы ширегі)

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VI. Бағалау (2 мин)

Глоб ағашы бойынша бағалау

Әр оқушы өзін «глоб ағашы» тәсілі бойынша бағалайды

VII. Рефлексия (1 мин )

«Көңілдер аралы» суретіне стикерлер ілу.

Сабақтан алған әсерлерімен жазбаша түрде стикерге жазып, «Көңілдер аралы» суретіне іледі.