Қаңлылардың қоғамдық құрылысы

«Алтын адам» археологиялық олжасы

5.2.3.1 Қазақстан ғалымдардың археологиялық жаңалықтарын білу:

5.2.2.4-Есік обасынан табылған «Алтын адам» археологиялық олжасының ерекшеліктерін анықтау

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:

Сабақ мақсаттары:

Бағалау критерийлері:

Тілдік мақсаттары:

Құндылықтарға баулу:

Пәнаралық байланыс:

Алдыңғы білім:

Барлық оқушылар орындай алады:

Ғалымдар археологиялық «Алтын адам» ескерткіші туралы түсіндіру.

Оқушылар көпшілігі орындай алады:

Есік обасынан табылған «Алтын адам» олжасының ерекшеліктерін анықтау.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Есік обасынан табылған «Алтын адам» жәдігерлірін сипаттау.

Қазақстандық археолог ғалымдарды біледі.

Алтын адам олжасы жайлы мәліметтермен танысады.

«Алтын адам» археологиялық олжасыныі ерекшеліктерін анықтайды.

Пәнге қатысты сөздіктермен терминдер: Талқылауға арналған сұрақтар:

Археология, ханзада, күміс тостаған. Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?

Диалог құруға арналған пайдалы кеңестер: Археологиялық ғалымдарды атаңдар.

«Алтын адам» ескерткіші Неліктен «Алтын адам» деп атаймыз ?

«Мәңгілік ел» жалпы ұлттық идеясының құндылықтары. 6)Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы

.Әдебиет, география

Алдыңғы тақырып: Сақтар туралы тарихи мағлұмат

БЕЛСЕНДІ ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ

Үй тапсырмасы

“ Сұрақты қағып ал” әдісі

“ Бағдаршам” әдісі

ЖАДА

“ Жүректен- жүрекке”

Топтық жұмыс

ВИЗУАЛЬДЫ ӘДІС

“ Сөз соңында менің айтарым”

әдісі

“ Сөйлеу жазу”

жұптық жұмыс

Жеке жұмыс

“ Аяқталмаған сөйлем”

әдісі

.

С А Р А Л А У

Кейбір оқушылар:

Венн диаграммасын толтыру.

Барлық оқушылар:

• «Алтын адам» қандай жауынгер болды?
• Ол не үшін күресті?
• Қалай қаза тапты?
• Ол халқының мақтанышы бола алды ма?
• Оны неге мұражайға қойды?

Ұқсастығы

Екінші алтын адам

Бірінші алтын адам

)

Қалыптастырушы бағалау

1- тапсырма: Визуалды әдіс: Бейнеролик көрсетіледі

2- тапсырма: «Сөйлеу жазу» әдіс:

Бұл қай ескерткіш?

Дескриптор

-Алтын адамның қай жерден табыл-

Ескерткіш неге Қазақстанға әйгілі болды?

Дескриптор

ғанын анықтайды.

-Есік обасының қай жылы табыл-

• Кемал Ақышов ашқан археологиялық ескерткіштерін атап береді.
• Археологиялық ескерткіштен табылған олжаларын атап беру.
• Археологиялық ескерткішштегі жаңалықты атап беру

ғанын сипаттайды.

-Есік обасының қашан ашылғанын

анықтайды.

-Алтын адамды зерттеген

археологтарды атайды.

-Алтын адамның ерекшеліктерін ажыратады.

-Алтын адамның бас киімін сипаттайды.

-Алтын адам белдеуін сипаттайды.

-Алтын адамның киімін сипаттайды.

3-тапсырма: «Аяқталмаған сөйлем» әдісі. Жеке жұмыс

Дескриптор

• «Алтын адам» 1969-1970 жылдары.....
• «Алтын адам» киімі 4000-ға жуық......
• Баскиімінің ұзындығы.......
• «Алтын адам» – Қазақстанның......
• Оның тұлғасы Алматы қаласының......

4-тапсырма

“ Сөз соңында айтарым” әдісі.

Мен кімге (мұғалім, басқа) рахмет айтамын.

Не түсініксіз болды?

Менің келесі сабақтағы әрекетім қандай болмақ?

5)«Бағдаршам» әдісі

Қызыл түс – түсінген жоқпын.

Сары түс – енді түсініп келемін.

Жасыл түс – түсіндім.

6) Үйге тапсырма:

“ Сұрақты қағып ал” әдісі.

Алтын киімді адам кім болған? (50 сөзден тұратын эссе жазу)