Из опыта работы: использование авторской разработки активного метода обучения в организации воспитательной работы. Классный час в начале учебного года.

1.

Предмет, на котором использован метод

Классный час

2.

Класс, в котором использован метод

Группа студентов 1 курса (10 класс)

3.

Этап образовательного мероприятия (урока)

Знакомство

4.

Название метода

«Построй свой колледж»

5.

Цели использования метода

Познакомить студентов друг с другом, дать возможность каждому рассказать о себе, своих целях обучения в колледже, интересах. Вселить уверенность в себе в ходе самопрезентации. Тренировка навыков презентации, развитие умения выступать перед аудиторией. Установить доброжелательные и открытые отношения между обучающимися.

6.

Количество участников

Вся группа

7.

Технология проведения

Преподаватель раздаёт студентам заранее заготовленные разноцветные детали «Колледжа» и предлагает ответить на вопросы:

1) Почему я выбрал этот колледж?

2) Почему я поступил на эту специальность?

3) В чём моя цель в жизни?

4) Чем я увлекаюсь в свободное время?

4) Что я ценю в людях?

5) Какие качества считаю положительными в себе? 6) Какие поступки людей вызывают моё осуждение?

7) Мой девиз и т.д.

Вопросы могут быть разными; это своеобразная анкета студента, которую он озвучит во время презентации. На заполнение «деталей» отводится 20 минут. Когда работа выполнена, каждый студент выходит к доске и «строит» свой «Колледж» из заполненных «деталей». Потом делает презентацию о себе в течение 1 - 1,5 минуты. (Можно одновременно презентовать себя и «строить Колледж», кому как удобнее. Мы использовали двухсторонний скотч для «строительства» и листы ватмана, выкрашенного в зелёный цвет, закреплённые на доске.) После завершения презентации на доске вырос целый «город научной мысли», который в конце мероприятия обрёл «имя» (я предложила ребятам придумать название нашему «студенческому городу»).

8.

Продолжительность проведения

60 минут

9.

Предварительная подготовка (если требуется)

1. Заготовить «детали» для «строительства» «Колледжа» из разноцветной бумаги.

2. Сформулировать вопросы и записать их крупно на ватмане или распечатать для каждого студента отдельно (я распечатывала).

10.

Необходимые материалы (канцелярские товары и др.), которые понадобятся для успешного проведения метода

1. Двусторонний скотч

2. Листы ватмана

3. Цветная бумага

4. Цветные маркеры, фломастеры, ручки

11.

Примечание (что важно знать или учитывать педагогу при использовании данного метода)

1. Длительность проведения метода зависит от количества обучающихся.

2. Использовать в начале учебного года (1 сентября) на классном часе.

3. Примерные размеры «Колледжа»: 30*25 см. Форму лучше брать простую.

Количество «деталей» «Колледжа» должно соответствовать количеству вопросов.