Меню
Разработки
Разработки  /  География  /  Тесты  /  10 класс  /  Итоговый тест к теме элективного курса "Глобальная география", для учащихся 10 класса.

Итоговый тест к теме элективного курса "Глобальная география", для учащихся 10 класса.

Тест к теме Глобальные проблемы человечества.

17.01.2017

Содержимое разработки



Тест к теме Глобальные проблемы человечества. 

1. К наиболее острой проблеме человечества относят:

а. экологическую

б. продовольственную

в. Демографическую



2. Ухудшение качества окружающей среды отрицательно сказывается на:

а. качестве народонаселения

б. качестве жизни

в. состояния здоровья



3. Разрушение озонового экрана может повлечь:

а. развитие раковых заболеваний

б. климатические изменения

в. перестройку генофонда живых организмов



4. Первая конференция ООН по народонаселению состоялась в 1954 г. в:

а. Каире

б. Риме

в. Мехико



5. Прогноз демографов гласит, что к 2010 году численность населения составит:

а. 6,5 млрд.

б. 7,2 млрд.

в. 10 млрд.



6. Понятие «морское хозяйство» включает в себя:

а. добывающую, энергетическую промышленность;

б. транспорт, торговлю, туризм;

в. все выше перечисленное



7. Центр тяжести глобальных проблем расположен:

а. в развитых странах

б. в развивающихся

в. тех и других



8. Устойчивое развитие - это:

а. процесс развития общества и природы, обеспечивающий благоприятные

условия для сокращения природы, жизни людей, имея ввиду будущие

поколения;

б. процесс развития общества и природы, обеспечивающий благоприятные

условия для сокращения природы, жизни людей, имея ввиду нынешнее и

будущее поколения;

в. процесс развития общества и природы, обеспечивающий благоприятные

условия для сокращения природы, жизни людей, имея ввиду только

современное общество



9. Прежде всего глобальные проблемы связаны с решением:

а. социальных проблем

б. экономических и технических

в. социальных и технических



10. Карты экологической обстановки -это:

а. карты, показывающие состояние природной среды по её отдельным

компонентам и в целом;

б. карты, показывающие состояние природной среды очаговых загрязнений;

в. карты, показывающие состояние здоровья людей



11. Выберите из представленного списка регионы с интенсивным радиоактивным

загрязнением:

а. Европа

б. Азия

в. Австралия



12. Ведущими факторами развития процессов деградации являются:

а. добыча минеральных ресурсов

б. добыча минеральных ресурсов и промышленные воды

в. добыча минеральных ресурсов, промышленные воды и коммунальное

хозяйство



13. К наиболее экологически «грязным» странам мира относят:

а. Венесуэла, Мексика, Индия

б. Мексика, США, Россия

в. Венесуэла, Россия, Китай



14. Страны Африки, где интенсивно распространяется водная эрозия:

а. ЮАР, Нигерия, Заир

б. Эфиопия, Конго, ЮАР

в. ЮАР, Эфиопия, Заир



15. Наиболее загрязнённые реки мира:

а. Янцзы

б. Амазонка

в. Нил



16.Выберите страны-лидеры по производству атомной энергетики: Австрия ,Болгария, Бельгия, Греция ,Корея ,Литва, Норвегия,  Польша, Россия, США, Турция, Франция,  Чехия ,Швеция, Япония.



17. Выберите страны, владеющие атомным оружием: Индия, Пакистан, Северная Корея, США, Франция, Россия, Япония , Китай ФРГ, Израиль, Великобритания



18.Назовите главных продавцов и покупателей оружия в мире.



19 . Назовите страны, где в 21 веке происходят вооруженные конфликты.

20.Выберите наиболее загрязненные акватории Мирового океана

1.С 26. редиземное море                                3.Охотское море

2 Персидский залив                                  4. Мексиканский залив

           

21.Определите соответствие между терминами и понятиями и глобальными проблемами человечества

1 .Экологическая                                               а. Альтернативные источники энергии

2.Демографическая                                          б.Демографический кризис                                                  

3.Продовольственная                                      в.Долговой кризис

4.Сырьевая и энергетическая                           г. Кислотные дожди

5.Мирового океана                                             д. Марикультура

6.Отсталости развивающихся стран              е.Парниковый эффект

                                                                                ж.Скрытый голод    

                                                                                 з. Экономическая зона

22.Нарушение баланса СО в природе из-за хозяйственной деятельности человека вызывает угрозу :

1 .опустынивания

2.парникового эффекта

3. «Ядерной зимы»

4.озоновой дыры



23.Самый низкий рацион питания у жителей :

1. Западной Европы

2.Латинской Америки

3.африки

4.Юго-Западной Азии



24.Альтернативные источники энергии:

1.торф и сланец

2.солнце и ветер

3.нефть и газ

4. внутреннее тепло Земли и приливы



25.Назовите пути решения продовольственной проблемы

26.Выберите мировой  порт №1:

 1.. Санкт-Петербург   3 .Гамбург

2.Роттердам                   4. Лондон        



-80%
Курсы повышения квалификации

Использование ИКТ на уроках географии в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Итоговый тест к теме элективного курса "Глобальная география", для учащихся 10 класса. (15.18 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт