Итоговая диагностика письменной речи учащихся логопатов 1 класса

Фамилия, имя ученика______________________________Класс______________ Дата_____________________________ III четверть 2018-2019 учебный год

1. Напиши на слух заглавные буквы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напиши на слух строчные буквы

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Прочитай слова, подчеркни буквы твёрдых согласных звуков синим карандашом

щенок, шапка, платок, мама, окно

1. Укажи количество букв и звуков в словах

белка - ____ б., ____ зв.

яблоко - ____ б., ____ зв.

альбом  - __ __б., ____зв.

1. Укажи количество слогов в словах

дом - ____ слог.

маска  - ____ слог.

дерево - ____ слог.

1. Подчеркни гласные буквы, раздели слова на слоги

лимон, кошка, карандаш, лыжи

1. Спиши слова и поставь ударение

облако, сапоги, лето, роза, ботинки

________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напиши на слух предложение

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составь из слов предложение и запиши

Покрывают, землю, листья, влажные

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия, имя ученика_______________________ Класс___________ Дата____________________________________

Карточка 2

1.    Укажи количество слогов в словах.

маска  - __ слог.

ребус  - __ слог.

выражение - __ слог.

2. Прочитай слова, подчеркни буквы мягких согласных звуков зелёным карандашом.

котёнок, китёнок, больно, уголь, малина

3. Поставь ударение в словах

шоколад, мармелад, пастила, халва

4.    Подчеркни слова, в которых ударение падает на второй  слог.

дорога, корова, велосипед, дерево, цветок

    5. Укажи количество букв и звуков в словах.

булка - __ б., __ зв.

ёлка - __ б., __ зв.

стулья - __ б., __зв.

морковь  - __ б., __зв.

6. Составь из слов предложения и запиши их.

Покрывают, разноцветные, землю, листья ,влажные