Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Презентации  /  7 класс  /  Исследовательский проект "Не много о дожде в дождливое лето 2017 года"

Исследовательский проект "Не много о дожде в дождливое лето 2017 года"

Исследовательская работа, в которой освещается главный вопрос: сколько воды в облаке?
29.08.2019

Содержимое разработки

Не много о дожде в дождливое лето 2017 года   Проект Кругловой Марины Николаевны Учителя физики МБОУ-CОШ № 2 города Аркадака Саратовской области

Не много о дожде в дождливое лето 2017 года

Проект

Кругловой Марины Николаевны

Учителя физики

МБОУ-CОШ № 2

города Аркадака

Саратовской области

Вода - источник жизни на Земле. Круговорот воды в природе описан в учебнике, доказан законами. Известно, что вода испаряясь поднимается в виде пара вверх, охлаждаясь -конденсируется и выпадает в виде капелек воды (сферической формы) или снега. А сколько воды в облаке?

Вода - источник жизни на Земле. Круговорот воды в природе описан в учебнике, доказан законами. Известно, что вода испаряясь поднимается в виде пара вверх, охлаждаясь -конденсируется и выпадает в виде капелек воды (сферической формы) или снега.

А сколько воды в облаке?

 Однажды я с дочкой попала под дождь (ей 12 лет). И мы затеяли спор, что лучше: бежать от дождя или медленно идти под дождем? Каждая стояла на своем мнении, дочке стало интересно. Она стала опрашивать знакомых и родственников. Мнения разделились.

Однажды я с дочкой попала под дождь (ей 12 лет). И мы затеяли спор, что лучше: бежать от дождя или медленно идти под дождем? Каждая стояла на своем мнении, дочке стало интересно. Она стала опрашивать знакомых и родственников. Мнения разделились.

Займемся математикой и определим сколько же воды в облаке . Замерим и просчитаем. Используем для этого 2 ведра. Одно пластмассовое диаметром 21 см, а второе металлическое диаметром 29 см. Мерным стаканом определим количество воды, выпавшей во время дождя.

Займемся математикой и определим сколько же воды в облаке . Замерим и просчитаем. Используем для этого 2 ведра. Одно пластмассовое диаметром 21 см, а второе металлическое диаметром 29 см. Мерным стаканом определим количество воды, выпавшей во время дождя.

Исходные данные Известно, что площадь  Аркадакского района 2200 км 2 . Будем вести расчет по большому ведру. Рассчитаем площадь ведра S = 0.0660519718 м 2

Исходные данные

Известно, что площадь Аркадакского района 2200 км 2 .

Будем вести расчет по большому ведру. Рассчитаем площадь ведра

S = 0.0660519718 м 2

Таким образом, в нашем районе может уместиться ведер: N = S района /S ведра .  1 км 2 = 1000000 м 2  N = 2200000000/0.0660519718 = = 33307105602,56128 ведер

Таким образом, в нашем районе может уместиться ведер: N = S района /S ведра .

1 км 2 = 1000000 м 2

N = 2200000000/0.0660519718 =

= 33307105602,56128 ведер

᷉ ~ 33 миллиарда ведер

~ 33 миллиарда ведер

дата время дождя диаметр ведра 21 см 4 июля количество воды в мл 8 июля диаметр ведра 29 см 16.15-16.39 19 июля количество воды в  мл 375 5.30-7.25 ливень 22 июля 375 4.20-5.01 880 дождь 24 июля 5.20 -7.25 565 125 дождь 555 7.00-24.00 380 ливень 280 1550 дождь 550

дата

время дождя

диаметр ведра 21 см

4 июля

количество воды в мл

8 июля

диаметр ведра 29 см

16.15-16.39

19 июля

количество воды в мл

375

5.30-7.25

ливень

22 июля

375

4.20-5.01

880

дождь

24 июля

5.20 -7.25

565

125

дождь

555

7.00-24.00

380

ливень

280

1550

дождь

550

Определим объем облака над Аркадакским районом в данные периоды Учтем, что 1 мл=0,001 литра и 1литр =0,001 м 3 дата количество воды в ведре литров  в Аркадакском районе 4июля в литрах 0,88 8 июля  м 3 0,565 19 июля 29310252930 22 июля 0,38 18818514665 29310252,93 18818514,67 1,55 12656700129 24 июля 12656700,13 51626013684 0,55 51626013,68 18318908081 18318908,08

Определим объем облака над Аркадакским районом в данные периоды

Учтем, что 1 мл=0,001 литра и 1литр =0,001 м 3

дата

количество воды в ведре

литров

в Аркадакском районе

4июля

в литрах

0,88

8 июля

м 3

0,565

19 июля

29310252930

22 июля

0,38

18818514665

29310252,93

18818514,67

1,55

12656700129

24 июля

12656700,13

51626013684

0,55

51626013,68

18318908081

18318908,08

Наши расчеты не без погрешностей, конечно не учитывали, что капли попадали на ребро ведра. Известно, что плотность воды 1000 кг/ м 3 . Определим массу воды в воздухе: m=ρ*V дата м 3 4июля кг 8 июля 29310252,93 19 июля тонн 29310252930 18818514,67 22 июля 12656700,13 18818514665 29310252,93 18818514,67 12656700129 51626013,68 24 июля 12656700,13 51626013684 18318908,08 51626013,68 18318908081 18318908,08

Наши расчеты не без погрешностей, конечно не учитывали, что капли попадали на ребро ведра.

Известно, что плотность воды 1000 кг/ м 3 . Определим массу воды в воздухе:

m=ρ*V

дата

м 3

4июля

кг

8 июля

29310252,93

19 июля

тонн

29310252930

18818514,67

22 июля

12656700,13

18818514665

29310252,93

18818514,67

12656700129

51626013,68

24 июля

12656700,13

51626013684

18318908,08

51626013,68

18318908081

18318908,08

Не плохое облако висело над Аркадакским районом в 51 миллиард килограмм 22 июля.

Не плохое облако висело над Аркадакским районом в 51 миллиард килограмм

22 июля.

А теперь самый главный эксперимент, кто из нас прав, что лучше: под дождем идти медленно или бежать. Возьмем два одинаковых ведра ( диаметры одинаковы)  Одно поставим на ровную площадку, а второе себе на голову и ..под дождь.

А теперь самый главный эксперимент, кто из нас прав, что лучше: под дождем идти медленно или бежать. Возьмем два одинаковых ведра ( диаметры одинаковы) Одно поставим на ровную площадку, а второе себе на голову и ..под дождь.

Эксперимент проводился 24 июля, с ведром, дно которого на голове, дочка пробежала 3 минуты, а второе было неподвижно. Осталось замерить объем воды в одном ведре и во втором. Парадоксально, но объем в них одинаков, по 50 мл. неподвижное ведро 50 мл подвижное ведро 50 мл

Эксперимент проводился 24 июля, с ведром, дно которого на голове, дочка пробежала 3 минуты, а второе было неподвижно. Осталось замерить объем воды в одном ведре и во втором. Парадоксально, но объем в них одинаков, по 50 мл.

неподвижное ведро

50

мл

подвижное ведро

50

мл

Вывод: Действительно, количество воды в эксперименте в ведрах было одинаковое. Но все же лучше не бежать - быстрее намокнешь, потому, что брызги от луж летят на тебя, и тебе кажется, что ты быстрее мокнешь.

Вывод:

Действительно, количество воды в эксперименте в ведрах было одинаковое. Но все же лучше не бежать - быстрее намокнешь, потому, что брызги от луж летят на тебя, и тебе кажется, что ты быстрее мокнешь.

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Исследовательский проект "Не много о дожде в дождливое лето 2017 года" (2.47 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт