Исследовательская работа: «Сбереги энергию - сохрани планету!»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

Гимназия с. Чекмагуш муниципального района Чекмагушевский район

Тема исследовательской работы:

«Сбереги энергию - сохрани планету!»

Автор: ученица 5 в класса Гареева Айгиза

МБОУ-Гимназия с.Чекмагуш

Научный руководитель: Гареева Эльвира Риферовна

с. Чекмагуш

2017

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….…3

Глава 1 Электрическая энергия и ее значение в жизни человека

1. Что такое электричество………………………………...……...5

2. Роль электричества в жизни человека……………………...….6

3. Как электричество приходит к нам в дом………………....…..6

Глава 2 Способы экономии и сбережения электроэнергии

2.1. Энергосбережение в моей семье………………………….…...8

2.2. Как сэкономить электроэнергию в быту ……….……………10

Заключение…………………………………………………………………….13

Список использованной литературы……………………...…………………14

Приложения

ВВЕДЕНИЕ

Однажды мы с моей прабабушкой  смотрели по телевизору интересную программу и, как назло отключили электроэнергию. Я очень расстроилась, что не удалось досмотреть свою любимую передачу.  Бабушка обняла меня, прижала к себе и начала рассказывать о своём детстве.

Это были военные и послевоенные годы. Она была ещё маленькой девочкой.  Жили они в деревне Калмашбашево Чекмагушевского района. Жители этой деревни и понятия не имели,  что такое электричество. В темное время суток их квартиры освещались  лампадами, лучинами и керосиновыми лампами. Улицы ночью были тёмными, потому что уличных фонарей в те времена не было. Стирали вручную, гладили бельё, нагревая утюг на плите. Понятия о телевизоре, приёмнике, компьютере не было. Вечерами, когда дети ложились спать, взрослые им читали сказки, рассказывали интересные истории из своей жизни.

После войны началось строительство гидростанций и тепловых электростанций. В 1948 году в их деревню провели электроэнергию. Сколько радости было у жителей, когда загорелись электрические лампочки! С появлением электричества  в  домах начали устанавливать репродукторы - тарелки. Но не у всех была возможность их установить, не было на это средств. В тех квартирах, где был репродуктор, вечерами собирались соседи, слушали новости, спектакли и концерты. Жизнь оживилась с появлением электричества.

Слушая свою прабабушку, я поняла цену электроэнергии и почему постоянно звучит призыв «Экономьте электроэнергию!». Ведь только с её появлением улучшился быт людей, начали работать все отрасли нашей промышленности.

Я заинтересовалась, сколько платит наша семья за электроэнергию в месяц? Рассмотрев очередную квитанцию об оплате коммунальных услуг, я увидела довольно крупную сумму – более восьмисот рублей в месяц. И у меня возник вопрос – как сэкономить электроэнергию, чтобы снизить ежемесячные расходы? 

Эта тема меня очень заинтересовала, и я решила провести свою исследовательскую работу.

Актуальность моей работы заключается в том, что каждый должен знать как сэкономить электрическую энергию, тем самым, во-первых, сэкономит собственные деньги и, во-вторых, сэкономит ресурсы, которые используются для производства электричества.

Моя гипотеза – можно сэкономить на электричестве, если правильно подбирать электроприборы, лампы и изменить свои привычки? Ведь электричество создаётся из очень важных, не всегда возобновляемых, ресурсов. Из таких, как вода, топливо, ветер, тепло. Получается, что тратя энергию, мы тратим и необходимые для жизни ресурсы, и деньги, и электричество.

Цели моей исследовательской работы:

Разработать план экономии электроэнергии в домашних условиях

Задачи:

1. Провести опрос, и по его результатам узнать, насколько глубоки знания людей об электричестве и способах его сбережения.

2. Узнать, что такое электричество, какую роль оно играет в жизни людей и как электричество приходит к нам в дом.

3. Выяснить, зачем нужно сберегать электроэнергию.

4. Посмотреть в Интернете дополнительную информацию и спросить информацию у взрослых.

5. Составить памятку «Как сэкономить электроэнергию в быту».

Объект исследований: электричество.

Предмет исследования: энергосбережение в быту.

Методы исследования: анализ литературы, опрос, анкетирование.

ГЛАВА 1. Электрическая энергия и её значение в жизни человека.

1.1. Что такое электричество?

Свою исследовательскую работу я начала с опроса одноклассников и взрослых. Вопросы анкетирования представлены в Приложении 1. После опроса 25 людей, я получила следующие результаты (Приложение 2, таблица)

На 1 и 2 вопрос большинство людей ответили неправильно, из этого я делаю вывод, что многие люди не знают, что электричество создается из воды, тепла, ветра, атомов, газа, топлива и не знают виды электростанций. На 3 вопросе, почти все ответили правильно. На 4 многие люди отметили «нет» не зная как беречь электричество. Про историю электричества в 5 вопросе, мало кто знал правильный ответ. В 6 и 7 вопросах 100% людей ответили правильно (Приложение 3, диаграммы). Следовательно, не все люди знают электричество так хорошо, как я ожидала, особенно взрослые.

Из интернета я узнала, что слово «электричество» произошло от греческого названия янтаря - электрон. Около 2000 лет назад древнегреческий философ Фалес обнаружил, что, если кусок янтаря потереть о шелк или перышко, они притянутся к янтарю. Оказывается, при трении в янтаре возникает электрический заряд.

С вопросом «В чем же является суть электричества?» я обратилась к своей сестре, ученице 11 класса. Она мне рассказала, что самая маленькая частица вещества – молекула, состоит из атомов. Атомы состоят из ядер и электрончиков. Электроны кружатся вокруг ядер в каждом атоме, как планеты вокруг солнышка. Есть электрончики без своих атомов. Их ещё называют свободными. Они живут не дружно, очень любят толкаться. Могут толкать друг друга даже на большом расстоянии. Чем ближе один электрончик к другому подходит, тем сильнее они друг от друга отталкиваются. Вот и получается: подскочат друг к другу, оттолкнутся и снова разлетятся в разные стороны. Когда таких свободных электрончиков собирается много в каком-то предмете, они мечутся по нему, ищут, как бы разбежаться. А если дорожка находится, бегут по ней, сломя голову, как ручеёк под горку. Вот этот ручеёк из электрончиков и назвали электрическим током. Чем больше электронов бежит, тем ток сильнее.

Другими словами, электричество — это явления, которые созданы с помощью действий электрических зарядов. Электрические явления в живой и неживой природе изучает наука – физика. Хотя мы еще не изучаем этот предмет, эта наука мне уже начала нравиться. Мне кажется, много интересного можно узнать на этих уроках.

1.2. Роль электричества в жизни человека.

Электричество – это важный ресурс необходимый каждому человеку для жизни. Конечно, можно обойтись и без него, используя газовые печи, тазики для стирки, раковину и посуду, свечи, и не используя компьютер и телевизор, но всё электрическое оборудование было придумано для улучшения жизни человека. Компьютер и телевизор созданы не только для развлечений, но и для важных работ, получения информации, проведения опытов, просматривания результатов. С помощью посудомоечной машины, можно не тратить время на мойку посуду. С помощью стиральной машины, можно не терять время на стирку. С помощью маленькой электроплиты человеку стало легче и быстрее готовить пищу. С помощью ламп стало в комнатах гораздо светлее.

Трудно представить себе современную жизнь без электричества.

1.3. Как электричество приходит к нам в дом

С этим вопросом я обратилась к дедушке Риферу. Он 42 года проработал электриком на механическом заводе «Гидравлика». Из его рассказа я узнала, что в основном мы пользуемся электричеством, которое производят электростанции. Электрический ток производится на электростанции и оттуда распространяется по электросети через высоковольтные линии электропередачи. Ток проходит через подстанции и трансформаторы, которые снижают его напряжение, чтобы током можно было пользоваться в домах и на предприятиях. На электростанции установлены генераторы, внутри которых находятся катушки с намотанными на них проводами. Каждая катушка вращается между двумя мощными магнитами, и из-за этого в проводах возникает электрический ток. По линиям электропередач и подземным кабелям электричество с электростанции поступает туда, где оно необходимо.

В домах ток поступает из электрических розеток в стенах и проходит через все подключенные к ним электроприборы. Затем он по другим проводам возвращается обратно на электростанцию, и электрическая цепь замыкается.

У себя дома мы пользуемся переменным электрическим током, который течет то в одном направлении, то в противоположном. Смена направления происходит примерно 50 раз в секунду — так быстро, что мы даже не замечаем, например, как мигает лампочка.

В настоящее время существуют следующие виды производства электроэнергии: тепловые электростанции (ТЭС), атомные электростанции (АЭС), гидроэлектростанции (ГЭС) и станции альтернативной энергетики. Альтернативная энергетика основана на использовании возобновляемых ресурсов (ветер, солнце, термальные источники).

ГЛАВА 2. Способы экономии и сбережения электроэнергии

2.1. Энегосбережение в моей семье

Энергосбережение – это важный процесс для всех семей нашего села. Чтобы удовлетворить потребности человечества в электроэнергии сжигаются тонны угля, уничтожаются гектары леса, а вместе с ним и животные. Все это наносит непоправимый вред нашей планете. Мы не должны попусту тратить энергию, нам нужно использовать её с умом, по возможности экономить любыми способами.

В моей семье сложилась целая система. В нашей семье 4 человека и каждый из нас знает способы экономии электроэнергии.

А начали мы с того, что заменили дома все лампы накаливания на энергосберегающие, светодиодные. Если это сделать, то только освещение станет в 6-10 раз менее потреблять электрической энергии. А, кроме того, эти лампы служат минимум в 8 раз дольше, а это дополнительная выгода. Энергосберегающая лампа потребляет электроэнергию как 6 ламп накаливания. У нас дома я насчитала 48 энергосберегающих ламп (Приложение 4).

Для освещения темного коридора мы поставили датчик движения, который включает свет тогда, когда он нужен (Приложение 5).

При покупке электроприборов и бытовой техники наша семья уделяет большое внимание ее энергоэффективности. Мы купили новую стиральную машину класса А ++ , которая позволяет экономить до 20% электроэнергии (Приложение 6).

Так же самым «прожорливым» из бытовой техники в доме является холодильник. Так как наш холодильник можно не размораживать, он тратит намного меньше электроэнергии.  Холодильник мы переставили подальше от плиты и от радиаторов отопления (Приложение 7).

Дом, в котором мы живем, тоже построен грамотно. Окна у нас пластиковые, большие и светлые. Они максимально пропускают дневной свет, чтобы не затрачивать лишнее освещение. Перед началом холодов папа утеплил крышу, подготовил дом к зиме (Приложение 8).

Письменные столы мы переставили поближе к окну, чтобы делать уроки и читать при дневном свете (Приложение 9).

Очень важный момент я считаю – постоянный уход во время уборки за окнами и лампочками. Каждые выходные мы протираем все люстры от пыли, ведь пыль снижает яркость освещения, а если яркости не хватает, то приходится включать дополнительные приборы, что увеличивает потребление электроэнергии (Приложение 10).

Если хорошая погода, мы стараемся проводить большее время на улице, а не дома у компьютера и телевизора.

Выключаем электрический свет, если в комнате никого нет.

Когда мы уезжаем на выходные в деревню, мы отключаем все электроприборы и розетки от сети.

Электроприборы в нашем доме никогда не работают впустую. На ночь выключаем все электроприборы из розетки, так как даже в чадящем режиме они все равно потребляют электроэнергию. А такие приборы, как стиральная машина, микроволновая печь, мы отключаем от питания сразу же после пользования ими (Приложение 11).

2.2. Как сэкономить электроэнергию в быту

Поискав в некоторых источниках информацию, я узнала еще некоторые способы экономии электроэнергии (Приложение 12).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе своего исследования я узнала, что такое электричество, какую роль играет в жизни людей и как вырабатывается электрическая энергия; выяснила, зачем нужно сберегать электроэнергию, на примере своей семьи показала, что вовсе не обязательно отказываться от бытовой техники и сидеть в холоде и темноте, чтобы сэкономить пару копеек и составила памятку «Как сэкономить электроэнергию в быту» (Приложение 13)

Вовсе не обязательно отказываться от бытовой техники и сидеть в холоде и темноте, чтобы сэкономить пару копеек. Но вы ничего не потеряете, если измените некоторые свои привычки. Все зависит от вклада каждого из нас, а бережное отношение к природе, влияет на улучшение всех процессов жизни экосистемы: человек- животные- природа Земли.

Моя гипотеза подтвердилась! Главным достижением стало то, что за последние месяцы нам действительно удалось сэкономить! Мы не ущемляли себя в пользовании электричеством. Мы просто следовали своим же советам, и расходовали электроэнергию с умом! В итоге нам удалось сэкономить около 200 рублей в месяц, по сравнению с двумя последними месяцами (Приложение 14).

Но все же главная цель сбережения энергии не деньги, а сохранение экологии и здоровья человека!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Мои первые научные опыты. – М.:ЗАО «Издательство Кристина – новый век», 2003

2. Большая книга «ПОЧЕМУ?»: Детская энциклопедия. Т. 2. – О.А.Живаго, ЗАО РОСМЭН-ПРЕСС», 2005- с. 204-205

3. Книга ответов для почемучек: Детская энциклопедия. – ООО Книжный клуб «Клуб Семейного Досуга», 2007-с.362

4. Я познаю мир. Физика : Детская энциклопедия. – М.: ТКО «Аст», 1997

5. Инттернет- ресурсы : www.wikipedia.ru

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1

Анкета для опроса по энергосбережению

1. С помощью чего вырабатывают электричество?

А. Вода, топливо, ветер.

Б. Атомы, бомбы, железо.

В. Энергия, пластик, магнит.

2. Какого объекта не существует?

А. Гидроэлектростанция.

Б. Водо-водяной ядерный реактор.

В. Промышленное биологическое производство.

3. Какие устройства существуют?

А. Энергосберегающие ванны.

Б. Энергосберегающие лампочки.

4. Как можно сберечь электроэнергию?

А. Выключать неиспользуемые электроприборы.

Б. Не включать телевизор и компьютер.

В. Не знаю.

5. Кто такой Джозеф Томсон?

А. Открыватель электричества.

Б. Открыватель электроразряда.

В. Открыватель электрона.

Г. Не знаю.

6. Бережёшь ли ты электричество?

А. Да. Б. Нет.

7. Экономишь ли ты электроэнергию, если меньше разговариваешь по сотовому телефону?

А. Да. Б. Нет. В. Не знаю.

Приложение 2

Таблица 1

Итоги опроса

Приложение 3

Диаграмма №1 Диаграмма №2

Диаграмма №3 Диаграмма №4

Диаграмма №5 Диаграмма №6

Диаграмма №7

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Приложение 12

Способы энергосбережения в быту.

• Пылесос нужно чистить чаще. Это улучшит его работу.

• Не ставьте горячие блюда в холодильник.

• Загружайте стиральную машину нужно полностью.

• Не наливайте полный чайник, чтобы заварить одну чашку чая.

• Мойте регулярно электрочайник от накипи. Так он потребляет меньше энергии.

• Чтобы немного сэкономить на глажке, оставляйте белье чуть-чуть недосушенным.

• Холодильник нужно поставить в самое прохладное место кухни, желательно возле наружной стены, но ни в коем случае не рядом с плитой.

• Зарядное устройство для мобильного телефона, оставленное включенным в розетку, нагревается, даже если там нет телефона. Это происходит потому, что устройство все равно потребляет электричество. 95% энергии используется впустую, когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно.

Приложение 13

Приложение 14