Использование возможностей сервисов Google в работе учителя русского языка

Помаскина Валентина Владимировна, КОГОАУ ЛЕН, учитель русского языка и литературы

Использование возможностей сервисов Google в работе учителя русского языка

Концептуальные основы собственной системы работы

Содержательная часть

Цель– предоставить методические рекомендации и материалы для учителей по использованию сервисов Google в педагогической практике, продемонстрировать приемы работы, этап регистрации в Google-аккаунте.

Задачи:

• привлечь внимание учителей к новым сетевым технологиям;

• познакомить с понятием Google-сервисы;

• рассмотреть технологии использования сервисов Документы Google и Google Диск;

• подготовить педагогов к осуществлению дистанционного взаимодействия посредством сервисов Google и сформировать начальные навыки их использования;

• распространить передовой педагогический опыт в использовании технологии Google.

Целевая аудитория: учителя всех типов образовательных учреждений.

Методы: наглядный (сопровождение мастер-класса презентацией, демонстрация работы с сервисами Google); практический (привлечение слушателей к созданию аккаунта на платформе Google, создание папок, документов).

Система работы:

Учителю сегодня необходимо освоить новое понимание своего места и роли в учебном процессе, овладеть соответствующими педагогическими техниками и технологиями, средствами ИКТ в преподавании учебных предметов. Тема моего мастер-класса –« Использование возможностей сервисов Google в работе учителя русского языка».

В настоящее время есть немало интернет сервисов (сервисы Web 2.0.

–облачные технологии), которые предлагают использовать их ресурсы в учебной и внеурочной работе. Я же хочу познакомить вас с сервисами

Google. Почему Google? На мой взгляд, он имеет ряд преимуществ.

Презентация педагогического опыта:

Преимущества Google-технологии

Google – это одна из мощнейших и популярных поисковых систем интернета, которая позволяет найти нужные ресурсы интернета.

Сервисы Google можно рассматривать как инструмент реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Сервисы Google являются удобным и достаточно простым инструментом инновационных педагогических технологий деятельностного типа.

Основные преимущества использования сервисов Google в образовании с точки зрения пользователя:

• минимальные требования к аппаратному обеспечению (обязательное условием – наличие доступа в Интернет);

• Google-технологии не требуют затрат на приобретение и обслуживание специального программного обеспечения (доступ к приложениям можно получить через окно веб-браузера);

• Google поддерживают все операционные системы и клиентские программы, используемые учащимися и учебными заведениями;

• все инструменты Google бесплатны.

Обзор возможностей сервисов Google

Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться полезны для индивидуальной и совместной деятельности.

Google-сервисы по своему использованию и назначению делятся на две группы: 1) получение информации и 2) взаимодействие.

К первой группе - поиск, получение, хранение и трансляция информации – относятся Google-Сайты, Google-Диск, Google-Книги.

Вторая группа Google-сервисов помогает организовать взаимодействие между участниками образовательного процесса: Почта, Календарь, Документ, Таблицы, Презентация, Формы, Класс.

Для организации дистанционного обучения всех перечисленных возможностей хватает для:

• структурирования учебного материала,

• организации навигации по сайту,

• размещения ссылок на ресурсы (приложения),

• обеспечения совместного доступа,

• отслеживания информации о действиях учащегося на сайте.

Демонстрация своего опыта использования Google-сервисов.

Вышеизложенные технологии я применяю для организации учебного процесса в 5-9 классах. Электронный кабинет учителя состоит из виртуальных кабинетов и рабочих тетрадей в формате google-сайтов, которые позволяют организовать сетевое взаимодействие между обучающимся и учителем. На сайтах кабинетов размещаю учебный материал, вопросы для исследования и учебные задачи.

1) Google- диск как «облачное» хранилище документов (подготовка к олимпиадам, конкурсам).

2) Создание опросов, тестов в Google-формах. Автоматический результат теста.

3) Создание собственных сайтов с помощью Google-sites.

4) Коллективное редактирование документа Google-презентация, документ (читательский дневник, сочинение ОГЭ).

5) Google-календарь - недельный план работы лицея.

6) Учебный курс в Google-classroom.

Использование служб Google при подготовке и проведении урока позволяет выстроить информационно-образовательную среду за пределами учебного класса, а также помогает учителю реализовать взаимодействие и обмен информацией в ходе образовательного процесса и саморазвития его участников. Присоединяйтесь к Google-сервисам!

Все основные Google-инструменты учитель может использовать в своей работе.

ДЛЯ ЧЕГО?

Алгоритм создания аккаунта Google:

1. Перейти в окно Google: www.google.com

2. Кнопка «Войти» в правом верхнем углу – Создать Аккаунт

3. Заполните форму для регистрации.

3