Меню
Разработки
Разработки  /  Русский язык  /  Презентации  /  3 класс  /  Интеллектуальный квест - игра для обучающихся 3-4 классов

Интеллектуальный квест - игра для обучающихся 3-4 классов

Интеллектуальная игра - квест по русскому языку для учащихся 3-4 классов. Может быть использована в качестве игры на занятиях по ВУД, как отработка изученного материала непосредственно на самом уроке русского языка. Рассчитана на работу в командах/группах.
31.03.2020

Содержимое разработки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 47 города Томска Интеллектуальный квест  для обучающихся 3-4 классов  ЯЗЫК РАЗУМ ОТКРЫВАЕТ      14 декабря 2019 года

Муниципальное автономное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа

№ 47

города Томска

Интеллектуальный квест

для обучающихся 3-4 классов

ЯЗЫК РАЗУМ ОТКРЫВАЕТ

14 декабря 2019 года

Девиз Орешек знаний твёрд, но всё же мы не привыкли отступать! Нам расколоть его поможет желание ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!

Девиз

Орешек знаний твёрд, но всё же мы не привыкли отступать!

Нам расколоть его поможет желание

ХОЧУ ВСЁ ЗНАТЬ!

                              Задание 1.   Выберите верное лексическое значение (толкование) слова                   Афоризм (изречение, город, наука, ошибка)    Перрон (французская порода собак, птица, большая подушка, платформа)    Пончо (выпечка, одежда, небольшая ферма, музыкальный инструмент)

Задание 1. Выберите верное лексическое значение (толкование) слова

Афоризм (изречение, город, наука, ошибка)

Перрон (французская порода собак, птица, большая подушка, платформа)

Пончо (выпечка, одежда, небольшая ферма, музыкальный инструмент)

                          Задание 1.   Выберите верное лексическое значение (толкование) слова                    Бергамот (название озера, животное, растение, грубый человек)     Мокасины (обувь, постиранные вещи, насекомые, болота)    Поползень (ошибка в документе, природное явление, птица, младенец)

Задание 1. Выберите верное лексическое значение (толкование) слова

Бергамот (название озера, животное, растение, грубый человек)

Мокасины (обувь, постиранные вещи, насекомые, болота)

Поползень (ошибка в документе, природное явление, птица, младенец)

                                  Задание 2.   Найдите и запишите пары однокоренных слов   Хоровод   Нос   Водный     Переносица   Губа   Губить    Плоскогубцы    Поднос     Переносить      Заводь  Полость   Напольный    Полый    Загубленный     Заводить  Половник

Задание 2. Найдите и запишите пары однокоренных слов Хоровод Нос Водный Переносица Губа Губить Плоскогубцы Поднос Переносить Заводь Полость Напольный Полый Загубленный Заводить Половник

             Задание 3.          Каждое слово состоит из двух камешков  и начинается с последних букв предыдущего слова. Соберите все слова.

Задание 3.

Каждое слово состоит из двух камешков

и начинается с последних букв

предыдущего слова. Соберите все слова.

                            Задание 4.   В каждом предложении найдите загаданное одно название зверя, рыбы или птицы.              Витя предлагал каждому присоединиться и устроить соревнование. Я попросила маму помочь с заданием. Было мокро, темно и холодно. Это кресло не подходит для моей комнаты. Он бросился в атаку, лапами разбрасывая землю.  Добавьте мускатный орех и чуть-чуть ванили.

Задание 4. В каждом предложении найдите загаданное одно название зверя, рыбы или птицы.

Витя предлагал каждому присоединиться и устроить соревнование.

Я попросила маму помочь с заданием.

Было мокро, темно и холодно.

Это кресло не подходит для моей комнаты.

Он бросился в атаку, лапами разбрасывая землю.

Добавьте мускатный орех и чуть-чуть ванили.

                        Задание 5.   Догадайтесь, о чём идёт речь?              Оттуда сыплются искры, если сильно ударишься Они лезут на лоб при  сильном удивлении Они на мокром месте  у того, кто плачет Они слипаются у того, кто хочет спать

Задание 5. Догадайтесь, о чём идёт речь?

Оттуда сыплются искры,

если сильно ударишься

Они лезут на лоб при

сильном удивлении

Они на мокром месте

у того, кто плачет

Они слипаются у того,

кто хочет спать

                        Задание 5.   Догадайтесь, о чём идёт речь?              Их уносят, когда убегают откуда-то Из-под них уходит почва, когда человек теряет  уверенность На них крепко стоят самостоятельные люди

Задание 5. Догадайтесь, о чём идёт речь?

Их уносят, когда

убегают откуда-то

Из-под них уходит почва,

когда человек теряет

уверенность

На них крепко стоят

самостоятельные люди

                        Задание 5.   Догадайтесь, о чём идёт речь?              У человека с ясным умом она светлая У легкомысленного человека В ней ветер Её посыпают пеплом в отчаянии Её можно потерять сильно увлёкшись чем-то или кем-то

Задание 5. Догадайтесь, о чём идёт речь?

У человека с ясным умом

она светлая

У легкомысленного человека

В ней ветер

Её посыпают пеплом

в отчаянии

Её можно потерять сильно увлёкшись

чем-то или кем-то

                        Задание 5.   Догадайтесь, о чём идёт речь?              Она лёгкая у удачливого человека В них может гореть дело мастера   Её можно набить, тренируясь в чем-то

Задание 5. Догадайтесь, о чём идёт речь?

Она лёгкая у

удачливого человека

В них может гореть

дело мастера

Её можно набить, тренируясь в чем-то

                     Задание 6.   Разгадайте и запишите предложения.     И аз йокрог, и доп йокрог,   доП йозёреб, и доп йоклё,   имадовороХ и в дяр   В хапялш ыцдолом тяотс.

Задание 6. Разгадайте и запишите предложения. И аз йокрог, и доп йокрог, доП йозёреб, и доп йоклё, имадовороХ и в дяр В хапялш ыцдолом тяотс.

                 Задание 7.    Разделите слова на группы. Заполните таблицу.  друг, подвижный, белиберда, втихомолку, слабый, чуточку, болячка, рана, холодный, сумасшедший, студеный, тормошить, трясти, упасть, полоумный, осточертеть, хныкать, надоесть, старьё, сдуру, шлепнуться, бессмыслица, плакать, тайком, рухлядь     Литературный стиль    Разговорный стиль                                                          

Задание 7. Разделите слова на группы. Заполните таблицу. друг, подвижный, белиберда, втихомолку, слабый, чуточку, болячка, рана, холодный, сумасшедший, студеный, тормошить, трясти, упасть, полоумный, осточертеть, хныкать, надоесть, старьё, сдуру, шлепнуться, бессмыслица, плакать, тайком, рухлядь

Литературный стиль

 

Разговорный стиль

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               Задание 8.   Подберите к данным предметам фразеологизм (ы), в которых упоминаются эти предметы

Задание 8. Подберите к данным предметам фразеологизм (ы), в которых упоминаются эти предметы

                       Задание 9.   Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова      Лес    Горе      Мороз    Сообщение      Невиданный

Задание 9. Запишите синонимы, состоящие из такого же количества букв, что и данные слова Лес Горе Мороз Сообщение Невиданный

                  Задание 10.   Даны пословицы разных народов. Прочтите их и замените русскими пословицами с таким же смыслом.    Бесполезно плакать над пролитым молоком.   Тот не заблудится, кто спрашивает.

Задание 10. Даны пословицы разных народов. Прочтите их и замените русскими пословицами с таким же смыслом. Бесполезно плакать над пролитым молоком. Тот не заблудится, кто спрашивает.

                         Задание 11.   В каждой паре слов подберите такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном    Перстень, характер     Услуга, шуба   Иней, медальон     Нора, хитрость

Задание 11. В каждой паре слов подберите такое прилагательное, которое с одним словом употреблялось бы в прямом значении, а с другим – в переносном Перстень, характер Услуга, шуба Иней, медальон Нора, хитрость

                Задание 12.   Какие буквы русского алфавита перестали существовать после 1917 года, а какие появились?

Задание 12. Какие буквы русского алфавита перестали существовать после 1917 года, а какие появились?

                 Задание 13.   Прочтите предложение ходом шахматного коня           Если больше. что знаю, того, я я мало, чтобы знать знаю добьюсь

Задание 13. Прочтите предложение ходом шахматного коня

Если

больше.

что

знаю,

того,

я

я

мало,

чтобы

знать

знаю

добьюсь

                Спасибо за отличную работу!!!

Спасибо за отличную работу!!!

-75%
Курсы повышения квалификации

Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Интеллектуальный квест - игра для обучающихся 3-4 классов (1.53 MB)