Интеллектуальная игра для 5 классов «Инфознайка»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Талдинская средняя общеобразовательная школа»

Разработка интеллектуальной игры

для 5 классов

«Инфознайка»

Беришвили О. М.

учитель информатики

2017г.

Цели:

• повторение и закрепление основного программного материала 5 класса, выраженного в неординарных игровых ситуациях;

• развитие логического мышления, памяти, внимания учащихся, творческой активности;

• стимулирование познавательной деятельности учащихся;

• развитие интереса к предмету;

• воспитание у учащихся чувства взаимопомощи и взаимовыручки, уважения к своим соперникам.

Оборудование:

1. Презентация с заданиями

2. Макеты компьютеров, вырезанные из бумаги

3. Карточки-задания командам

4. Файл «Пословицы»

5. Задания для болельщиков

6. Табло для подведения итогов

7. Скоч, ножницы, маркеры для каждой команды

8. Призы.

План игры

1. Приветствие

2. 1 раунд «Собери компьютер»

3. 2 раунд «Нерадивый наборщик»

4. 3 раунд «Шифровальщик»

5. 4 раунд «Многозадачный компьютер»

6. 5 раунд «Кот в мешке»

7. Подведение итогов игры

Ход игры.

1. Приветствие ведущего.

Т ем, кто учит информатику,
Тем, кто любит информатику,
Тем, кто еще не знает,
Что может любить информатику,
Посвящается эта игра.

Представление команд и жюри.

1. 1 раунд «Собери компьютер». Чтобы начать нашу игру командам понадобятся компьютеры, но к сожалению, все они находятся в разобранном виде и вам предстоит сначала собрать для своей команды компьютер. // Команды получают «запчасти» компьютера, вырезанные из бумаги, «провода». Задание: подписать каждое устройство и подключить все устройства с помощью проводов.

2. 2 раунд «Нерадивый наборщик» (2 человека от команды) – задание выполняется на компьютере

Задание: нерадивый наборщик взялся набирать пословицы и поговорки, да все перепутал. Помогите наборщику исправить ошибки.

• Один за всех, поближе возьмешь.

• Подальше положишь, так и поешь в охоту.

• Пришла беда, как бы кошечка не съела.

• С миру по нитке, по волосам не плачут.

• Сила есть, пойду к другому.

• Ум хорошо, а неученье - тьма.

• Один с сошкой, все за одного.

• Поработаешь до поту, а семеро с ложкой.

• Рано пташечка запела, открывай ворота.

• Снявши голову – голому рубашка.

• Спасибо вашему дому – ума не надо.

• Ученье свет, а два лучше.

1. 3 раунд. «Шифровальщик» (остальная команда) – команды (и болельщики) разгадывают ребусы (см. Приложение 1)

1. 4 раунд «Многозадачный компьютер» - современные компьютеры могут выполнять несколько задач одновременно. А насколько слаженная у вас команда, как вы умеете распределять свои силы, покажет следующий конкурс. Вам нужно одновременно выполнить 3 задания: произвести вычисления на компьютере, разгадать кроссворд, найти пару. (см. Приложение 2)

2. 5 раунд «Кот в мешке». На экране таблица с номерами от 1 до 20. Команды по очереди выбирают номер вопроса. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Некоторые задания содержат дополнительный вопрос, позволяющий заработать дополнительное очко. Если команда дает неверный ответ, то на него могут ответить соперники.

1. Подведение итогов. Награждение победителя.

Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в турнире отличился?

Приложение 1

Разгадай ребусы

1. Клавиатура

2. Интернет

3. Винчестер

4. Информатика

5. Модем

6. сервер

Приложение 2

«Найди свою пару»

Устройство визуального отображения (БИТ)

информации на экран

Наименьшая единица количества информации. (МОДЕМ)

Устройство для обмена информацией с

другими компьютерами через глобальную сеть. (ДИСПЛЕИ)

Алфавитно-цифровое печатающее устройство. (АРХИВАТОР)

Программа, служащая для создания сжатых файлов (ПРОЦЕССОР)

Центральный «мозг» компьютера. (ПРИНТЕР)

Задание: Расшифруй фамилию известного учёного, именем которого был назван язык программирования