Меню
Разработки
Разработки  /  ОБЖ  /  Уроки  /  11 класс  /  Интегрированный урок ОБЖ+информатика

Интегрированный урок ОБЖ+информатика

26.09.2020

Содержимое разработки

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1 П. МИХАЙЛОВКА

Черемховского района











Интегрированный урок ОБЖ + информатика

Тема: «Онлайн платформа Nearpod в изучении темы Ордена - почетные награды»





Подготовила и провела:

Уперцева О.Н учитель ОБЖ







2018 г



Конспект урока 22.03.2018.г.

Тема урока: «Онлайн платформа Nearpod в изучении темы Ордена - почетные награды»

Тип урока: «Изучение нового материала»

Цель: создать условия для изучения орденов как символов и почетных наград за воинские отличия; формировать умения учебного сотрудничества- умение договариваться распределять работу. Оценивать свой вклад в общий результат деятельности;

Задачи урока:

Обучающие: создавать условия для формирования представления об орденах.

Развивающие: формировать умение работать с научным текстом, анализировать и сравнивать, обобщать полученные знания и делать выводы, развивать деятельностные умения (уметь действовать по алгоритму);

воспитательные: создать условия для воспитания культуры общения в паре, группе со сверстниками, воспитывать патриотизм, гражданственность, чувство гордости за свою страну

Планируемые результаты: научатся самостоятельно работать с основными понятиями и терминами.


Этап урока

Формы работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Самоопределение к деятельности

(орг.момент)


Приветствие. Настрой на работу.

Добрый день, уважаемые коллеги,

Здравствуйте ребята, Мы рады вас ви­деть, хорошего вам настроения!

Сегодня у нас необычный урок – а интегрированный обж+ информатика. На протяжении всего урока, вы будете заполнять оценочный лист.

Подготовка класса к работе.


Личностные: положительное отношение к учению, к познавательной деятельности;

Регулятивные: понимать и сохранять учебную задачу: .Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2.  Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся


А начнем мы ребята с небольшого задания. Я вам раздала таблицу с определениями. А ваша задача определить понятие-термин и записать ответы в поле программы под нужным номером. Слайд 2

Термин

Определение

Патриот

 

 Человек, преданный своему народу, любящий свое отечество, готовый на жертвы и совершающий подвиги во имя интересов своей родины

Героизм

 Самоотверженность, самопожертвование в критической обстановке

Страна

 территория, имеющая политические, физико-географические, культурные или исторические границы, которые могут быть как четко определенными и зафиксированными, так и размытыми (в таком случае нередко говорят не о границах, а о «рубежах»)

Гражданин.

 лицо, принадлежащее к постоянному населению определённого государства, пользующееся его защитой и наделенное совокупностью политических и иных прав и обязанностей.

- Теперь проверим ответы нескольких учеников. Количество правильный ответов записываем в оценочный лист.

-Что объединяет все эти понятия?

– Нет, ребята, я не гордый

Не заглядывая в даль,

Я скажу: зачем мне орден?

Я согласен на медаль. А.Т. Твадовский

. Догадались, какая тема нашего урока?

Какую цель вы перед собой ставите? Для чего вам нужно изучать эту тему?


Пишут понятия, отвечают


















Ученики: Отвечают

Познавательные: Сосредотачиваются на решение познавательной цели.

Регулятивные: Настрой на самостоятельное определение цели своего обучения, готовность проверить свои знаний и получить хороший результат.












формулирование целей урока вме­сте с учащимися;

- показ социаль­ной и практиче­ской значимости изучаемого мате­риала;



Система голосования

. Как вы думаете нужны современному обществу ордена? Давайте проголосуем!

– С древнейших времён пришла к нам традиция отмечать людей, отличившихся в каком-либо деле. А знаете ли вы пословицы или поговорки об орденах или медалях. (слайд 4)

- Так что же такое - орден?

беседа

- Сформируем общее определение для Ордена. Заполните пропущенные слова в бланке. Какое определение получилось. Запишите результат в оценочный лист.

- За успешную охоту, храбрость и силу, проявленную при обороне своего стойбища, наградами были звериные клыки, шкуры, перья, части оружия.

Русские князья отличившихся дружинников жаловали земельными наделами, дорогой одеждою и оружием.

Во времена Иоана Грозного в качестве наград использовались золотые монеты, причем иностранные. Монеты жаловались царем и нашивались на шапку.

В средние века наградной знак менялся по форме. Наконец, этот знак приобрёл устоявшуюся форму с обязательными элементами – крестом и звездой – и получил название «орден».

В конце 17 в в России началась эпоха преобразований, и началось создание системы государственных наград.

Самостоятельная работа с самоконтролем

- Используя текст учебника, начнем изучать ордена и заполнять таблицу.

Название ордена

Девиз ордена

Год

принятия

За что

вручался

Примечание

Святого Андрея Первозванного

“За веру и верность”.

30 ноября 1699 г.

за исключительные заслуги, способствующие процветанию, величию и славе России.

восстановлен Указом Президента РФ от 1 июля 1998 г

Орден Святого Георгия - высшая военная награда Российской Федерации

"ЗА СЛУЖБУ И ХРАБРОСТЬ".

26 ноября 1769

военнослужащие из числа старших и высших офицеров за проведение боевых операций по защите Отечества при нападении внешнего противника,

Восстановлен 2 марта 1992 г.

У ордена четыре степени. Высшей является I степень

Медаль "Золотая Звезда"











учреждена Законом РФ от 20 марта 1992








Вручается гражданам, которым за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига, присвоено звание Героя Российской Федерации














Орден Красного Знамени



















16 сентября 1918 года










за особую храбрость, самоотверженность и мужество, проявленные при защите социалистического Отечества














Орден Ленина является высшей наградой СССР











5 мая 1930 года












за особо выдающиесязаслуги в революционном движении, трудовой деятельности, защите отечества, развитие дружбы и сотрудничества между народами, и государством

Орден Ленина вручается лицам, удостоенным звания Героя Советского Союза, звания Героя Социалистического Труда.










Орден Красной Звезды











6 апреля 1930 года










за личное мужество и отвагу в боях, отличную организацию и умелое руководство боевыми действиями, способствовавшими успеху наших войск;

Орденом могут быть награждены и военнослужащие иностранных государств

Звание Героя Советского Союза

и медаль "Золотая Звезда",


16 апреля 1934 года

присваивается за личные или коллективные заслуги перед государством, связанные с совершением геройского подвига.

Звание Героя Советского Союза присваивается Президиумом Верховного Совета СССР.



Орден Суворова





Орден Ушакова





Орден Кутузова



Орден Нахимова



Орден

Александра Невского



29 июля 1942 года







3 марта 1944 года





29 июля 1942 года



3 марта 1944 года.



29 июля 1942 года

награждаются командиры Красной Армии за выдающиеся успехи в деле управления войсками, отличную организацию боевых операций и проявленные при этом при этом решительность и настойчивость в их проведении, в результате чего была достигнута победа в боях за Родину в Отечественной войне.


Орден Суворова состоит из трех степеней: I, II, и III степени.

Орден Ушакова состоит из двух степеней: I и II степени.

Орден Кутузова состоит из трех степеней: I, II, и III степени

Орден Нахимова состоит из двух степеней: I и II степени.




Орденом Отечественной войны







20 мая 1942 года




проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество

состоит из двух степеней: I и II степени. Высшей степенью ордена является I степень.

Орден "Победа" является высшим военным орденом













8 ноября 1943 года






за успешное проведение боевых операций в масштабе одного или нескольких фронтов

лица высшего командного состава Красной Армии




Орден Славы


8 ноября 1943 года








за славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия


Орден Славы состоит из трех степеней: I, II и III степени награждаются лица рядового и сержантского состава и лица, имеющие звание младшего лейтенанта

Орден «За заслуги перед Отечеством»


2 марта 1994 г




за значительный вклад в дело защиты Отечества

имеет четыре степени




Орден «За военные заслуги»





2 марта 1994 








за образцовое исполнение воинского долга за высокую боевую го за заслуги в укреплении боевого содружества

службы не менее 10 календарных лет

Орден Мужества







2 марта 1994 г


за самоотверженность, мужество и отвагу, сопряженных с риском для жизни.






Орден Жукова











9 мая 1994 г


за заслуги в разработке и успешном проведении ими крупных операций в период военных действий по защите Отечества.

высшего офицерского состава






Орден "За морские заслуги"









27 февраля 2002



 






за заслуги в области изучения, освоения и использования Мирового океана за большой вклад в укрепление морского потенциала России.














Физминутка для глаз:


  1. Выполняется сидя. Крепко зажмурить глаза , поморгать.

  2. Медленные наклоны головы вперёд, назад, к левому плечу, к правому плечу. (4-6 раз)

- Проверим заполнение таблицы.

- О каком первом ордене вы узнали.

(1 орден Святого Андрея Первозванного появился в 1699г; “За веру и верность”.

2. Орден Святого Георгия - высшая военная награда Р Ф"ЗА СЛУЖБУ И ХРАБРОСТЬ".26 ноября 1769

3. Медаль "Золотая Звезда" учреждена Законом РФ от 20 марта 1992

4. Орден Красного Знамени 16 сентября 1918 года

5. Орден Ленина является высшей наградой СССР 5 мая 1930 года

6 Орден Красной Звезды6 апреля 1930 года

7 Орден "Победа" является высшим военным орденом 8 ноября 1943 года

Количество правильных ответов заносим в оценочный лист.

называют


ответы уч-ся

«Орден» - это знак отличия, государственная награда за особые заслуги.







Самостоятельное извлечение информации (из учебника) и обратите внимание, в программе Nearpod заполняется таблица.



Познавательные: умение строить логическую цепь размышления, умение формировать анализ и синтез.

Личностные: умение внести необходимые дополнения и коррективы




- постановка пе­ред уч-ся учебной проблемы;



Включение в систему знаний и повторений.


-Чем орден отличатся от медали?( Главное отличие ордена от медали в том, что медаль более «младшая награда» выполнена в форме, напоминающей монету, с надписями с обеих сторон. А орден может быть выполнен и в форме креста, и звезды, и может быть украшен разнообразными камнями и эмалями.)


Ваша задача обвести на изображении медали красным маркером, а ордена синим.







Мы изучили только часть орденов. Пользуясь текстом из учебника, пройдите тест про другие ордена и медали.

Тест «Ордена и медали Великой Отечественной войны» (Приложение 2)

- Результаты вашего теста смотрим на экране и записываем в оценочный лист. ( 3 мин)






Показ орденов. Ребята обратите внимание на выставку

- Как вы думаете в нашем поселке есть герои, которые сражались за родину?

-Посмотрите, может вы видели такие награды у ваших родственников?

А что, вы, о них знаете? Что, вам рассказывали?




Рефлексия


-. В заключении нашего урока оставьте свой пост на виртуальной доске, закончив фразы:

я познакомился с ...

мне было непросто понять ...

я добился ...

у меня получилось ...

хотелось бы ...

мне запомнилось ...

Прием

Ладошки



Итог

Домашнее задание



- Исходя из ваших фраз делаем вывод, что?

Тема «Ордена» – остается актуальной темой. И платформа Nearpod сделала наш урок интерактивный и современный.

Сдайте оценочные листы. Результаты я обработаю, посмотрю в программе отчеты по вашей работе и сообщу оценки на следующем уроке.

Домашнее задание

Прочитать об орденах п.28, сделать сообщение о Героях СССР.

Ответы учеников






















-70%
Курсы повышения квалификации

Методические основы преподавания допризывной подготовки и военно-патриотического воспитания в условиях реализации ФГОС

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Интегрированный урок ОБЖ+информатика (98.5 KB)