Информационный час «Предпринимательство и бизнес»

Информационный час «Предпринимательство и бизнес»

Цель:

научить осознавать свои профессиональные намерения, интересы, склонности с целью определения предпринимательского потенциала.

Задачи:

- познакомить с основными понятиями: предпринимательство, бизнес;

-научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма;

-организовать применение знаний, полученных на занятии.

Воспитатель: Сегодня мы будем говорить о предпринимательстве и бизнесе, эти слова нам очень хорошо знакомы, мало того мы совершенно справедливо считаем их синонимами. Но я намеренно соединила их вместе, чтобы они не только помогли нам проникнуть в суть самого распространенного социально-экономического явления, но и увидеть чем отличаются эти понятия.

Первым появилось слово “Бизнес”. Это слово английское и это не случайно т.к. Англия является классическим примером капиталистических отношений основанных на бизнесе и предпринимательстве. Оно распространено по всему миру, им пользуются во всех странах. Бизнес это делание денег из денег, но обязательно, через какую либо полезную деятельность, создающую продукты или оказывающую услуги.

Легко понять, что бизнес можно успешно делать, только обладая предприимчивостью, а предприимчивость проявляет себя только через бизнес. Предприимчивость как особый талант и бизнес как дело составляют содержание предпринимательства.

Бизнес и предпринимательство – это реалии современной экономики, которые окружают нас повсюду, являясь частью нашей жизни. И поэтому совершенно очевидна актуальность данной темы, её значимость для нас с вами. Для многих из вас это будет делом вашей жизни. Многие, кто сидел за этими партами за 6,7 лет до вас открыли свои магазины, строительные фирмы, адвокатские конторы, парикмахерские. И мы не имели тогда возможности обсуждать эти вопросы, их учила сама жизнь. Вы находитесь в более выгодных условиях, ещё на школьной скамье вы можете готовить себя к столь непростому делу.

Обсуждение

1. Как вы думаете, какие вопросы мы должны сейчас рассмотреть, чтобы быть успешными в будущем?

2. Какие проблемы разобрать, чтобы в будущем успешно вести дела?

3.Что необходимо знать, чтобы стать предпринимателем?

4. Качества личности предпринимателя (какими характерными чертами должен обладать предприниматель, чтобы быть успешным).

Знакомство с предпринимателями Крыма (выступления учащихся).

Воспитатель: Первый вопрос, каким должен быть предприниматель, т.е. какие черты характера, личности должен сформировать в себе человек, чтобы быть успешным предпринимателем. Для решения этой задачи мы обратимся к опыту тех людей, которые были успешны в данной сфере. Их огромное количество, но мы с вами поговорим о деятельности Льва Сергеевича Голицина и успехах владельца крупнейшей в стране табачной фабрики В.О. Стамболи, о промышленнике ИванеАкимовиче Мальцове. Примечательно, что добились они успеха на нашей земле. В прессе того времени Ивана Акимовича Мальцова прозвали «пионером русской промышленности»

Учащиеся прослушивают сообщения одноклассников.

Сообщение первое: “Лев Голицин ”

Сообщение второе: “Деятельность И.А. Мальцова.”

Сообщение третье «Вениамин Осипович Стамболи»

Воспитатель: Мы с вами имели возможность познакомиться с деятельностью предпринимателей разных сословий. Мы видим, что любой бизнес начинается с идеи. Люди выбирают вид деятельности, который становится не только делом их жизни, но и ещё должен создавать товар, который нужен, будет востребован и только тогда он принесёт прибыль и хозяйственная деятельность будет успешна. Но совершенно очевидно, что одной идеи недостаточно. Люди должны обладать определёнными качествами.

Презентация

1 слайд. Морально - нравственный кодекс предпринимателя.

1. Стремление к успеху, упорство.

2. Инициативность.

3. Умение ставить задачи и находить нестандартные решения.

4. Смелость, способность пойти на риск, разумный авантюризм и в то же время реально оценивать ситуацию.

5. Самостоятельность.

6. Иметь строгие нравственные устои (честность, порядочность, верность слову).

7. Аскетичность в повседневной жизни, бережливость.

8. Быть упорным в труде.

9. Уметь управлять, быть способным организовать себя и других.

10. Быть эрудитом, обладать знаниями во многих областях, и быть способным пополнять их всю жизнь.

11. Быть щедрым, быть способным помогать другим, т.е. быть меценатом, спонсором, оказывать благотворительность.

2 слайд . Что значат эти слова (меценат, спонсор, благотворительность)?

Какой смысл заложен в каждом из них?

3 слайд. Меценатство – покровительство деятелям науки, культуры и искусства. Понятие меценатство происходит от имени богатого человека, государственного деятеля Древнего Рима Мецената, который был известен тем, что оказывал материальную поддержку поэтам, художникам, актерам, музыкантам.

Благотворительность – бескорыстная помощь нуждающемуся.

Спонсорство – это материальная поддержка кого-либо или чего-либо с целью создать или сохранить положительную репутацию, получить известность, стремление к выгоде, рекламе. На эти блага спонсоры обменивают свою финансовую поддержку (сноска).

Определите сходство и различие

4 слайд. И в том и в другом случае выделяются средства, но в первом случае средства идут на науку, искусство во втором случае помощь бескорыстная, а в третьем – обмен финансовых средств на рекламу, известность…

Воспитатель: Какой вариант помощи сейчас наиболее распространен? Почему?

Учитель: Вопросы, которые мы с вами затронули, в какой-то степени риторические. Каждый вправе сам решать, каким ему быть, к чему стремиться. Мы с вами возвращаемся к вопросам и проблемам связанных с бизнесом. Нам необходимо познакомиться с правовой базой предпринимательства. Предпринимательская деятельность регулируется довольно большим списком законов и подзаконных актов Бизнес понимается как деятельность, направленная на извлечение прибыли, предпринимательство - как творчество, новаторство (хозяйственное, деловое и т.д.). Оба понятия характеризуются риском и личной ответственностью, общими личностными характеристиками субъектов деятельности (ответственность, самомотивация, умение принимать решения и т.д.), по отношению к предпринимательству, выделяют также разного рода инновационность.

Формы предпринимательской деятельности:

1. Индивидуальная трудовая деятельность (предприниматель без образования юридического лица).

2. Предприятие (юридическое лицо).

Главное отличие этих двух форм в ответственности. Если вы решили стать предпринимателем без образования юридического лица, то имущество вашего бизнеса и семейное имущество – неразрывное целое, и если не дай Бог, вы стали банкротом, то с молотка для уплаты долгов пойдёт то и другое.

Если вы создали предприятие, то ваше личное имущество и семейный бюджет это одно, а имущество вашего бизнеса это другое. При неудачном исходе дела вы расплачиваетесь по долгам только имуществом предприятия, а семейные деньги остаются в целости и сохранности.

Предприятие может находиться в частной, муниципальной и федеральной собственности и иметь разную организационно-правовую форму:

1. Хозяйственное товарищество.

2. Акционерное общество.

3. Производственный кооператив.

6.Тренинг

«Алгоритм государственной регистрации предпринимательской деятельности»

Класс делится на группы, каждая из которых создаёт проект предприятия по алгоритму, предоставленному в тренинге

Воспитатель: Мы с вами приступаем к рассмотрению вопроса, регистрация предприятия. Чтобы предприятие имело право на хозяйственную деятельность, оно должно быть правильно зарегистрировано, строго в соответствии с законом. Процесс этот многоступенчатый и мы его сейчас рассмотрим ,сначала в группах изучим, как правильно нужно регистрировать предпринимательскую деятельность ,а затем практическая работа по созданию предприятия.

1 этап: Подготовка документов для государственной регистрации

а) Устав - это основной учредительный документ, в котором указаны

• Данные учредительного договора;

• Основные виды деятельности предприятия;

• Взаимоотношения учредителей и органов управления предприятия.

б) Учредительный договор, в котором указываются).

• Реквизиты учредителей;

• Название предприятия и его местоположение;

• Формирование уставного капитала и распределение долей.

в) Нотариально заверенное заявление, в котором указываются основные положения устава

2 этап: Подача документов в налоговую инспекцию

В течение пяти дней происходит регистрация документов, по истечении которых выдаются зарегистрированные документы, плюс дополнительно налоговая инспекция выдает

1. Свидетельство о присвоении единого государственного номера в реестре юридических лиц (это основной документ юридического лица, подтверждающий его государственную регистрацию и внесение в единый реестр юридических лиц в Российской Федерации)

2. Свидетельство о постановке на учет в налоговую инспекцию

3. Выписка из налоговой инспекции об основных положениях юридического лица.

3 этап: Подача документов в государственный комитет статистики

Подаются следующие документы:

а) копия устава

в) копия выписки из налоговой инспекции

Комитет государственной статистики выдаёт информационное письмо о постановке на учёт в Единый государственный регистр предприятий и организаций, в котором прописываются виды разрешённой деятельности предприятия, место образования предприятия и его организационно-правовая форма. Кодируется информация о предприятии в соответствии с общими унифицированными формами статистики в Российской Федерации.

4 этап: Изготовление печати

Для осуществления хозяйственной деятельности предприятия необходима печать, которую можно изготовить на частных предприятиях, имеющих лицензию на данный вид деятельности.

5 этап: Уведомление внебюджетных фондов о создании предприятия

Уведомление о создании предприятия во внебюджетных фондах, к которым относятся: Фонд обязательного медицинского страхования, Фонд социального страхования и Пенсионный фонд, необходимо, так как каждое предприятие обязано перечислять часть своих средств в эти фонды.

6 этап: открытие расчётного счёта в банке

После этого государственная регистрация юридического лица закончена и предприятие может осуществлять хозяйственную деятельность.

В процессе объяснения учитель использует презентацию “Бизнес и предпринимательство”.

. Практическая работа по созданию предприятия.(в группах)

По окончанию работы каждая группа презентует своё предприятие.

Подведение итога.