Индивидуальный план самообразования учителя чеченского языка и литературы

Индивидуальный план самообразования учителя татарского языка и литературы

МКОУ «Гимназия №2 им.А.М.Сайтиева»

Бичиевой Райхан Замаевны на 2022 – 2027 г.г.

Образование, специальность по диплому:

Высшее профессиональное образование, «ДГПУ»,2000г., квалификация по диплому – учителя родного языка и литературы

Общешкольная тема:

« Формирование ключевых компетенций учителя и ученика как условие повышения качества образования»

Тема ШМО учителей родного языка и литературы:

“Повышение эффективности изучения татарского языка и литературы в соответствии с новыми федеральными образовательными стандартами.”

Тема индивидуального плана самообразования: «Повышение творческих и индивидуальных способностей учащихся на уроках родного языка и литературы в соответствии с новыми федеральными образовательными стандартами.”

Период работы над темой: 2022 – 2027 годы

 Цели:

1. Уметь видеть проблемы к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе.

2. Обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей.

3. Воплощение творческого замысла.

4. Использовать ИКТ на уроке для повышения мотивации к предмету и качества образования.

5. Развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений.

6. Ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы.

7. Формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

1. Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка, литературы , повышая тем самым научно-теоретический уровень в области теории и методики преподавания;

2. Изучение психологических и возрастных особенностей школьников;

3. Проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми;

4. Создание условий для проявления творческих способностей учащихся на уроках, для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету;

5. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих (авторских) программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ.

6. Разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках реализуемой инновации.

7. Разработать и апробация программы по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, вебинары, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи

Формы самообразования:

индивидуальная – через индивидуальный план,

групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений учителей, а также через участие в жизни школы.

Направления самообразования:

Ожидаемые результаты:

1. Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета.

2. Разработка, апробирование и рецензирование методических пособий, статьей, учебных рабочих программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ.

3. Разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок.

4. разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме.

5. Доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.

6. Повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не ниже 3,8, отсутствие неуспевающих).

Этапы проработки материала

Диагностический

1.Курсы повышения квалификации учителей – 2022, 2027 год

2.Выступление на заседании школьного игородского МО учителей чеченского языка - 2022-2027 г.

3.Подписка на методическую литературу «Магариф»,

Прогностический

1.Выступление на заседании школьного МО учителей татарского языка по теме:«Совершенствование качества образования на уроках чеченского языка и литературы». 2022-2027 г.

2. Выступление на педагогическом совете школы по теме:« Проектные работы на уроках чеченского языка» 2023г.

3.Выступление на муниципальном и республиканских семинарах для учителей чеченского языка и литературы.2022-2027 г.

.

Практический

1.Создание авторской программы (для работы с одаренными детьми учащихся ) 2022-2027 г.

.

2.Открытые уроки на муниципальном, республиканском уровне.2022-2027 г.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, 2022-2027 г.

Обобщающий

1. Выступление по обмену опытом . 2022-2027 г.

2. Проектирование выступления по обмену опытом в рамках муниципальных, республиканских, всероссийских конкурсов .

3. Выступление на квалификационных курсах повышения квалификации . 2023г.

4.Консультативная помощь учителям , молодым специалистам и учащимся. 2022-2027 г.

Внедренческий

2.Участие в конкурсах. 2023г.

3.Эффективно повышать квалификацию по актуальным проблемам образования - регулярно

4. Передача педагогического опыта молодым специалистам - регулярно

5.Выступления на конференциях 2022-2027 г.

6. Участие в семинарах 2022-2027 г.

7. Распространение педагогического опыта через публикации , в том числе через Интернет - регулярно