Игра - повторение изученного в 5-6 классах

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 65»

ИГРА

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Повторение за 6 класс

Дмитриева Елена Викторовна,

учитель русского языка и литературы

Разгадайте шарады.

1. Возьмите предлог К , стоящий перед местоимением МНЕ.

2. Прибавьте существительное СОН в дательном падеже единственного числа.

3. Допишите слово так, чтобы оно отвечало на вопрос ЧТО СДЕЛАТЬ?

коснуться

1.Приставка у этого слова обозначает приближение.

2.К ней прибавили основу от прилагательного КОСНЫЙ .

3.Затем суффикс, который пишется у прилагательных после шипящих и ц под ударением ( камышовый, песцовый ).

4. И суффикс с окончанием, как у существительного ВЫПАДЕНИЕ.

прикосновение

Неграмотная бабушка из деревни прислала родственникам телеграмму:

Здорова. Прибываю в полном благополучии.

Все отправились на вокзал встречать бабушку, но она не приехала. Что случилось?

Прибывать – приходить, приезжать куда-либо;

Пребывать – находиться где-нибудь или в каком-нибудь состоянии.

Найдите разносклоняемые существительные во всех предложениях:

• 1.Кузнец ушёл, пожар свирепствовал ещё несколько времени.
• 2.Наконец унялся, и груды углей без пламени ярко горели в темноте ночи, и около них бродили погорелые жители Кистенёвки.
• 3.Губернские чиновники трепетали при его имени.

времени, пламени, имени

Есть пословица «Семеро одного не ждут» . А если было бы не семь человек, а девять ? Как бы вы сказали?

Девятеро

• Какое числительное во всех падежах имеет окончание –а?

• полтора, полтораста

• Сколько окончаний у слова семьсот?

• Два окончания, оба - нулевые

• Мы говорим: увеличить в полтора раза. ПОЛ – это половина, а что такое ТОРА ?

Слово «полтора» образовалось из «полвтора» (половина второй единицы)

• Число 100 изображается тремя цифрами. Название этого числа – сто – тоже состоит из трёх букв.
• Найдите другое число, у которого количество цифр равно количеству букв, составляющих название этого числа.

1 000 000 - миллион (в слове семь букв и семь цифр0

• Какие разряды местоимений различаются только значением? Привести примеры.

• Вопросительные и относительные.
• Который час?
• Часы, на которые я посмотрел, показывали полночь.

• Отгадайте несклоняемое имя существительное.
• Линейной меры единица
• В соединенье с буквой гласной
• Вам скажет сразу, что в столице
• Любой увидеть может сразу?

метро

Образовать существительные общего рода от слов:

• выскочить
• задираться
• ломаться
• не посидеть
• размазать
• трудиться

• выскочка
• задира
• ломака
• непоседа
• размазня
• трудяга

• Почему частица НЕ с прилагательным ПРОСТЫЕ написана отдельно?
• Белка песенки поёт
• И орешки всё грызёт.
• А орешки не простые,
• Все скорлупки золотые.

Имеется скрытое противопоставление.

• Установить, в значении каких наклонений выступают глаголы в данных примерах.
• 1) И будь не я – корпел бы ты в Твери.
• 2)Эй, пошёл , ямщик!
• 3) Вы бы чего-нибудь покушали , Пульхерия Ивановна!

• 1 ) Повелительное в значении условного.
• 2) Изъявительное в значении повелительного.
• 3) Условное в значении повелительного.

• В роли каких частей речи выступает в приведённых ниже предложениях числительное ОДИН ?
• 1) Один рыбак рассказал, что поймал рыбу весом в три пуда.
• 2) Все ушли, один я остался.
• 3) Все как один .
• 4) Один за всех, все за одного.
• 5) В одно ухо вошло, в другое вышло.

• 1) Один рыбак – неопределённое местоимение.
• 2) Один я остался – частица (только).
• 3) Все как один – наречие (дружно)
• 4) Один за всех, все за одного – существительное.
• 5) В одно ухо вошло, в другое вышло- прилагательное.

• В каких из приведённых ниже предложений выделенные слова являются числительными?
• 1)Прошло около четверти часа.
• 2)Прошла вторая учебная четверть.
• 3)Ровно в четверть восьмого меня разбудили.
• 4)Сейчас половина четвёртого.
• 5)Отрежь от арбуза половину и дай мне.
• 6)Хозяин с семьёй занимал вторую половину избы.
• четверть восьмого, половина четвёртого

Литература

• 1.О.Репина. Тесты к школьному учебнику: Русский язык. 6 класс: Справочное пособие.- М.: АСТ-ПРЕСС, 1999.-480 с.