Humpty learns to run, And we learn to read!

Цели урока.

Дидактическая: создание условий для формирования базовых знаний об интонации в английском языке, основных тонах и их особенностях.

Учебные:

Обучающая: создать условия для практики интонации английских предложений и для совершенствования слухо-произносительных навыков.

Развивающая:

1. Развивать речевые функции, умения грамотно и выразительно читать на английском языке

2. Развивать познавательный интерес к чтению англоязычных текстов,  любознательность учащихся.

Воспитывающая:

1. Воспитание уважительного отношения к иноязычному тексту, к литературным персонажам.

2. Воспитание глубокого уважения к другому человеку, вежливости, тактичности.

Результативность урока.

Учащиеся должны:

1. Правильно произносить и знать основные лексические единицы, отрабатываемые в данном  уроке (слова по темам «животные», «части тела», «глаголы движения».

2. Уметь определять основные типы предложений – утвердительное, восклицательное, вопросительное (общие и специальный вопросы).

3. Знать базовые интонационные шаблоны – понижение тона, повышение тона, повышение с понижением, уметь их различать.

Оборудование:

1. Компьютер, презентация Power Point, проектор, колонки.

2. Любое записывающее устройство – микрофон, диктофон, телефон или планшет с функцией диктофона.

3. Раздаточный материал: карточки с ролями учащихся.       

Этапы урока:

I. Организационный момент (подготовка учащихся к началу урока)

II. Сообщение темы урока, повторение ранее изученного

III. Формирование начальных навыков интонационного оформления высказывания (этап ознакомления с показом слайдов презентации).

1. Прослушивания краткого примера аудиокниги The Wizard of Oz (краткий анализ отрывка с точки зрения прочтения, выделение особенностей произношения, ее интонации).

2. Просмотр презентации с основными интонационными шаблонами (слайды 4-11).

3.  Практическое применение полученных знаний об интонации (слайд 12).

IV. Закрепление усвоенного материала:

1. Распределение ролей для озвучивания главы №4 Ungrateful Animal.

2. Отработка чтения реплик в парах с учетом основных интонационных шаблонов.

3. Непосредственная запись аудиокниги.

4. Анализ записанного отрывка книги.

V.  Домашнее задание

VI.  Подведение итогов урока.