Фонд оценочных средств по дисциплине Информационные технологии в профессиональной деятельности для студентов по специальности Банковское дело

ГПОУ ЯО Великосельский аграрный колледж

Фонд оценочных средств

по дисциплине

ЕН.03 Информационные технологии в

профессиональной деятельности

по специальности 38.02.07 Банковское дело

Рассмотрен на заседании цикловой

комиссии общеобразовательных дисциплин

Протокол № 1 от «31».08.2022 г.

Председатель_______ И.А. Агафонова

Преподаватель специальных дисциплин

И.А. Агафонова

с. Великое

2022

Содержание

1. Паспорт комплекта контрольно – оценочных средств …..3

1.1. Область применения …..3

1.2. Система контроля и оценки освоения

программы дисциплины ….4

1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы

дисциплины ….4

1.2.2. Сводная таблица по видам контроля знаний ….5

1.2.3 Распределение типов контрольных заданий

по элементам знаний и умений …..7

2. Комплект материалов для оценки уровня усвоений

умений и знаний ….9

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1. Область применения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме дифференцированного зачёта..

КОС разработаны на основании положений:

- основной профессиональной образовательной программы по специальности 38.02.07 Банковское дело;

- программы учебной дисциплины ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности.

1.1. Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1.1.1.Освоенные знания и умения:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

З1. Основные методы и средства обработки, хранения, передачи и накопления информации.

З2. Основные компоненты компьютерных сетей, принципы пакетной передачи данных, организацию межсетевого взаимодействия.

З3. Технологию поиска информации в Интернет.

З4. Назначение и принципы использования системного и прикладного программного обеспечения.

З5. Принципы защиты информации от несанкционированного доступа.

З6. Правовые аспекты использования информационных технологий и программного обеспечения.

З7. Основные понятия автоматизированной обработки информации.

З8. Направления автоматизации банковской деятельности.

З9. Назначение, принципы организации и эксплуатации банковских информационных систем;

З10. Основные угрозы и методы обеспечения информационной безопасности

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1. Использовать информационные ресурсы для поиска и хранения информации.

У2. Обрабатывать текстовую и табличную информацию.

У3. Использовать деловую графику и мультимедиа информацию.

У4. Создавать презентации.

У5. Применять антивирусные средства защиты информации;

У6. Читать (интерпретировать) интерфейс специализированного программного обеспечения, находить контекстную помощь, работать с документацией.

У7. Применять специализированное программное обеспечение для сбора, хранения и обработки информации в соответствии с изучаемыми профессиональными модулями;

У8. Пользоваться автоматизированными системами делопроизводства;

использовать методы и средства защиты банковской информации.

1.2. Система контроля и оценки освоения программы дисциплины

1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы дисциплины

Для контроля знаний и умений используются следующие виды контрольных заданий: тесты (Т), отчётная работа (ОР), упражнения (УП), самостоятельная работа (СР), проверочная работа (ПР), СамР – сокращение обозначает, что студент самостоятельно разрабатывает задание тест, интерактивную игру.

Итоговая аттестация проводится в форме дифференцированного зачёта, для зачёта разработаны контрольные вопросы и задания, на основании которых сформированы билеты для дифференцированного зачёта.

Освоенные умения, усвоенные знания (У,З)	Профессиональные и общие компетенции	№№ заданий для проверки
1	2	3
У1	ОК 2, ПК 1.2, ПК 1.3	Тест по теме 2.1, самостоятельная работа по темам 3.3 и 3.4, упражнения по темам 4.2 и 5.1
У 2	ОК 5, ПК 1.1	Упражнения по теме 3.2
У3	ОК 5, ПК 2.1, ПК 2.3	Упражнения по темам 3.2 и 3.3, самостоятельная работа по темам 5.1 и 6.1
У4	ОК 9, ПК 2.3	Самостоятельная работа по темам 2.1, 5.1 и 6.1
У5	ОК 5, ПК 1.4, ПК 2.2	Упражнения по теме 6.1
У6	ОК 5, ОК 2, ПК 1.5, ПК 1.6	Упражнения по теме 4.2
У7	ОК 5, ОК 9, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.5	Упражнения по темам 3.3 и 3.4
У8	ОК 9, ОК 5, ОК 2, ПК 2.4 ПК 1.5, ПК 1.6	Упражнения по темам 3.2 и 4.2, 6.1
З1	ОК 5, ПК 2.1	Тесты по темам, 3.1 и 4.1, упражнения по темам 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 и 4.2
З2	ОК 2, ОК 9, ПК 2.5, ПК 1.5	Тест по теме 4.1, упражнения по теме 4.2
З3	ОК 9, ОК 2, ПК 1.2, ПК 1.4	Самостоятельная работа по темам 2.1, 3.3, 4.1, 5.1 и 6.1
З 4	ОК 9, ОК 2, ПК 1.1, ПК 2.3	Тесты по темам 3.1, 3.2, 3.3, проверочная работа по теме 3.4 (самостоятельная разработка)
З5	ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5ПК 2.4	Тест по теме 6.1 (самостоятельная разработка), упражнение по теме 6.1
З6	ОК 9, ОК 2, ПК 1.1, ПК 2.1	Тест по теме 5.1, упражнения по теме 5.1
З7	ОК 9, ПК 2.1-2.5	Отчётная работа по теме 1.1, проверочная работа по теме 5.1
З8	ОК 2, ОК 9, ОК 5, ПК 2.1-2.5	Отчётная работа по теме 1.1, проверочная работа по теме 5.1, тест по теме 5.1
З9	ОК 9, ПК 1.1-1.5	Отчётная работа по теме 3.9
З10	ОК 2, ОК 9	Отчётная работа по теме 6.1, тест по теме 6.1

1.2.2. Сводная таблица по видам контроля знаний

Результаты обучения по дисциплине		Текущий и рубежный контроль					Итоговая аттестация по дисциплине
		Тестирование	Проверочная работа	Самостоятельная работа	Упражнения	Отчётная работа	Дифференцированный зачет
Уметь	У 1	+		+	+		+
	У 2				+		+
	У 3			+	+		+
	У 4			+			+
	У 5				+		+
	У 6				+		+
	У 7				+		+
	У 8				+		+
Знать	З 1	+			+		+
	З 1	+			+		+
	З 3			+	+		+
	З 4	+		+			+
	З 5			+	+		+
	З 6	+			+		+
	З 7		+			+
	З 8	+	+			+
	З 9					+
	З 10	+				+

1.2.3. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений Содержание учебного материала по программе УД

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

У7

У8

З1

З2

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10

Раздел 1 Введение в информационные технологии

Тема 1.1. Понятие информационной технологии и её свойства.

УП

ОР

ОР

Раздел 2. Технические средства информационных технологий.

Тема 2.1. Назначение, состав, характеристики компьютерной техники

Т

СР

СР

Раздел 3. Программные средства информационных технологий.

Тема 3.1. Операционная система Windows XP.

Т

Т

Тема 3.2. Технология обработки текстовой информации

УП

УП

УП

УП

Т

Тема 3.3. Технология обработки числовой информации

СР

УП

УП

УП

СР

Т

Тема 3.4. Технологии использования систем управления базами данных.

СР

УП

УП

УП

ПР (СамР)

Раздел 4. Сети и сетевые технологии. Поиск информации

Тема 4.1. Компьютерные сети

Т

Т

СР

Тема 4.2. Компьютерные справочные правовые системы

УП

УП

УП

УП

УП

Раздел 5. Информационные технологии в банковской деятельности.

Тема 5.1. Информационные технологии в банковской деятельности.

УП

СР

СР

СР

Т УП

ПР

ПР Т

ОР

Раздел 6. Основы информационной безопасности

Тема 6.1. Информационная безопасность

СР

СР

УП

УП

СР

Т (СамР) УП

Т ОР

2. Комплект материалов для оценки уровня освоения умений и знаний

Структура контрольного задания

Проверка У1.

1. Тест по теме 1.1. Понятие информационной технологии и её свойства.

Ответьте на вопросы:

Что Вы понимаете под информационными ресурсами?
Перечислите параметры для классификации информационных ресурсов.
Что понимают под образовательными информационными ресурсами?
Что можно отнести к образовательным электронным ресурсам?

1. Установите соответствие между видами информации и примерами.

1. Звуковая	а. Приветливая улыбка
2. Зрительная	б. Аромат розы
3. Обонятельная	в. Горячая вода
4. Вкусовая	г. Гудение сирены
5. Тактильная (осязательная)	д. Кислота лимона

2. Поставьте слова второго столбца в соответствии с определениями.

Устройство ввода текстовой информации.	а. Принтер
Устройство для обработки информации.	б. Клавиатура
Устройство для вывода информации на бумагу.	в. Процессор
Устройство ввода звуковой информации.	г. Монитор
Устройство вывода информации на экран.	Д. Микрофон

3. Какое из устройств не является устройством вывода информации?

А) принтер Б) монитор В) сканер Г) мышь Д) Звуковые колонки

4. Установите соответствие между значками и именами соответствующих им файлов.

1)	А) Стена.jpg
2)	Б) Фантастика.txt
3)	В) Фантастика.exe
4)	Г) Игра.rar
5)	Д) Стена.ppt

5. В какой строке текста единицы измерения информации представлены по возрастанию?

А) гигабайт, терабайт, килобайт, мегабайт

Б) бит, байт, мегабайт, килобайт, гигабайт

В) байт, килобайт, мегабайт, гигабайт, терабайт

Г) байт, бит, килобайт, мегабайт, гигабайт

Д) бит, байт, гигабайт, мегабайт, терабайт

6. Какое слово является лишним в ряду:

А) Дискета Б) Флешка В) СD-R Г) жесткий диск Д) ОЗУ (оперативно-запоминающее устройство)

7. Установите соответствие между названиями информационных процессов и примерами таких процессов.

Хранение	А. Улыбка окружающим
Защита	Б. Взгляд на термометр
Передача	В. Шифрование данных
Обработка	Г. Запоминание прогноза погоды на неделю
Получение	Д. Решение задачи графическим способом

8. Установите соответствие между понятием и его определением

1) прямоугольник	а) инструмент графического редактора
2) кисть	б) элемент окна приложения
3) красный цвет	в) элемент меню графического редактора

9. С помощью какого действия можно получить из левого рисунка правый?

А) отражение Б) копирование В) поворот Г) наклон Д) растяжение

10. Выберите правильный вариант ответа. К числу основных преимуществ работы в текстовом редакторе в сравнении с пишущей машинкой следует назвать возможность:

А) многократного редактирования текста

Б) многократной печати одного документа

В) более быстрого набора текста

Г) уменьшения трудоёмкости при работе с текстом

Д) использования различных шрифтов при наборе текста

11. Какие технологии относятся к мультимедиа? (1 вариант ответа)

• Технология изготовления современного дорожного покрытия с использованием компьютерного управления.

• Технология изготовления современной мебели с использованием компьютерного управления.

• Информационные компьютерные технологии с одновременным использованием нескольких видов информации.

• Технология развития физических способностей человека с использованием компьютерного тестирования и управления.

• Технология изготовления компьютеров и программного обеспечения к ним.

12. Где используются мультимедиа технологии? (несколько вариантов ответа)

• Образование- использование обучающих интерактивных уроков, тестов.

• Реклама - представление мультимедийных рекламных материалов.

• Искусство - представление музейных материалов посредством использования интерактивных мультимедийных видео экскурсий.

13. Считая, что каждый символ кодируется 16-ю битами, оцените информационный объем следующей пушкинской фразы в кодировке Unicode:

Привычка свыше нам дана: Замена счастию она.

1)

44 бита

2)

704 бита

3)

44 байта

4)

704 байта

14. Количество значащих нулей в двоичной записи десятичного числа 126 равно

1)

1

2)

2

3)

3

4)

0

15. Значение выражения 23₁₀+1010₂ в двоичной системе счисления равно:

1)

110001

2)

100001

3)

10111

4)

11101

16. Для составления цепочек разрешается использовать бусины 5 типов, обозначаемых буквами А, Б, В, Е, И. Каждая цепочка должна состоять из трех бусин, при этом должны соблюдаться следующие правила:

1)	на первом месте стоит одна из букв: А, Е, И,
2)	после гласной буквы в цепочке не может снова идти гласная, а после согласной – согласная,
3)	последней буквой не может быть А.

Какая из цепочек построена по этим правилам?

1)

АИБ

2)

ЕВА

3)

БИВ

4)

ИБИ

17. Для хранения растрового изображения размером 6464 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

1)

16

2)

2

3)

256

4)

1024

18. Процессом хранения информации может служить:

1. процесс распространения в обществе сведений с помощью средств массовой информации;

2. последовательность действий человека, направленных на сохранение структуры данных и их значений, представленных в той или иной форме на материальном носителе информации;

3. процесс ограничения доступа к информации лицам, не имеющим на это права;

4. процесс создания компьютерных банков данных и баз знаний.

19. Выберите устройство, обладающее наименьшей скоростью обмена информацией:

1. CD-ROM дисковод;

2. жесткий диск;

3. дисковод для гибких дисков;

20. При выключении компьютера вся информация стирается …

1. на гибком диске;

2. на жестком диске;

3. на CD-ROM диске;

4. в оперативной памяти

21. При задании блока ячеек в MS Excel в качестве разделителя используется:

1. Звездочка (А1*А4)

2. Тире(А1-А4)

3. Двоеточие(А1:А4)

4. Пробел (А1 А4)

22. Оператор Input – это

1. Оператор ввода данных

2. Оператор вывода данных

3. Оператор начала программы

4. Оператор очистки экрана

23. Разветвляющийся алгоритм – это:

1. Алгоритм, содержащий несколько действий

2. Алгоритм, содержащий условие

3. Алгоритм, повторяющийся несколько раз

4. Алгоритм, где действия следую друг за другом.

24. Для чего используются запросы в БД:

1. Получение нужных данных из таблицы

2. Печать нужных данных

3. Создание таблиц

4. Создание отчетов

25. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись числа 22 оканчивается на 4.

26. Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 256000 бит/c. Передача файла через это соединение заняла 2 минуты. Определите размер файла в килобайтах.

27. Доступ к файлу ftp.net , находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

A	.net
Б	ftp
В	://
Г	http
Д	/
Е	.org
Ж	txt

28. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.

Для обозначения логической операции “ИЛИ” в запросе используется символ |, а для логической операции “И” – &.

А	волейбол | баскетбол | подача
Б	волейбол | баскетбол | подача | блок
В	волейбол | баскетбол
Г	волейбол & баскетбол & подача

29. Укажите результат выполнения описанной в задании операции в электронных таблицах MS Excel:

Укажите результат вычисления в ячейке С2

	А	В	С
1	5	20
2	14	35	=(В2+А1):В1

30. Сравните возможности блокнота и текстового процессора MS Word для редактирования текста.

2. Самостоятельная работа по теме 3.3.

Подготовка докладов и презентаций по тематике:

- Возможности табличного процессора Excel.

- Решение профессиональных задач с помощью Excel.

Задание.

• Создать многостраничный текстовый документ на предложенную тематику.

• Создать автооглавление.

• Подготовить презентацию для защиты работы.

• Решить задачу с помощью Excel.

• Описать ход решения с помощью презентации.

Возможные задачи для решения находятся Приложениях.

3. Самостоятельная работа по теме 3.4. Создание пользовательских форм для ввода данных в СУБД. (урок самостоятельного изучения № 22).

Разработать структуру БД. Создать таблицу.

Разработать форму в режиме мастера.

Найти примеры БД в Интернете. Представить итоги работы в виде презентаций.

4. Упражнения по теме 4.2. Компьютерные справочные правовые системы

Упражнения находятся в приложении.

Рабочая тетрадь для специалиста правовой сферы.

Рабочая тетрадь для специалиста финансово-экономической сферы.

5. Упражнения по тема 5.1. Информационные технологии в банковской деятельности.

Задание 1.

Найти в сети шаблоны (бланки) кредитных договоров для физических и юридических лиц.

Заполнить договора.

Сохранить в папке Шаблоны. Распечатать.

Проверка У2.

1. Упражнения по теме Тема 3.2. Технология обработки текстовой информации.

Задания: в приложениях выполнить следующие задания

• вёрстка газетной полосы;

• типовая схема оценки конкурентоспособности;

• работа со списками;

• вставка и рисование таблиц.

Проверка У3.

1. Упражнения по теме Тема 3.2. Технология обработки текстовой информации.

Задания: в приложениях выполнить следующие задания:

• форматирование текста, использование рамок и заливок;

• фирменный магазин Юстина;

• фирма Франс-тур.

Проверка У4.

I. Самостоятельная работа по теме 2.1 Назначение, состав, характеристики компьютерной техники

1. Подготовка к тестовому опросу по теме «Назначение, состав, характеристики компьютерной техники».

1. Установите соответствие:

Процессор стирается при выключении

Оперативная память обрабатывает информацию

Постоянная память устройство вывода

Принтер проверяет компьютер при включении

2. Выберите неверное утверждение:

Процессор – одна интегральная схема

Сканер относится к устройствам ввода

Оперативная память никогда не стирается

В 1 байте 8 бит

3. Допишите фразу:

К внешней памяти относятся _________________

4. Произведите вычисления:

а) В одном килобайте содержится примерно….… байт.

б) Определите информационный объём текста на 120 страницах.

4. Установите соответствие

Оперативная память одна интегральная схема

Процессор служит для записи информации надолго

Диск устройство ввода информации

Сканер хранит программу во время её выполнения

5. Выберите верное утверждение:

Содержимое оперативной памяти никогда не стирается

Данные и программы хранятся в виде двоичного кода

Процессор ищёт данные только на жёстком диске

В 1 бите 8 байт

6. Допишите фразу:

Процессор служит для ___________________________

7. Произведите вычисления:

а) В 500 Кб содержится примерно….. байт.

б) 4 Гб – 750 Мб = ____ Мб=_____Кб=_____Гб.

8. Установите соответствие:

Жёсткий диск хранит данные и программы во время работы

Оперативная память самый ёмкостной носитель информации

Постоянная память устройство ввода

Клавиатура проверяет компьютер при включении

9. Выберите неверное утверждение:

Процессор обрабатывает информацию

Сканер служит для ввода графической информации

Оперативная память – средство для долговременного хранения информации.

В 1Кб 8000 бит

10. Допишите фразу:

К внутренней памяти относится _________________

11. Произведите вычисления:

1. В одном килобайте содержится примерно… Мб.

1. Для распечатки файла объёмом 300 Кб потребуется _______ стр.

1. 400 Кб +2 Мб = _______________________________ Гб.

12. Установите соответствие:

Принтер устройство ввода информации

Процессор вводит в компьютер текст

Мышь устройство вывода

Сканер обращается к оперативной памяти по адресам

13. Выберите верное утверждение:

Сканер служит для печати чертежей на бумаге большого формата

В 1 Гб 1 000 000 Кб

К внутренней памяти относятся диски

В 1 странице текста приблизительно 2 Б информации

14. Допишите фразу:

Оперативная память служит для ___________________________

15. Произведите вычисления:

1. В одном килобайте содержится примерно…….. байт.

16. Установите соответствие:

Процессор стирается при выключении

Оперативная память обрабатывает информацию

Постоянная память устройство вывода

Принтер проверяет компьютер при включении

17. Выберите верное утверждение:

Сканер служит для печати чертежей на бумаге большого формата

В 1 Гб 1 000 000 Кб

К внутренней памяти относятся диски

В 1 странице текста приблизительно 2 Б информации

18. Допишите фразу:

Первый процессор выпустила фирма __________________

19. Произведите вычисления:

1. 1 Гб = _______________________________________ бит.

1. 1 страница текста содержит ____ байт, ____ бит, ____ Мб.

1. 500 Мб + 3000 б = _____ Мб = _____ Кб = ______Гб.

2. Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов и презентаций по тематике:

- Роль компьютера в информатизации общества.

- Влияние компьютера на здоровье человека.

- Карманные персональные компьютеры.

- Компьютеры-телефоны.

- Суперкомпьютеры.

Найти информацию в Интернете. Подготовить презентации, подготовиться к защите информации.

I I. Самостоятельная работа по Теме 5.1. Информационные технологии в банковской деятельности:

• Изучение возможностей систем автоматизации банковской деятельности.

• Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов и презентаций по тематике:

- Автоматизированные системы для банковских расчетов.

- Автоматизации учета банковских и расчетных операций.

• Домашняя работа: изучение теоретического материала и подготовка ответов на вопросы, выданные преподавателем (работа с конспектами, учебной литературой)

I I I. Самостоятельная работа по Теме 6.1. Информационная безопасность.

изучение методов защиты информации.

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов и презентаций по тематике:

- Компьютерная безопасность.

- Информационная безопасность.

Проверка У5.

Упражнения по теме Тема 6.1. Информационная безопасность.

Тема: Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет

Цель: изучить лицензионные и свободно распространяемые программные продукты; научиться осуществлять организацию обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.

Содержание работы:

Задание №1. Найти в Интернет закон РФ «Об информации, информатизации и защите информации» и выделить определения понятий:

информация
информационные технологии
информационно-телекоммуникационная сеть
доступ к информации
конфиденциальность информации
электронное сообщение
документированная информация

Задание 2. Изучив источник «Пользовательское соглашение» Яндекс ответьте на следующие вопросы:

Вопрос	Ответ
По какому адресу находится страница с пользовательским соглашением Яндекс?
В каких случаях Яндекс имеет право отказать пользователю в использовании своих служб?
Каким образом Яндекс следит за операциями пользователей?
Что подразумевается под термином «контент» в ПС?
Что в ПС сказано о запрете публикации материалов, связанных с: нарушением авторских прав и дискриминацией людей; рассылкой спама; обращением с животными; размещением и пропагандой порнографии
Какого максимального объема могут быть файлы и архивы, размещаемые пользователями при использовании службы бесплатного хостинга?
Ваш почтовый ящик на Почте Яндекса будет удален, если Вы не пользовались им более

Проверка У6.

Упражнения по Тема 4.2. Компьютерные справочные правовые системы

Задания:

Провести поиск указанных документов в СПС «КонсультантПлюС» в разделе «Законодательство» и результаты работы занести в табл. 38.1.

Таблица 1.

Номер задания	Результаты поиска
Задание 38.1
Задание 38.2
Задание 38.3
Задание 38.4
Задание 38.5
Задание 38.6
Задание 38.7
Задание 38.8
Задание 38.9
Задание 38.10

Внимание! Перед началом работы на вкладке Папки следует удалить папку своей группы все ранее созданные папки, на вкладке Закладки – удалить все закладки.

Задание 1. Найти в базе документов все действующие распоряжения за третий квартал 2006 г. Создать папку «Распоряжения» и занести в нее список документов. Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 2. Найти все документы с номером 516 в базе документов. Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 3. Найти все документы за 2004 г., в тексте которых встречается словосочетание «земельный налог». Создать папку «Налоги» и занести в не список документов.

Количество найденных документов после уточненного поиска зафиксировать в таблице.

Задание 4. Найти документы, принятые начиная с третьего квартала 2006 г., в которых говорится о дебиторской задолженности. Создать папку «Задолженности» и занести в нее список документов. Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 5. Подобрать документы по тематике «Валютные операции». Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 6. Подобрать документы по тематике «Кассовые операции». Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 7. Найти документы, принятые в четвертом квартале 2006 г. и не утратившие силу к настоящему времени, в тексте которых встречаются словосочетания «Финансовые операции» или «Уплата в бюджет» (в различных падежах). Количество найденных документов зафиксировать в таблице.

Задание 8. Найти письмо Министерства РФ по налогам и сборам от 27 января 2004 г. «О государственной пошлине»

Занести документ в папку «МНС». Название документа скопировать в таблице. Поставить закладку на второй абзац документа, присвоив ей имя «письмо МНС»

Задание 9. Найти инструкцию Центрального банка РФ от 14 января 2004 г. «О порядке принятия банком России решения государственной регистрации кредитных организаций».

Поставить закладку на первый абзац документа. Создать папку «Регистрация» и занести в нее найденный документ. Фрагмент документа скопировать в таблице.

Задание 10. Найти постановление Правительства РФ от 17 февраля 2004 г. № 89 «Об утверждении основ ценообразования в сфере жилищно-коммунального хозяйства».

Занести найденный документ в папку «ЖКХ». Название документа скопировать в таблице.

Дополнительные задания

Задание 11. Найти документы, принятые в 2005 г. и не утратившие силу к настоящему времени, в тексте которых встречаются словосочетания «финансовая аренда» или «аренда помещений» (в различных падежах). Количество найденных документов после уточненного поиска зафиксировать.

Задание 12. Найти образцы договора подряда (раздел «Форы документов»). Скопировать один из них в текстовый редактор и заполнить его

Задание 13. Найти в разделе «Финансовые консультации» список консультаций по налогу на отдельные виды транспортных средств, занести найденные документы в папку «Транспорт». Количество документов зафиксировать.

Задание 14. По всем информационных базам найти документы, связанные с государственным и муниципальным финансовым контролем. Зафиксировать их количество. Найденные документы сохранить в папке «Финансовый контроль». Количество документов зафиксировать.

Задание 15. Найти все письма за 2004 – 2006 гг., в тексте которых встречается словосочетание «учетная политика» (раздел «Законодательство»). Определить количество найденных документов после уточненного поиска.

Проверка У7

1. Упражнения по тема 3.3. Технология обработки числовой информации

Задания:

Выполнить задания из приложений:

• Анализ влияния факторов на фонд заработной платы,

• Самостоятельная работа по теме «Мастер диаграмм».

1. Упражнения по теме 3.4. Технологии использования систем управления базами данных.

Задание:

Создать многотабличную форму для одновременного ввода данных сразу в две таблицы

1. Выберите объект базы-Формы.

Краткая справка .Таблицы «Сектор» и «Клиенты фирмы» взаимосвязаны и имеют общее поле Номер сектора ,поэтому для обеспечения удобного ввода данных создадим единую форму .В форме необходимо предусмотреть основную форму с реквизитами секторов и подчиненную форму с записями о клиентах .Основной форме присвойте имя «Сектор»,подчиненной – «Список клиентов».

2. Форма создается в режиме Мастер форм (Формы/Создать/Мастер форм ).В окне Новая форма выбираем таблицу «Сектор»,которая служит источником данных для основной части создаваемой многотабличной формы.

3. В следующем окне мастера выбираема поля ,которые войдут в проектируемый макет формы ,из таблиц «Сектор»(все поля ) и «Клиенты фирмы»- источника данных для подчиненной формы (все поля, кроме поля Номер сектора).

4. Очередное окно мастера отображает макет формы с перечнем полей в основной части формы и в подчиненной форме. В этом окне выделена таблица «Сектор» как источник записей основной части формы; таблица «Клиенты фирмы »-как источник данных подчиненной формы .Для непосредственного включения подчиненной формы выберем вариант «Подчиненные формы».

5. В последующих диалоговых окнах мастера выберите внешний вид подчиненной формы –ленточный и стиль оформления –на ваше усмотрение .В последующем окне мастера вводятся имена основной формы ( «Сектор») и подчиненной формы ( «Список клиентов: подчиненная форма»), а также дальнейшие действия мастера –Открытие формы для просмотра и ввода данных.В результате будет получена форма. Ключевое поле Номер сектора не включено в подчиненную форму, так как оно присутствует в основной части формы.

6. Доработка формы в режиме Конструктор заключается в изменении надписей и размещения полей, а также в создании кнопок для управления формой .Для того чтобы в форме можно было переходить к следующей и предыдущей записям таблицы «Сектор»,создадим соответствующие кнопки управления в основной части формы .Активизируем на «Панели элементов » кнопку Мастер элементов , а затем используем инструмент «Кнопка».После переноса кнопки курсором мыши в нужное место формы и вычерчивания ее рамки запустится Мастер создания кнопок. В окне мастера нужно выбрать действие ,которое выполняется при нажатии кнопки .В группе «Категория» выберем «Переходы по записям», в группе «Действия выберем «Предыдущая запись».Аналогичные действия выполняются при встраивании кнопок Последующая запись и Закрытие формы.

7. Редактирование подчиненной формы сводится к уточнению подписей полей-столбцов , а также размеров полей .

Задание 27.4. Используя двухтабличную форму ,ввести исходные данные в таблицы «Клиенты фирмы » и «Сектор».Данные для ввода приведены в таблицах.

Примечание. Ввод данных производится из обеих таблиц поочередно: сначала введите данные в основную форму для сектора 100 ,затем во вспомогательную форму введите данные для всех четырех клиентов этого же сектора 100.Далее аналогично введите данные для сектора 200 в основную и подчиненную форму и т.д.

После ввода данных закройте форму и выберите объекты –Таблицы .Откройте таблицу «Сектор».Обратите внимание ,какой она имеет вид. Разверните данные подчиненной таблицы нажатием на кнопку «+».

Таблица

Данные таблицы «Сектор»(основная форма)

Номер сектора	Кол-во клиентов в группе	Средняя сумма заказов за год
100	4	45 020
200	3	75 250
300	2	96 520
400	1	85 420
500	2	81 520

Таблица

Данные таблицы «Клиенты фирмы» (подчиненная форма)

Номер сектора	Номер клиента	Наименование клиента	Дата заключения договора	Сумма заказа
100	01	ОАО «Старт»	2006	53 200
100	02	ООО «Салют»	2005	28 300
100	03	ООО «Прогресс»	2004	47 950
100	04	ЗАО «Восток »	2006	57 640
200	01	ОАО Барс»	2003	85 610
200	02	ООО «Вектор»	2006	75 930
200	03	ООО «Спутник»	2005	68 410
300	01	ЗАО «Ракс»	1999	103 540
300	02	ОАО «Пролог»	2006	88 760
400	01	ООО «Север»	1998	85 420
500	01	ЗАО «Норд»	2005	86 340
500	02	ООО «Восторг»	2004	77 940

Проверка У8

1. Упражнения по теме 3.2. Технология обработки текстовой информации

Задания: выполнить упражнения из приложения:

• Анализ формирования финансовых результатов,

• Разработка бланка документа.

• Списки. Сортировка и фильтрация данных в Excel.

1. Упражнения по теме 4.2. Компьютерные справочные правовые системы

ЗАДАНИЕ:

Создание поисковых запросов в карточке поиска СПС «Консультант

Плюс» для поиска документов по известным реквизитам.

Порядок работы

1. Откройте программу СПС «КонсультантПлюс». Для запуска системы найдите на экране ярлык «КонсультантПлюс» и двойным щелчком мыши откройте программу. Перед вами появится стартовое окно «КонсультантПлюс», где необходимо сделать выбор.

2. Выберите из списка раздел «Законодательство», содержащий нормативные документы Российской Федерации. Список разделов информационного массива представлении в правой части стартового окна.

3. Откройте текстовый редактор Microsoft Word.

4. В текстовом редакторе создайте таблицу ответов.

5. Произведите поиск документов в СПС «КонсультантПлюс» и результаты поиска (количество найденных документов) зафиксируйте в табл. 34.1 текстового редактора.

6. Создайте свою папку и сохраните в ней таблицу ответов.

Внимание! После запуска системы «КонсультантПлюс» убедитесь в том, что клавиатура переключена на русский язык.

Задание 1. Найдите приказ Минфина от 10 декабря 2002 г. №126н «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» ПБУ 19/02»

Краткая справка. При наличии у документа большого количества известных реквизитов начинайте формировать поисковый запрос с задания номера документа, потому что поиск по номеру дает самый лучший результат.

Порядок поиска

1. Находясь в программе «КонсультантПлюс» выберите корешок Карточка поиска ( в верхней части экрана). Перед вами откроется окно карточки поиска документа, в которую вносятся реквизиты документа для организации его поиска/

2. Очистите Карточку поиска, если это необходимо кнопкой или из меню Правка командой Удалить все).

3. Установите курсор на поле Номер, наберите на клавиатуре: «126н».

Краткая справка. Как только вы начнете набирать номер, откроется словарь (список) номеров документов. теоретически вы можете выбрать из этого списка номер вручную, перемещаясь с помощью стрелок вверх/вниз, но гораздо быстрее набрать с клавиатуры.

Символы отмечаются красным цветом, если вы набираете несуществующий номер. Если вы ошиблись при вводе, нажмите клавишу [BackSpace], чтобы стереть последний набранный символ.

4. Нажмите кнопку Выбрать, что бы введенный номер 126н появился в Карточке поиска.

5. Зафиксируйте количество найденных документов, которое видно в окне Результаты поиска, в таблице текстового редактора. В нашем задании результаты поиска следующие: в базе данных имеется три документа по нашему запросу.

6. Нажмите для форматирования списка документов клавишу [F9] или кнопку Построить список документов ( наш список содержит три документа).

Задание 2. Найдите документы, про которых известно, что в номере первые три числа 126. за которыми следует некоторая буква, звучащая на слух как М или Н

Краткая справка. Что делать, в случае когда вы точно не знаете номер? Например, номер документа известен на слух,, а само написание номера непонятно: 126н, 126-н, 126/н или 126см.

В подобных ситуациях помогает Фильтр словаря.

Наберите часть номера, в которой вы уверены, и укажите, что требуются отфильтровать: номера, которые начинаются с введенной строки (Начало слова) или просто содержат их в любом месте слова (Любое вдохновение).

Порядок поиска

1. Очистите Карточку поиска, если это необходимо (Правка/Удалить Все); установите курсор на поле Номер, наберите на клавиатуре 126; программа автоматически откроет Фильтр словаря.

Внимание! Обратите внимание на то, что происходит, когда вы наберете 126. В словаре (списке) остаются только те номера, которые начинаются с цифр 126. Если вы не уверены, какие и каким образом ( через тире, дробь или слитно) содержатся в номере, можно выбрать с помощью клавиши [Insert] все похожие номера, указав тем самым несколько вариантов.

2. Примените Фильтр слова, чтобы оставить начинающиеся с определенных символов номера (Начало слова).

3. Выберите с помощью клавиши [Insert] все похожие номера, указав тем самым несколько вариантов. Система найдет не один, а несколько документов. Вам останется бегло просмотреть список и найти необходимый документ. Эта возможность на практике очень ценна, так как пробежать глазами по названиям 5 – 10 найденных документов быстрее, чем подбирать номер документа, когда он точно не известен.

4. Зафиксируйте количество найденных документов, которое в окне Результаты поиска, в таблице текстового редактора.

Задание 3. Найти приказ Минфина «Об утверждении Положения по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» ПБУ 19/02» (будем искать тот же документ, что и в другом задании, предполагая, что его номер неизвестен)

Порядок поиска

1. Очистите Карточку поиска; дважды щелкните мышью на поле Название документа.

2. Убедитесь, что курсор находится в верхней части (Список) открывшегося окна Название документа, и начните набирать на клавиатуре слово «положение», пока курсор не остановится на слове ПОЛОЖЕН* . В словаре поля Название документа, многие слова заканчиваются символом «*», которым заменяет окончание слова и позволяет искать слова с любым окончанием. Это очень удобно, так как искомое слово может встречаться в названиях документов в различных грамматических формах.

3. Для выбора найденного слова нажмите на клавиатуре клавишу [Ins]. Обратите внимание на то, что слово «Положен*» появилось в нижней части окна «Название документа» как выбранное слово.

4. Начните набирать слово «финансовых», пока курсор не установится на поле ФИНАНС*, и нажмите клавишу [Ins] на клавиатуре, чтобы отметить слово.

5. Начните набирать слово «Вложений», пока курсор не установится на поле ВЛОЖЕН*, и нажмите клавишу [Ins] на клавиатуре, чтобы отметить выбранное слово.

6. Установите условие И. Нажмите кнопку Выбрать.

7. Дважды щелкните на поле Вид документа; наберите слово «Приказ» и нажмите кнопку Выбрать.

8. Дважды щелкните на поле Поиск по статусу; установите курсор на запись «Все акты, кроме утративших силу и не вступивших в силу» и нажмите кнопку Выбрать.

9. Нажмите клавишу [F9] или кнопку Построить список документов для формирования списка документов и зафиксируйте количество найденных документов.

Задание 4. Найдите инструкции (в том числе и временные) МНС России

Порядок поиска

1. Очистите Карточку поиска; сделайте двойной щелчок мышью на поле Принявший орган; наберите «МНС» и нажмите клавишу [Enter].

2. Дважды щелкните на поле Вид документа; войдите в словарь поля, начните наберите слово «инструкция»;при этом произойдет фильтрация, и программа отберет все виды имеющихся инструкций.

Клавишей [Ins] выберите слова «инструкция» и «временная инструкция».

3.Выберите логическое условие «ИЛИ» и щелкните по кнопке Выбрать.

4. Для формирования списка документов нажмите кнопку Построить список документов и зафиксируйте результат поиска таблице.

Задание 5. Найти действующие документы, которые регулируют вопрос об избежание двойного налогообложения, в отношении граждан Российской Федерации Франции. Зафиксировать результаты поиска в таблице.

Краткая справка.

Использовать для поиска слово «налог» в поле Тематика и слово «Франция» (ФРАНЦ*) в поле Текст документа (слова для поиска набирайте без окончаний!). Использовать поле Статус документа.

Задание 6. Найти действующую редакцию Закона «О федеральном бюджете на 2006 год» и изменения к нему.

Краткая справка. Использовать слова «2006, БЮДЖ*», задавая их в поле Название документа, и значение «Закон» в поле Вид документа. Использовать поле Статус документа.

Задание 7. Найти все типовые инструкции в базе документов

Задание 8. Найти все действующие законы в базе документов

Задание 9. Найти все действующие документы с номером 137 в базе документов

Задание 10. Найти документы, изданные в разные годы органами, проводящими государственную политику и осуществляющими управление в сфере торговли и питания в стране

Краткая справка. В разные периоды времени соответствующее ведомство в нашей стране называлось по-разному (Минторг СССР, Минторг России, Роскомторг, Министерство внешних экономических связей и торговли РФ), следовательно, это надо учесть при формировании запроса. Поэтому в словаре поля Принявший орган следует набрать слово «Торговля» (ТОРГОВЛ), при этом программа, использует фильтр, автоматически отберет все организации торговли. Клавишей [Ins] выберите необходимые организации.

3. Упражнения по Теме 6.1. Информационная безопасность

Выполнить установку и обновление антивирусной программы Avira AntiVir PersonalEdition Classic. Для этого выполните следующие действия.

I. Скачивание программы Avira AntiVir PersonalEdition Classic

1. Зайдите на сайт http://www.free-av.de.

2. Щелкните мышью на кнопке.

3. В открывшемся окне браузера щелкните мышью на кнопке

4. Откроется диалоговое окно

В этом окне щелкните мышью на гиперссылке .

. Сохраните файл и укажите место на диске для записи файла дистрибутива программы Avira AntiVir PersonalEdition Classic. Дождитесь окончания скачивания программы и проверьте наличие в указанной вами папке файла дистрибутива .

6. Откройте этот дистрибутив в программе WinRAR, щелкнув на нем правой кнопкой мыши и выбрав в появившемся контекстном меню пункт “Открыть в WinRAR”. Выполните тестирование архива дистрибутива на наличие возможных повреждений при скачивании, щелкнув мышью на кнопке .

Если после этого будет выдано окно с сообщением, что ошибок не обнаружено, — значит, дистрибутив программы вами получен.

II. Установка программы Avira AntiVir PersonalEdition Classic

1. Запустите исполняемый файл дистрибутива программы Avira AntiVir PersonalEdition Classic на исполнение.

2. В открывшемся окне Мастера установки программы Avira AntiVir:

· в стартовом окне Мастера щелкните мышью на кнопке Accept;

· дождитесь завершения распаковки дистрибутива и запуска собственно Мастера установки антивирусной программы;

· на первом и на втором шаге Мастера установки щелкайте мышью на кнопке Далее ;

· на третьем шаге Мастера пометьте флажок, подтверждающий ваше согласие с условиями пользовательской лицензии, и щелкните мышью на кнопке Далее :

на четвертом шаге Мастера также пометьте флажок, подтверждающий ваше согласие установить антивирусную программу только для личного использования, и щелкните мышью на кнопке Далее :

на пятом шаге Мастера проверьте, чтобы был помечен флажок, предписывающий автоматически сгенерировать при установке программы случайный серийный номер, и щелкните мышью на кнопке Далее :

на шестом шаге Мастера проверьте, чтобы была выбрана радиокнопка Complete, предписывающая установку антивирусной программы в полном комплекте, и щелкните мышью на кнопке Далее :

 

· проконтролируйте процесс установки антивирусной программы по отображаемому в окне Мастера динамическому индикатору;

в завершающем окне Мастера установки щелкните мышью на кнопке Готово.

3. Перезагрузите компьютер, щелкнув мышью на кнопке Да в выданном окне уведомления:

 

4. Обратите внимание на появление окна заставки программы Avira AntiVir:

5. Проверьте: в панели задач Windows XP справа должна появиться иконка работающей программы Avira AntiVir (белый контур раскрытого зонтика на красном фоне ). Если зонтик на иконке изображен закрытым , то щелкните на иконке правой кнопкой мыши и в появившемся контекстном меню выберите пункт AntiVir Guard enable:

чтобы запустить антивирусный сторож программы в работу.

Антивирусная программа Avira AntiVir PersonalEdition Classic установлена на вашем компьютере.

Проверка З1.

1. Упражнение по теме 1.1. Понятие информационной технологии и её свойства.

Цель: изучение принципов архивации файлов, функций и режимов работы наиболее распространенных архиваторов, приобретение практических навыков работы по созданию архивных файлов и извлечению файлов из архивов, приобретение навыков записи информации на компакт-диск.

Содержание работы:

Задание №1.

1. В своей папке создайте папку Archives. В ней создайте папки Pictures и Documents.

2. Найдите и скопируйте в папку Pictures по два рисунка с расширением *.jpg и *.bmp.

3. Сравните размеры файлов *.bmp и *.jpg. и запишите данные в таблицу 1.

4. В папку Documents поместите файлы *.doc (не менее 3) и запишите их исходные размеры в таблицу 1.

Задание №2. Архивация файлов WinZip

1. Заархивируйте графический файл Зима.jpg с нормальным уровнем сжатия.

2. Сравните размер исходного файла с размером архивного файла. Данные запишите в таблицу 1.

3. Создайте архив Зима1.zip, защищенный паролем.

4. Извлеките архив Зима1.zip в папку С:\ТЕМР\Archives\Pictures\Зима1\ и убедитесь в том, что ввод правильного пароля действительно запускает процесс.

5. Удалите созданный вами защищенный архив и извлеченные файлы.

6. Создайте самораспаковывающийся ZIP-архив с нормальным уровнем сжатия.

7. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp, Документ1.doc, Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных файлов и их архивов занести в таблицу 1.

Задание №3. Архивация файлов WinRar

1. Заархивируйте файл Зима.jpg в папку С:\ТЕМР\Archives\Pictures, метод сжатия – обычный.

2. Аналогичным образом создайте архивы для файлов Рябина.bmp, Документ1.doc, Документ2.doc, Документ3.doc. Сравнительные характеристики исходных файлов и их архивов занести в таблицу 1.

3. Создайте самораспаковывающийся RAR-архив, включающий в себя текстовые и графические файлы.

4. Определите процент сжатия файлов и заполните таблицу 1. Процент сжатия определяется по формуле , где S– размер архивных файлов, S_o– размер исходных файлов.

Таблица 1

	Архиваторы		Размер исходных файлов
	WinZip	WinRar
Текстовые файлы: 1. Документ1.doc
2. Документ2.doc
3. Документ3.doc
Графические файлы: 1. Зима.jpg
2. Рябина.bmp
Процент сжатия текстовой информации (для всех файлов)
Процент сжатия графической информации (для всех файлов)

Задание №4.

Осуществить запись файлов на компакт-диск встроенными средствами операционной системы Microsoft Windows

Задание №5. Ответить на вопросы:

Что называется архивацией?
Для чего предназначена архивация?
Какой файл называется архивным?
Что называется разархивацией?
Какая информации хранится в оглавлении архивного файла?
Какие функциональные возможности имеют архиваторы?

2. Тест по теме Тема 3.1. Операционная система Windows XP.

1. Самую высокую информационную нагрузку несет канал:

1. осязания

2. слуха

3. обоняния

4. зрения

5. мышечных рецепторов

2. Измерение параметров окружающей среды на метео­станции является процессом:

1. хранения информации;

2. передачи информации;

3. защиты информации;

4. получения (сбора) информации;

5. использования информации.

3. Комплекс взаимосвязанных программ, обеспечиваю­щий пользователю удобный способ общения с программами, называется:

1. утилитой;

2. интерфейсом;

3. транслятором;

4. драйвером;

5. интерпретатором.

4. Для создания слайда электронной презентации учитель использовал программу:

1. MS Excel;

2. MS Word;

3. MS Power Point;

4. Adobe PhotoShop.

5. Дано дерево каталогов.

Определите полное имя файла Doc3.

	А. A:/DOC3
	Б. A:/DOC3/Doc3
	В. A:/ DOC3/Doc1
	Г. A:/TOM3/Doc3

6. Какие из всех перечисленных программ входят в стандартный набор системы:

1. блокнот, калькулятор, Paint, WordPad

2. блокнот, калькулятор, Paint, Word

3. блокнот, калькулятор, CorelDraw, WordPad

4. Paint, WordPad

5. Word, Excel, Access, PowerPoint

7. Моделирование – это:

1. процесс замены реального объекта (процесса, явления) моделью, отражающей его существенные признаки с точки зрения достижения конкретной цели;

2. процесс конструирования моделей одежды в салоне мод;

3. процесс неформальной постановки конкретной задачи;

4. процесс замены реального объекта (процесса, явления) другим материальным или идеальным объектом;

5. процесс выявления существенных признаков рассматриваемого объекта.

8. Графические примитивы в графическом редакторе представляют собой:

1. операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе;

2. среду графического редактора;

3. режимы работы графического редактора;

4. простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора.

9. Язык – это…

1. Элемент конечного множества

2. Система знаков для представления и передачи информации

3. Набор знаков, в котором определен порядок

4. Знак вместе с его смыслом

10. Основные части компьютера:

1. Системный блок, монитор, клавиатура

2. Системный блок, монитор, клавиатура, мышь

3. Системный блок, монитор, клавиатура, мышь, колонки

4. Системный блок, монитор, мышь

11. Чему равен 1 байт?

1. 10 бит;

2. 10 Кбайт;

3. 8 бит;

4. 1024 бод.

12. В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания:

1. байт, килобайт, мегабайт, бит;

2. килобайт, байт, бит, мегабайт;

3. мегабайт, килобайт, гигабайт, байт;

4. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

13. Выберите устройство, обладающее наименьшей скоростью обмена информацией:

1. CD-ROM дисковод;

2. жесткий диск;

3. дисковод для гибких дисков;

4. флеш - карта

14. Выполните перевод из одной единицы измерения информации в другую:
21 Кбайт=… байт

15. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из двадцати четырех символов в этой кодировке. (в битах)

16. Сравните возможности блокнота и текстового процессора MS Word для редактирования текста.

1. Для восприятия информации человек использует:

А) каналы осязания

Б) каналы слуха

В) все каналы

Г) каналы зрения

Д) каналы мышечных рецепторов

1. Изменение формы представления информации без изменения ее содержания может осуществляться в процессе:

А) приема информации

Б) обмена информации

В) обработки информации

Г) хранение информации

Д) передача информации

19. Какие из перечисленных функций отображены кнопками управления состоянием окна:

А) свернуть, развернуть, закрыть

Б) вырезать, копировать, вставить

В) свернуть, развернуть, восстановить, закрыть

Г) вырезать, копировать, вставить, переименовать

Д) вырезать, копировать, вставить, закрыть

20. Для создания текстового документа используют программу:

1. MS Excel;

2. MS Word;

3. MS Power Point;

4. Adobe PhotoShop.

21. Дано дерево каталогов.

Определите полное имя файла Doc3.

	А. A:/DOC3
	Б. A:/DOC3/Doc3
	В. A:/ ПОРТ2/Doc1
	Г. A:/ПОРТ3/Doc3

22. Как называется значок Windows:

А) пиктограмма

Б) ярлык

В) рисунок

Г) интерфейс

Д) папка

23. Модель – это:

1. Аналог оригинала, отражающий некоторые его характеристики

2. Аналог оригинала, не отражающий некоторые его характеристики

3. Уменьшенный объект

4. Уменьшенный аналог оригинала

24. Растровое изображение – это:

1. Рисунок представленный из базовых элементов

2. Рисунок представлен в идее совокупности точек

3. Рисунок представлен геометрическими фигурами

25. Символ – это…

1. Элемент конечного множества

2. Система знаков для представления и передачи информации

3. Набор знаков, в котором определен порядок

4. Знак вместе с его смыслом

26. Устройство, обеспечивающее преобразование информации и управление другими устройствами:

1. Процессор

2. Сопроцессор

3. Системный блок

4. Материнская плата

27. Чему равен 1 Кбайт?

1. 100 бит;

2. 1024 байт;

3. 1024 бит

4. 1024 бод.

28. В какой из последовательностей единицы измерения информации указаны в порядке возрастания:

1. мегабайт, килобайт, гигабайт, байт;

2. байт, килобайт, мегабайт, гигабайт

3. байт, килобайт, мегабайт, бит;

4. килобайт, байт, бит, мегабайт;

29. При выключении компьютера вся информация стирается …

а) на гибком диске;

б) на жестком диске;

в) на CD-ROM диске;

г) в оперативной памяти.

30. Выполните перевод из одной единицы измерения информации в другую:
12 Кбайт=… байт

31. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем слова из 56 символов в этой кодировке. (в битах)

32. Сравните возможности блокнота и текстового процессора MS Word для редактирования текста.

3. Упражнения по теме Тема 3.2. Технология обработки текстовой информации

Выполнить из приложений

Зачетное задание. Тема Word.

4. Упражнения по теме 3.3. Технология обработки числовой информации

Выполнить из приложений

• Сводные таблицы в Excel.

• Подведение итогов/ Консолидация.

Рассчитать зарплату за декабрь и построить диаграмму. Создать итоговую таблицу ведомости квартального начисления заработной платы, провести расчет промежуточных итогов по подразделениями.

	A	B		C	D	E	F	G	H
1	ВЕДОМОСТЬ НАЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
2	ЗА ДЕКАБРЬ
3	Табельный номер		Фамилия И.О	Склад (руб.)	Премия (руб.)	Доплата	Всего начислено (руб.)	Удержания (руб.)	К выдаче (руб.)
4					46%	8%		13%
5	204		Галкин В.Ж.	5900,00	2714,00	472,00	9086,00	1181,18	7904,82
6	210		Дрынкина С.С	8000,00	3680,00	640,00	12320,00	1601,60	10718,40
7	208		Жарова Г.И.	7300,00	3358,00	584,00	11242,00	1461,46	9780,54
8	201		Иванова И.Г.	4850,00	2231,00	388,00	7469,00	970,97	6498,03
9	206		Орлова Н.Н.	6600,00	3036,00	528,00	10164,00	1321,32	8842,68
10	200		Петров И.Л.	4500,00	2070,00	360,00	6930,00	900,90	6029,10
11	205		Портнов М.И.	6250,00	2875,00	500,00	9625,00	1251,25	8373,75
12	213		Стелков Р.Х.	9050,00	4163,00	724,00	13937,00	1811,81	12125,19
13	202		Степанов А.Ш.	5200,00	2392,00	416,00	8008.00	1041,04	6966,96
14	207		Степкина А.В.	6950,00	3197,00	556,00	10703,00	1391,39	9311,61
15	209		Стольникова О.Д.	7650,00	3519,00	612,00	11781,00	1531,53	10249,47
16	212		Шашкин Р.Н.	8700,00	4002,00	696,00	13398,00	1741,74	11656,26
17	203		Шорохов С.М.	5550,00	2553,00	444,00	8547,00	1111,11	7435,89
18	211		Шпаро Н.Г.	8350,00	3841,00	668,00	12859,00	1671,67	11187,33
19			Всего:	94850,00	43631,00	7588,00	146069,00	18988,97	127080,03
20
21			Максимальный доход:	12125,19
22			Минимальный доход:	6029,10
23			Средний доход:	9077,15
24

Порядок работы

1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel и откройте созданный в практической работе 25 файл «Зарплата».

2. Скопируйте содержимое листа «Зарплата ноябрь» на новый лист электронной книги (Правка/Переместить/Скопировать лист). Не забудьте для копирования поставить галочку в окне Создавать копию.

3. Присвойте скопированному листу название «Зарплата декабрь». Исправьте название месяца в названии таблицы.

4. Измените значения Премии на 46%, Доплаты - на 8%. Убедитесь, что программа произвела пересчет формул.

5. По данным таблицы «Зарплата декабрь» постройте гистограмму дохода сотрудников. В качестве подписей оси Х выберете фамилии сотрудников. Проведите форматирование диаграммы.

6. Перед расчетом итоговых данных за квартал проведите сортировку по фамилиям в алфавитном порядке (по возрастанию) в таблице расчета зарплаты за октябрь.

7. Скопируйте содержимое листа «Зарплата октябрь» на новый лист (Правка/Переместить/Скопировать лист).

8. Присвойте скопированному листу название «Итоги за квартал». Измените название таблицы на «Ведомость начисления заработной платы за четвертый квартал».

9. Отредактируйте лист «Итоги за квартал» согласно образцу. Для этого удалите в основной таблице колонки «Оклад» и «Премия», а также строку 4 с численными значениями: % Премии и % Удержания и строку 19 «Всего». Удалите также строки с расчетом максимального, минимального и среднего доходов под основной таблицей. Вставьте пустую строку 3.

10. Вставьте новый столбец «Подразделение» (Вставка/Столбец) между столбцами «Фамилия» и «Всего» начислено. Заполните столбец «Подразделение» данными по образцу.

11. Произведите расчет квартальных начислений, удержаний и суммы к выдаче как сумму начислений за каждый месяц (данные по месяцам располагаются на разных листах электронной книги,

К р а т к а я с п р а в к а. Чтобы вставить в формулу адрес или диапазон ячеек с другого листа, следует во время ввода формулы щелкнуть по вкладке этого листа и выделить на нем нужные ячейки. Вставляемый поэтому к адресу ячейки добавится адрес листа).адрес будет содержать название этого листа.

В ячейке D5 для расчета квартальных начислений «Всего начислено» формула имеет вид:

=Зарплата декабрь!F5 + Зарплата ноябрь!F5 + Зарплата октябрь!Е5.

Аналогично произведите квартальный расчет столбца «Держание» и «К выдаче».

	A		B	C		D	E	F
1	ВЕДОМОСТЬ НАЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
2		за 4 квартал.
3
4	Табельный номер	Фамилия И.О.			Подразделение	Всего начислено (руб.)	Удержания (руб.)		К выдаче (руб.)
5	204	Галкин В.Ж			Отдел Менеджмента	?	?		?
6	210	Дрыкина С.С.			Отдел менеджмента	?	?		?
7	208	Жарова Г.А.			Отдел реализации	?	?		?
8	201	Иванова И.Г.			Бухгалтерия	?	?		?
9	206	Орлова Н.Н.			Отдел реализации	?	?		?
10	200	Петров И.Л.			Отдел реализации	?	?		?
11	205	Портнов М.Т.			Отдел менеджмента	?	?		?
12	213	Сделков Р.х.			Отдел менеджмента	?	?		?
13	202	Степанов А.Ш.			Бухгалтерия	?	?		?
14	207	Степкина А.В.			Отдел реализации	?	?		?
15	209	Столкинова О.Д.			Отдел реализации	?	?		?
16	212	Шашкин Р.Н.			Бухгалтерия	?	?		?
17	203	Шорохов С.М.			Отдел реализации	?	?		?
18	211	Шпаро Н.Г.			Отдел реализации	?	?		?

Таблица для расчета итоговой квартальной заработной платы

П р и м е ч а н и е. При выборе начислений за каждый месяц делайте ссылку на соответствующую ячейку из таблицы соответствующего листа электронной книги «Зарплата». При этом произойдет связывание ячеек листом электронной книги.

12 в силу однородности расчетных таблиц зарплаты по месяцам для расчетов квартальных значений столбцов «Удержания» и «К выдаче» достаточно скопировать формулы из ячейки D5 в ячейке E5 и F5.

	A	B	C	D		E		F
1	ВЕДОМОСТЬ НАЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
2	За 4 квартал
3
4	Табельный номер	Фамилия И.О.	Подразделение		Всего начислено (руб.)		Удержания (руб.)		К выдаче (руб.)
5	204	Галкин В.Ж	Отдел менеджента		30773,00		4000,49		26772,51
6	210	Дрыкина С.С.	Отдел менеджента		31403,00		4082,39		27320,61
7	208	Жарова Г.А.	Отдел реализации		23384,50		3039,99		20344,52
8	201	Иванова И.Г.	Бухгалтерия		23328,50		3032,71		20295,80
9	206	Орлова Н.Н.	Отдел реализации		27588,00		3586,44		24001,56
10	200	Петров И.Л.	Отдел реализации		18810,00		2445,30		16364,70
11	205	Портнов М.Т.	Отдел менеджента		26125,00		3396,25		22728,75
12	213	Сделков Р.х.	Отдел менеджента		37829,00		4917,77		32911,23
13	202	Степанов А.Ш.	Бухгалтерия		21736,00		2825,68		18910,32
14	207	Степкина А.В.	Отдел реализации		29051,00		3776,63		25274,37
15	209	Столкинова О.Д.	Отдел менеджента		31977,00		4157,01		27819,99
16	212	Шашкин Р.Н.	Бухгалтерия		36366,00		4727,58		31638,42
17	203	Шорохов С.М.	Отдел реализации		23199,00		3015,87		20183,13
18	211	Шпаро Н.Г	Отдел реализации		34903,00		4537,39		30365,61

Расчет квартального начисления заработной платы связыванием листов электронной книги

	A	B	C	D	E	F
1	ВЕДОМОСТЬ НАЧИСЛЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ
2	За 4 квартал
3
4	Табельный номер	Фамилия И.О.	Подразделение	Всего начислено (руб.)	Удержания (руб.)	К выдаче (руб.)
5	201	Иванова И.Г.	Бухгалтерия	23328,50	3032,71	20295,80
6	202	Степанов А.Ш.	Бухгалтерия	21736,00	2825,68	18910,32
7	212	Шашкин Р.Н.	Бухгалтерия	36366,00	4727,58	31638,42
8	204	Галкин В.Ж.	Отдел менеджента	30773,00	4000,49	26772,51
9	210	Дрынкина С.С	Отдел менеджента	31403,00	4082,39	27320.61
10	205	Портнов М.Т.	Отдел менеджента	26125,00	3396,25	22728,75
11	213	Стелков Р.Х	Отдел менеджента	37829,00	4917,77	32911,23
12	209	Стольникова О.Д.	Отдел менеджента	31977,00	4157,01	27819,99
13	208	Жарова Г.А.	Отдел реализации	23384,50	3039,99	20344,52
14	206	Орлова Н.Н.	Отдел реализации	27588,00	3586,44	24001,56
15	200	Петров И.Л.	Отдел реализации	18810,00	2445,30	16364,70
16	207	Степкина А.В.	Отдел реализации	29051,00	3776,63	25274,37
17	203	Шорохов С.М.	Отдел реализации	23199,00	3015,87	20183,13
18	211	Шпаро Н.Г.	Отдел реализации	34903,00	4537,39	30365,61

Вид таблицы начисления квартальной заработной платы после сортировки по подразделениям

Для расчета квартального начисления заработной платы для всех сотрудников скопируйте формулы вниз по столбцам D, E и F.

13. Для расчета промежуточных итогов проведите сортировку по подразделениям, а в нутрии подразделений – по фамилиям.

14. Рассчитывайте промежуточные итоги по подразделениям, использую формулу суммирования. Задайте параметры подсчета промежуточных итогов: при каждом изменении – в Подразделение; операция – Сумма; добавить итоги: Всего начислено, Удержания, К выдаче.

Отметьте галочкою операции «Заменить текущие итоги» и «Итоги под данными»

15. изучите полученную структуру и формулы проведения промежуточных итогов, устанавливая курсор на разные ячейки таблицы. Научитесь сворачивать и разворачивать структуру до разных уровней (кнопками «+» и «-»).

Краткая справка. Под структурированием понимаются многоуровневая группировка строк и столбцов таблицы и создание элементов управления, с помощью которых легко можно скрывать и раскрывать эти группы.

16.Сохраните файл «зарплата » с произведенными изменениями.

5. Упражнения по теме 3.4. Технологии использования систем управления базами данных

Произвести модификацию таблицы «Сотрудники фирмы»

Порядок работы

1.Откройте программу СУБД Microsoft Access и откройте свою созданную базу данных. Откройте таблицу «Сотрудники фирмы».

2.Произведите редактирование данных:

-удалите восьмую запись. Для этого выделите запись нажатием на кнопку слева от записи и воспользуйтесь командой Правка./Удалить или командой Удалить контекстного меню, вызываемого правой кнопкой мыши. При удалении записи программа попросит подтверждение на удаление. Дайте подтверждение удаления кнопкой ОК. Если все сделано правильно, то восьмой записи после этой операции не будет;

-в третьей записи изменить фамилию на Арбенин;

-введите новую запись в режиме Ввод данных (команда Записи/Ввод данных) с фамилией Григорьев; обратите внимание, как изменился вид экрана с использованием фильтрации в режиме ввода данных;

-снимите фильтр и выведите на экран все записи командой Записи/Удалите фильтр;

-переместите первую запись в конец таблицы (выделите первую запись и воспользуйтесь командой Правка/Вырезать ,далее выделите очередную свободную строку записи(№13)и воспользуйтесь командой Правка/Вставить. Если вы выполнили все правильно, то записи с номером 1 после этой операции не будет);

-скопируйте запись с фамилией Рокотов на вторую и измените в ней имя;

-проверьте правильность изменения БД: должны быть записи с номерами со 2 по 7 и с 9 по 13.

3.Проведите сортировку данных по полю Фамилия в порядке убывание (выделить соответствующее поле Фамилия нажатием на его название выберите команду Записи/Сортировка).

Аналогично проведите сортировку данных по полю Дата Найма в порядке возрастания.

4.Проведите поиск всех записей с фамилией Рокотов ,для этого установите курсор или выделите необходимое поле Фамилия и выберите команду Правка/Найти.

Код сотрудника	Фамилия	Имя	Отчество	Должность
2	Рокотов	Иван	Степанович	Менеджер
3	Арбенин	Олег	Игоревич	Бухгалтер
4	Васькин	Петр	Олегович	Менеджер
5	Остов	Роман	Владимирович	Менеджер
6	Орлова	Ольга	Игоревна	Бухгалтер
7	Петрова	Ирина	Петровна	Менеджер
8	Славин	Иван	Петрович	Менеджер
9	Васин	Олег	Иванович	Бухгалтер
10	Рокотов	Петр	Степанович	Менеджер
11	Григорьев	Олег	Степанович	Главный Бухгалтер
12	Титов	Игорь	Петрович	Ген.директор
(Счетчик)

Примерный вид таблицы «Сотрудники фирмы»

после редактирования.

5.Измените, имя поля Номер паспорта на Паспортные данные в режиме «Таблица», для этого установите указатель на имя поля и выполните двойной щелчок мышью.

6.Удалите поле Паспортные данные ,используя команду Правка/Удалить столбец. Не забудьте предварительно выделить поле и в процессе работы дать подтверждение на удаление.

7.Войдите в меню Справка, ознакомтесь с темой «Добавление поля в таблицу».

8.Добавьте в таблицу «Сотрудники фирмы» перед полем Примечание новые поля: Ставка, Премия, Зарплата. Для этого сделайте текущим или выделите поле Примечание и выберите команду Вставка/Столбец. Присвойте созданным полям соответствующие имена.

9.Перейдите в режим Конструктора (Вид/конструктор)и проверьте, а при необходимости измените типы данных созданных полей (созданные поля должны иметь числовой или денежный тип данных).Вернитесь в режим таблицы (Вид/Режим таблицы).

10.Заполните поле Ставка числовыми данными.Для коррективной дальнейшей работы наберите несколько ставок со значениями в интервале 2000-3000.

Примечание. Для удобства работы некоторые поля можно скрыть командой Формат/Скрыть столбцы. Для вызова скрытых столбцов воспользуйтесь командой Формат/Отобразить столбцы.

11.Сохраните изменения в таблице.

Задание 2. Произвести расчеты значений Премии и Зарплаты в таблице «Сотрудники фирмы». Премия составляет 27% от Ставки, а Зарплата рассчитывается как сумма полей Премия и Ставка.

Порядок работы.

1.Откройте таблицу «Сотрудники фирмы» в режиме Конструктор и убедитесь ,что поля Ставка, Зарплата и Премия имеют числовой формат.

2.Используя меню Справка ,изучите материал по теме «Создание запроса на обновление» для знакомства с технологией обновления данных с использованием бланка запроса.

3.Для заполнения полей Премия и Зарплата выберите объект Запросы, вызовите бланк запроса командой Создать/Конструктор.

Краткая справка. Бланк запроса - это бланк, предназначенный для определения запроса или фильтра в режиме Конструктор запроса или в окне расширенного фильтра. В предыдущих версиях использовался термин «бланк запроса по образцу» (QBE).

В открывшемся диалоговом окне Добавление таблицы выберите таблицу «Сотрудники фирмы», нажмите кнопку Добавить и закройте это окно, при этом к бланку запроса добавится список те это окно, при этом к бланку запроса добавится список

полей таблицы «Сотрудники фирмы». По умолчанию откроется бланк запроса на выборку.

Краткая справка. Список полей (в форме и отчете)- окно небольшого размера, содержащее список всех полей в базовом источнике записей. В базе данных Microsoft Access имеется возможность отобразить список полей в режиме Конструктор форм, отчетов и запросов, а также в окне Схема данных.

4.В меню Запрос выберите команду Обновлени.Обратите внимание на изменение в бланке запроса (строки «Сортировка» измениланазвание на «Обновление»).

5.Из списка полей в бланк запроса перетащите поля, которые нужно обновить,-Премия и Зарплата; в строке «Обновление» введите расчетные формулы сначала для заполнения поля Премия, а затем –поля Зарплата (Премия составляет 27% от Ставки ,а Зарплата рассчитывается как сумма полей Премия и Ставка.).

Для расчета Премии в строке «Обновление» наберите [Премия]*0,27;для расчета Зарплаты наберите [Премия] + [Ставка].Сохраните запрос под именем «Премия и Зарплата».

6.Проведите обновление по запросу, для чего дважды запустите на исполнении запрос на обновления «Премия и Зарплаты». При этом подтвердите выполнение запроса кнопкой Да в открывающемся диалогом окне.

7.Откройте таблицу «Сотрудники фирмы» и проверьте правильность расчетов. Если все сделано правильно, то поля Премия и Зарплата будут заполнены рассчитанными результатами.

8.Измените, последовательность полей: поле Примечание поместите перед Ставкой. Правила перемещения такие же, как во всех приложениях Windows (выделите поле Примечание щелчком мыши по имени поля, мышью перетащить на новое место).

9.Сохраните изменения в таблице. В случае необходимости создайте резервную копию БД на флэшке.

Задание 3. Создайте копию таблицы «Сотрудники фирмы». Новой таблице присвойте имя «Филиал фирмы». Произведите изменения в составе полей таблиц.

Порядок работы

1.Выберите объект базы данных - Таблицы.

2.Для копирования в окне База данных установите курсор на таблицу «Сотрудники фирмы» и выберите команду Правка/Вставить.

В появившимся окне Вставка таблицы введите новое имя таблицы «Филиал фирмы» и выберите переключатель «Структура и данные».

3.Удалите часть полей в таблицах «Сотрудники фирмы» и «Филиал фирмы» ,а также переместите поля в таблицах в соответствии с заданием.

В таблице «Сотрудники фирмы» должны остаться поля: Код, Фамилия, Имя, Отчество, Должность, Домашний телефон, Табельный номер, Дата раждения, Дата найма.

В таблице «филиал фирмы» должны остаться поля: Код, Фамилия, Имя, Примечание, Ставка, Премия, Зарплата.

4.Просмотрите таблицы «Сотрудники фирмы» и «Филиал фирмы» в режиме Предварительный просмотр.

5.Сохраните изменения в таблицах. В случае необходимости создайте резервную копию БД на флэшке

Дополнительные задания

В той же БД в таблице «Филиал фирмы» добавить новые поля Доплата и Итого и произвести расчеты (созданием запроса на обновление) по формулам:

Доплата = 47% от Зарплаты (строке «Обновление» наберите [Зарплата]* 0,47);

Итого = Зарплата + Доплата (в строке «Обновление» наберите [Зарплата] + [Доплата].

В той же БД в таблице «Филиал фирмы» произведите поиск фамилии Рокотов и замену на фамилию Столяров

Краткая справка. Для поиска замены установите курсор в поле (столбец),по которому нужно выполнять поиск, и выполните команду Правка/Заменить. В открывшемся окне Поиск и замена на вкладке Замена в строку «Образец» введите фамилию Рокотов, а в строку «Заменить на» введите Столяров и нажмите кнопку Заменить все.

Проверка З 2.

1. Тест по теме 4.1. Компьютерные сети.

Задание: выполнить комплексный тест (приложения).

2.Упражнения по теме 2.2. Компьютерные справочные правовые системы.

Задание: продолжение работы с рабочими тетрадями КонсультантПлюс.

Проверка З 3.

1. Самостоятельная работа по теме 2.1.

Работа с основной и дополнительной литературой. Подготовка докладов и презентаций по тематике:

- Роль компьютера в информатизации общества.

- Влияние компьютера на здоровье человека.

- Карманные персональные компьютеры.

- Компьютеры-телефоны.

- Суперкомпьютеры.

Найти информацию в Интернете. Подготовить презентации, подготовиться к защите информации.

2. Самостоятельная работа по теме 3.3.

Выполнение заданий для самостоятельной работы из приложений:

• В салоне сотовой связи.

• Услуги доступа в Интернет.

3. Выполнение самостоятельной работы по заданиям к темам 5.1 и 6.1.

Проверка З 4

1.Тест по теме 3.1. Операционная система Windows.

Карточка №1

1. Дать определение понятию файл.

2. Используя предложенный макет файловой системы укажите:

а) полное имя звукового файла

б) собственное имя звукового файла

в) имя текстового файла.

D

Рефераты

Мои документы

Музыка

Мелодия.mp3

Реферат.doc

1. Установите соответствие:

а) архивация 1. файл

б) архив 2. процесс

в) архиватор 3. программа

Карточка №2

1. Дать определение понятию программа

2. Используя предложенный макет файловой системы укажите:

а) расширение звукового файла

б) путь к текстовому файлу

в) имя звукового файла

D

Мои документы

Музыка

Мелодия.mp3

Рефераты

Реферат.doc

3. Установите соответствие:

а) жесткий диск 1. А:\

б) гибкий диск 2. D:\

в) флешка 3. E:\

Найдите лишнее

1. архиватор, блокнот, данные, калькулятор

2. Windows, Delphi, Total Commander, Paint.net

3. текстовые редакторы, системы компьютерного черчения, мультимедиа-проигрыватели, звуковые редакторы

4. проверка диска, дефрагментация, дистрибутив, сведения о системе, системный монитор

Шифровщик. Инструкция к выполнению:

В предложенном фрагменты текста некоторые слова заменены цифрами. Каждой цифре соответствует свое слово. Под одинаковыми цифрами скрыты одинаковые слова. Последовательность цифр отражает словосочетания.

В тетради запишите в столбик цифры от 1 до 9, напротив цифр запишите те слова, которые на ваш взгляд им соответствуют.

Совокупность всех программ компьютера называется 1_2 компьютера. Всё 1_2 компьютера можно разделить на две группы - 3_1_2 и 4_1_2. Базой и необходимой составляющей всего 1_2 компьютера является 5_6.

Первой задачей 5_6 является обеспечение совместного функционирования всех устройств в компьютере. Второй задачей 5_6 является предоставление пользователю доступа к ресурсам компьютера.

4_1_2 необходимо пользователю для работы с разными видами 7.

4_1_2 делится на четыре группы: 8 общего назначения, 8 специального назначения, программы для обучения и 9.

1. программное

2. обеспечение

3. системное

4. прикладное

5. операционная

6. система

7. информации

8. приложения

9. игры.

Проверка равенств.

Конкурс Дешифровщик.

Вам предложены тексты. Некоторые слова заменены цифрами. Каждой цифре соответствует свое слово. Если написан ряд цифр, значит это словосочетание. За пять минут вам необходимо понять смысл всего текста, определить пропущенные слова .

Каждое 1 файла состоит из двух частей, разделенных точкой: собственно 1 файла и 2, которое определяет тип этого файла. К примеру, если 2 файла . doc , то этот файл относятся к текстовому типу. 1 файла и путь к нему называется 3_1 файла.

1 файла, адрес первого 4, объем файла записываются в область 5 диска. Эта область образуется в ходе процесса 6. Также в процессе 6 диск разбивается на концентрические 7 и 4. Каждому 4 присваивается свой порядковый номер. Процесс 6 бывает двух видов 8_6 и 9_6. При 8_6 происходит удаление всех файлов. При 9_6 происходит очистка только 5 диска.

1. имя

2. расширение

3. полное

4. сектора

5. каталог

6. форматирование

7. дорожки

8. полное

9. быстрое.

Составить из слов предложения и оценить их на верность.

2. Тест по теме 3.2. Обработка текстовой информации.

Создание текста посредством квалифицированного клавиатурного письма с использованием базовых средств текстовых редакторов.

Дайте краткий ответ:

1. Минимальным объектом, используемым в текстовом редакторе, является:

1. При наборе текста в текстовых редакторах между словами ставится:

1. Что пропущено в ряду: “символ–…–строка–фрагмент”:

. Работа с фрагментами текста. Страница. Проверка правописания , словари. Печать текста

Выберите один правильный ответ:

1. При задании параметров страницы устанавливаются:

А. гарнитура, размер, начертание

Б. отступ, интервал

В. поля, ориентация

Г. стиль, шаблон

2. Выполнение операции копирования становится возможным после:

А. установки курсора в определенное положение

Б. сохранение файла

В. распечатки файла

Г. выделение фрагмента текста.

3. Почему проверка правописания иногда подчеркивает правильные слова?

А. Потому что она неправильно работает

Б. Потому что этих слов нет в словаре проверки правописания

В. Потому что этих слов вообще не существует

Г. Потому что в этих словах все же есть ошибка

. Включение в текст списков, таблиц, изображений, диаграмм, формул.

Выберите один правильный ответ:

1. В маркированном списке для обозначения элемента списка используются:

А. латинские буквы

Б. русские буквы

В. римские цифры

Г. графические знаки

2. В нумерованном списке для обозначения элемента списка используются:

А. латинские буквы

Б. русские буквы

В. римские и арабские цифры

Г. графические знаки

3. Что может содержать в себе таблица?

А. устройства

Б. только файлы

В. текст и рисунки

Г. ни файлы ни папки

Абзацы, ссылки, заголовки, оглавления. Выделение изменений.

Выберите один правильный ответ:

1. Абзацем в текстовом редакторе является:

А. фрагмент документа между двумя маркерами абзаца

Б. выделенный фрагмент документа

В. строка символов

Г. фрагмент документа, начинающийся с отступа (красной строки)

2. Чтобы выровнять заголовок по центру, необходимо

А. Нажимать на клавишу «Пробел» до тех пор, пока текст не будет расположен по центру.

Б. Нажимать на клавишу «ТАВ» до тех пор, пока текст не будет выровнен по центру.

В. Нажать на кнопку на панели инструментов

Г. Нажать на кнопку на панели инструментов

3. Чтобы подготовить абзац к изменению параметров необходимо

А. выделить абзац (верный ответ)

Б. установить курсор строго на первую строку абзаца

В. установить курсор в любое место абзаца

Г. выделить первое слово абзаца

Задание: добавить в тест свои вопросы и задания.

1. Выполнить комплексный тест к теме 3.3. Обработка числовой информации «Табличные вычисления на компьютере»

3. Разработать проверочную работу по работе с MS Access. Работу выполнить в Power Point. Количество слайдов – 20. В работу включить текст, графику, рисунки.

Использовать кнопку Print Screen

Проверка З 5

1. Разработать тест или интерактивную игру по теме 6.1. Информационная безопасность.

2. Упражнение по теме.

   • Установить пароль на экранную заставку.

   • Установить пароль на файлы.

   • Установить пароль на архив.

   • Проверить на безопасность носители информации, используя различные вирусные средства.

Проверка З 6

Задание:

• Выполнить тест № 1 по теме Банковские Информационные системы из приложений;

• Упражнение: выполните работу по любому из вариантов:

Вариант №1.

1. Опишите особенности первого поколения развития Российских систем банковской автоматизации.

2. Опишите возможности клиентской части системы «Клиент-Банк».

3. Сформируйте и отправьте платежный документ в системе «Клиент-Банк».Продление договора на оказание информационных услуг ООО «Консультант» в Сбербанк РФ.

Вариант №2.

1. Опишите особенности второго поколения развития Российских систем банковской автоматизации.

2. Опишите возможности банковской части системы «Клиент-Банк».

3. Сформируйте и отправьте платежный документ в системе «Клиент-Банк». Оплата услуг хостинга ООО «РБЦ» в Московский банк.

Вариант №3.

1. Опишите особенности третьего поколения развития Российских систем банковской автоматизации.

2. Опишите возможности системы межбанковских электронных переводов SWIFT.

3. Сформируйте и отправьте платежный документ в системе «Клиент-Банк». Оплата плазменной панели Samsung ООО «М-Видео» в банк «Кубань-Кредит».

Вариант №4.

1. Опишите особенности четвертого поколения развития Российских систем банковской автоматизации.

2. Опишите возможности систем Интернет-банкинга.

3. Сформируйте и отправьте платежный документ в системе «Клиент-Банк». Оплата программного обеспечения «Антивирус Касперского» ООО «Интернет-Бизнесс» в Сбербанк РФ.

Вариант №5.

1. Опишите особенности пятого поколения развития Российских систем банковской автоматизации.

2. Опишите возможности систем телефонного банкинга.

3. Сформируйте и отправьте платежный документ в системе «Клиент-Банк». Оплата услуги по предоставлению доступа в Интернет ООО «ЮТК» в Юг-Банк.

 

Проверка З 7

1. Отчетная работа по теме по теме 1. 1. Понятие информационной технологии и её свойства.

• Подготовить презентацию или интерактивную игру.

• Сохранить на съёмном носителе.

• Подготовить защиту работы.

2. Проверочная работа по теме 5.1. Информационные технологии в банковской деятельности.

Темы:

1. Банковская информационная система.

2. Системы кодирования информации.

3. Этапы проектирования баз данных.

4. Прикладное программное обеспечение.

5. В чем сущность CASE-технологий?

6. Компьютерные сети: понятие и классификация.

7. Угрозы безопасности: понятие, виды, классификация.

8. Электронная цифровая подпись: понятие и назначение, компоненты.

9. Опишите основные типы нейронных сетей.

10. Нейросетевые технологии: понятие, назначение, особенности.

11. Понятие, назначение и виды интеллектуальных систем.

12. Экспертные системы: понятие, назначение, особенности, классификация.

13. Структура экспертных систем.

14. Принципы оперативной аналитической обработки данных OLAP.

15. В чем особенности технологии «хранилище данных»?

16. Опишите концептуальную модель хранилища данных.

17. Понятие «Бизнес-процесс».

18. Понятие Workflow технологий.

19. Алгоритм получения жестких отчетов.

20. Алгоритм получения гибких отчетов.

21. Алгоритм получения баланса банка.

Проверка З 8

Отчётная работа по теме 1.1 . Подготовить сообщение (доклад) на тему :

1. Структура языка аналитических формул для составления гибких отчетов.

2. Система электронных расчетов.

3. Виды межбанковских расчетов.

1. Технология межбанковских расчетов через РКЦ.

2. Технология кредитования по «овердрафту».

3. Особенности системы «Российские финансовые коммуникации».

4. Задачи, решаемые в модуле «Операционный день депозитария».

5. Особенности технологий обслуживания физических лиц.

6. Технология обслуживания вкладов/депозитов физических лиц.

7. Виды технологий оказания розничных услуг банка.

8. ППП «Анализ финансового состояния банка» и «Общая финансовая отчетность КБ».

9. Программные продукты, используемые для анализа финансовой деятельности клиента.

10. Цели и задачи применения ППП «Audit Expert».

11. Цели и задачи применения ППП «ИНЭК-Холдинг».

12. Цели и задачи применения ППП «Project Expert»

13. Программные продукты, используемые для анализа проектов.

14. Сформулируйте особенности и задачи аналитического модуля ИБС.

15. Правила работы со счетами депозитария.

16. Особенности технологий депозитария.

2. Проверочная работа по теме 5.1. Информационные технологии в банковской деятельности.

Темы работ дублируются в проверке З7.

3. Выполнить тест № 3 по теме БИС из приложений.

Проверка З 9

Отчётная работа:

Изучить информацию из электронного УЧЕБНИКА.

Подготовить тезисы в электронном виде по следующим вопросам:

1. Информационная технология. Элементное представление технологии.

2. Технологический процесс. Последовательное и параллельное объединение процессов.

3. Бизнес-процессы предприятия. Реинжиниринг бизнес-процессов.

4. Технология управления коммерческим банком. Основные функции.

5. Технология оказания услуг коммерческому банку. Основные функции.

6. Банковские информационные системы. Специфика.

7. Этапы развития банковских информационных систем.

8. Место информационных систем в управлении коммерческим банком.

9. Выбор и внедрение банковских информационных систем.

10. Банковские информационные системы: учетная система.

11. Банковские информационные системы: система планирования.

12. Банковские информационные системы. Применение ActivityBasedCosting.

13. Автоматизированное рабочее место. Назначение. Функциональный состав.

14. Автоматизированное рабочее место. Подсистемы

15. Автоматизированное рабочее место стратегического управления.

16. Автоматизированное рабочее место маркетинга.

17. Автоматизированное рабочее место обязательной отчетности.

18. Традиционные технологии электронных расчетов. Действующие системы электронных расчетов.

19. Технологии внешних взаимодействий.

20. Система «Клиент-банк». Назначение и архитектура.

21. Система «Клиент-банк». Интерфейс. Подготовка платежных документов.

22. Система «Клиент-банк». Отправка платежных документов.

23. Система «Клиент-банк» на основе архитектуры «толстого клиента».

24. Система «Клиент-банк» на основе архитектуры «тонкого клиента».

25. Технологии Интернет-банкинга. Системы Интернет-банкинга.

26. Пластиковые карты. Классификация. Пластиковые карты и Интернет.

27. Карточная платежная система. Схема работы.

28. Цифровые наличные. Безопасность проведения транзакций.

29. Электронная цифровая подпись. Безопасность проведения транзакций.

30. Классификация систем межбанковских электронных расчетов. Брутто-расчеты через счета «ЛОРО».

31. Классификация систем межбанковских электронных расчетов. Брутто-расчеты через банки России.

32. Операции электронных платежей в РФ. Обмен электронными документами.

33. Нетто-расчеты. Системы клиринговых расчетов.

34. Система международных электронных межбанковских расчетов S.W.I.F.T. Достоинства и недостатки.

35. Система международных электронных межбанковских расчетов S.W.I.F.T. Стандарт S.W.I.F.T. Интерфейс.

36. Система международных электронных межбанковских расчетов S.W.I.F.T. Система TurboS.W.I.F.T.

Проверка З 10

1. 1. Основные угрозы доступности информации:
непреднамеренные ошибки пользователей
злонамеренное изменение данных
хакерская атака
отказ программного и аппаратно обеспечения
разрушение или повреждение помещений
перехват данных

2. Суть компрометации информации
внесение изменений в базу данных, в результате чего пользователь лишается доступа к информации
несанкционированный доступ к передаваемой информации по каналам связи и уничтожения содержания передаваемых сообщений
внесение несанкционированных изменений в базу данных, в результате чего потребитель вынужден либо отказаться от неё, либо предпринимать дополнительные усилия для выявления изменений и восстановления истинных сведений

3. Информационная безопасность автоматизированной системы – это состояние автоматизированной системы, при котором она, …
с одной стороны, способна противостоять воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой – ее наличие и функционирование не создает информационных угроз для элементов самой системы и внешней среды
с одной стороны, способна противостоять воздействию внешних и внутренних информационных угроз, а с другой – затраты на её функционирование ниже, чем предполагаемый ущерб от утечки защищаемой информации
способна противостоять только информационным угрозам, как внешним так и внутренним
способна противостоять только внешним информационным угрозам

4. Методы повышения достоверности входных данных
Замена процесса ввода значения процессом выбора значения из предлагаемого множества
Отказ от использования данных
Проведение комплекса регламентных работ
Использование вместо ввода значения его считывание с машиночитаемого носителя
Введение избыточности в документ первоисточник
Многократный ввод данных и сличение введенных значений

5. Принципиальное отличие межсетевых экранов (МЭ) от систем обнаружения атак (СОВ)
МЭ были разработаны для активной или пассивной защиты, а СОВ – для активного или пассивного обнаружения
МЭ были разработаны для активного или пассивного обнаружения, а СОВ – для активной или пассивной защиты
МЭ работают только на сетевом уровне, а СОВ – еще и на физическом

6. Сервисы безопасности:
идентификация и аутентификация
шифрование
инверсия паролей
контроль целостности
регулирование конфликтов
экранирование
обеспечение безопасного восстановления
кэширование записей

7. Под угрозой удаленного администрирования в компьютерной сети понимается угроза …
несанкционированного управления удаленным компьютером
внедрения агрессивного программного кода в рамках активных объектов Web-страниц
перехвата или подмены данных на путях транспортировки
вмешательства в личную жизнь
поставки неприемлемого содержания

8. Причины возникновения ошибки в данных
Погрешность измерений
Ошибка при записи результатов измерений в промежуточный документ
Неверная интерпретация данных
Ошибки при переносе данных с промежуточного документа в компьютер
Использование недопустимых методов анализа данных
Неустранимые причины природного характера
Преднамеренное искажение данных
Ошибки при идентификации объекта или субъекта хозяйственной деятельности

9. К формам защиты информации не относится…
аналитическая
правовая
организационно-техническая
страховая

10. Наиболее эффективное средство для защиты от сетевых атак
использование сетевых экранов или «firewall»
использование антивирусных программ
посещение только «надёжных» Интернет-узлов
использование только сертифицированных программ-броузеров при доступе к сети Интернет

11. Информация, составляющая государственную тайну не может иметь гриф…
«для служебного пользования»
«секретно»
«совершенно секретно»
«особой важности»

12. Разделы современной кpиптогpафии:
Симметричные криптосистемы
Криптосистемы с открытым ключом
Криптосистемы с дублированием защиты
Системы электронной подписи
Управление паролями
Управление передачей данных
Управление ключами

13. Документ, определивший важнейшие сервисы безопасности и предложивший метод классификации информационных систем по требованиям безопасности
рекомендации X.800
Оранжевая книга
Закону «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»

14. Утечка информации – это …
несанкционированный процесс переноса информации от источника к злоумышленнику
процесс раскрытия секретной информации
процесс уничтожения информации
непреднамеренная утрата носителя информации

15. Основные угрозы конфиденциальности информации:
маскарад
карнавал
переадресовка
перехват данных
блокирование
злоупотребления полномочиями

16. Элементы знака охраны авторского права:
буквы С в окружности или круглых скобках
буквы P в окружности или круглых скобках
наименования (имени) правообладателя
наименование охраняемого объекта
года первого выпуска программы

17. Защита информации обеспечивается применением антивирусных средств
да
нет
не всегда

18. Средства защиты объектов файловой системы основаны на…
определении прав пользователя на операции с файлами и каталогами
задании атрибутов файлов и каталогов, независящих от прав пользователей

19. Вид угрозы действия, направленного на несанкционированное использование информационных ресурсов, не оказывающего при этом влияния на её функционирование – … угроза
активная
пассивная

20. Преднамеренная угроза безопасности информации
кража
наводнение
повреждение кабеля, по которому идет передача, в связи с погодными условиями
ошибка разработчика

21. Концепция системы защиты от информационного оружия не должна включать…
средства нанесения контратаки с помощью информационного оружия
механизмы защиты пользователей от различных типов и уровней угроз для национальной информационной инфраструктуры
признаки, сигнализирующие о возможном нападении
процедуры оценки уровня и особенностей атаки против национальной инфраструктуры в целом и отдельных пользователей

22. В соответствии с нормами российского законодательства защита информации представляет собой принятие правовых, организационных и технических мер, направленных на …
обеспечение защиты информации от неправомерного доступа, уничтожения, модифицирования, блокирования, копирования, предоставления, распространения, а также от иных неправомерных действий в отношении такой информации
реализацию права на доступ к информации»
соблюдение норм международного права в сфере информационной безопасности
выявление нарушителей и привлечение их к ответственности
соблюдение конфиденциальности информации ограниченного доступа
разработку методов и усовершенствование средств информационной безопасности

2. Отчетная работа

Выполнить публикации, плакат, презентацию по теме Информационная безопасность».

7