Фантазии Астрид Линдгрен («Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», части 1–2)

Педагогические цели:

познакомить учащихся с новым произведением.

отрабатывать навыки правильного плавного чтения, учиться находить ответы в тексте;

формировать умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;

формировать умение выражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развивать умение аргументировать свою точку зрения;

обучать самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения;

воспитывать внимательность, любовь к сказке;

на примерах героев Линдгрен воспитывать доброту, желание и умение совершать добрые поступки; учить взаимовыручке, умению дружить и заботиться о других;

развивать познавательную активность и инициативу.

Средства обучения: компьютер, телевизор, презентация Power Point об Астрид Линдгрен, магнитофон;

 Оборудование:

 - карточки и картинки для оформления доски, карточки для самооценки и карточки «настроения».

 - аудиозаписи: 1 часть «Малыш и Карлсон», песня «Карлсон» музыка А. Журбина , слова П. Синявского (для физминутки), видеоклип с песней о Карлсоне (детская студия «Дельфин», автор песни К. Костин)

 - костюм Карлсона

 - выставка книг Астрид Линдгрен.

Ход урока:

- Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть, а вы? У вас хорошее настроение? Поднимите карточки настроения (смайлики - весёлый или грустный).

1. Проверка домашнего задания.

 - Здесь спрятались слова, но от вас им не укрыться. Ребята, найдите их скорее! (слайд 1)

 ЧКЛЕРНОПССКАЗОЧНЫЕ

 ЩИГЦЧЕЛОВЕЧКИРОИПА

 - Какие слова вы прочитали? (Сказочные человечки)

 - Откуда эти слова? (Это название раздела, который мы читаем. )

 - Чем сказочные человечки отличаются от нас с вами?

Работа в парах «Угадай кроссворд»

 - Вспомните, какую сказку вы перечитывали дома?

 - Отгадаем кроссворд, будем работать в парах.

 - Какое главное правило работы в парах?

По вертикали у вас должно получиться слово. Разгадать кроссворд вам помогут слова - подсказки и картинки - подсказки на доске. Карточки со словами помогут вам также правильно написать нужные слова. Через 3 минуты, когда я скажу СТОП – вы должны будете написать в квадратике в правом верхнем углу количество угаданных слов. (см. приложение №1)

Задания кроссворда.

1. Этот герой был кавалером и управителем. Внешность его была необыкновенной: красный, как огонь, злые маленькие глаза и рот, похожий на прорезь копилки. (Помидор)

2. Имя сторожевого пса, над которым пошутил Чиполлино (Мастино).

3. Как звали мастера, у которого в сапожной мастерской работал мальчик - луковка. Когда он задумывался, любил чесать шилом затылок.

4. В сказке этого героя называют кумом, от волнения он сильно вздыхает и щиплет себя за бороду (Тыква)

5. Кого запрягал в карету синьор Помидор? (Огурцы)

6. Этот герой – главный правитель страны, где происходили события. Он имел самый высокий титул, был самым богатым человеком этой страны и самым бессердечным. (Лимон)

Слова - карточки на доске:

Чиполлино, Чиполлоне, Тыква, Дуремар, Огурцы, Виноградинка, Лимон, Лимончики, Мастино, Вишенка, Помидор.

Картинки героев на доске:

Помидор, Чиполлино, Тыква, Лимон, Буратино, Мастино

 - А теперь проверим наш кроссворд.

 - Прочитаем задания (дети читают по очереди) (слайд 2)

 - Что получилось по горизонтали? ( Родари – автор сказки про Чиполлино)

 - Скажите, какая картинка на доске лишняя? Почему?(Буратино)

 - Назовите автора и название этой сказки.

 - Какая карточка лишняя, почему?(Дуремар)

 - Что связывает Чиполлино и Буратино?

 - Почему желательно прочитать всю книгу о Чиполлино? (в ней 29 глав с разными интересными приключениями, мы прочитали только одну)

2.

 - А сейчас давайте начнем знакомство с новой сказкой. Она последняя в нашем разделе “Сказочные человечки”. Будьте внимательны, отгадайте, кто главный герой сказки:

 - Он всегда живёт всех выше:

 У него есть дом на крыше.

 Если ляжешь быстро спать,

 Ты с ним можешь поболтать.

 Прилетит к тебе в твой сон

 Живой, весёлый … (Карлсон)

Учитель открывает доску с картинками – изображениями Карлсона и Малыша.

 – Кто это? Где же он живёт? Кто его друг?

 - Как называется эта сказка? Кто её автор?

 - Ребята, я очень советую вам прочитать эту книгу целиком. Её героев многие из вас уже знают и любят, но чаще не по книге, а по мультфильмам. И автор этой книги - писательница Астрид Линдгрен – настоящая фантазерка и выдумщица, поэтому ее книги так увлекательны и интересны. (слайд 11, демонстрация выставки книг). - Улыбнитесь, подтянитесь и настройтесь на работу. Мы продолжаем наше интересное и познавательное путешествие в мир сказки. Если вы будете внимательными, активными, будете поднимать руку, а не выкрикивать, в конце урока нас всех ожидает сюрприз.

Весь материал - смотрите архив.