Б
Пән мғалімі: Шатенова Салтанат 9-класс. Физика
К
Сабақтың тақырыбы: | Энергия. Энергияның сақталу және бір түрден екінші түрге айналу заңдары | ||||
Сілтеме | Оқулық. Электрондық оқулық | ||||
Жалпы мақсаты: | Энергияның бір түрден екінші түрге айналу заңдарын түсіндіру,эксперимент жүзінде дәлелдеу | ||||
Оқыту нәтижесі: | Күнделікті өмірге пайдаланатын энергияның маңызы зор екенін біледі. | ||||
Негізгі идея:
| Оқушылар іс-әрекетттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.Оқушылардың тақырыпты түсіну деңгейін анықтау түсінік деңгейін ескере отырып,шешім қабылдау | ||||
Тапсырмалар: | І тапсырма Мәтінмен жұмыс І-топ 1.Энергия-қандай ұғым? 2.Механикалық күй дегеніміз не?
2-топ 1.Механикалық энергия дегеніміз не? 2.Механикалық энергияның түрлерін ата?
3-топ 1.Толық энергия дегеніміз? 2.Энергияның сақталу заңын тұжырымда?
4-топ 1.Энергияның түрлерін ата? 2.Энергияға мысал келтір.
| ІІ-тапсырма Есептер шығару І-топ Массасы 3кг шарды соғады,осыдан кейін 4 м/с жылдамдықпен қозғала отырып,тыныштық қалпындағы массасы 2 кг шарға соғылады.Шарлардың соққыдан кейінгі жылдамдығын табың. 2-топ Массасы 200г.дене 15 м/с жылд/пен вертикаль жоғары лақтырылған мезеттегі Eкэнергиясын, ең жоғарғы Eп энергиясын есептеңдер. 3-топ Шойын тоқпақтың 8м биіктіктен түскен кездегі энергиясы 18000Дж,болса оның массасы қандай болғаны. 4-топ Массасы 2 кг дене жер бетіне 30м биіктіктен түседі.Дененің 15м биіктен болған кездегі және жерге келіп түскен кездегі потенциалдық энергияны табыңдар | |||
Сабақтың жүру барысы: | |||||
уақыт |
| Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | ||
1 мин
5 мин
3 мин. |
| Ұйымдастыру
Үйге тапсырманы пысықтау Сұрақ-жауап 1.Зымыран қалай қозғалады? 2.Реактивті қозғалыс дегеніміз? 3.Қандай шамаларға тәуелді? 4.Ғарыштық зерттеудегі 1950 жылдағы ғалымды ата. 5.Қазақ ғарышкерлерін атаңыз? Топқа бөлу
| Оқушыларды жинақтау
І-топ «Куат» ІІ топ «Энергия» 3-топ «Күш» 4 топ «Жұмыс»
| ||
1мин | Ой қозғау | Ой қозғау арқылы жаңа тақырыпты ашу.
| Мақал От жанды жылытады. Жақсы сөз тәнді жылытады.
| ||
2 мин |
| Электрондық оқулық Энергияның түрлерін тәжірибе жүзінде | Оқушының қызығушылығын арттыру. | ||
10мин | Топпен жұмыс | 1 тапсырма Мәтінмен жұмыс Әр топ өзіне берілген ресурстарды қорғайды. | Топпен жұмыс жасайды Топпен репиторлары қорғайды Қосымша сұрақтар қояды | ||
1мин | Бірін-бірі бағалау | Бағалау кретилерін түсіндіру | «Керемет», «Тамаша», «Жақсы» сөздері арқылы бағалау. | ||
1 мин | Сергіту сәті | Оқушылар орындарымыздан тұрып сергіп алайық. | Оқушыларды жаттығуға дайындау. | ||
5 мин | Топпен жұмыс | 2 тапсырма.Есептер шығару | Әр топтан бір оқушы тақтаға орындайды. | ||
2 мин | Топпен жұмыс | Физикалық эстафета Модуль №2, 4 | Оқушылар физикалық шамаларды жазады | ||
6 мин | Жеке жұмыс | Эссе жазу | Оқушылар жеке жұмыс жасайды. | ||
4 мин | Топпен жұмыс | Инсерт әдісі |
| ||
2 мин | Топқа жұмыс | Энергияның ортақ қасиеттері Венндиаграмма | Тақтаға оқушылар орындайды. | ||
1 мин |
| Әртопты бағалау Формативті бағалау және жиынтық бағалау | Марапаттау / кол соғу/ | ||
1 мин |
| Үйге тапсырма Реферат жазу |
|