Электронный учебник " Программируем на Pascal..."

 В учебнике приведены задания для самостоятельной работы, после каждого раздела содержатся контрольные вопросы. Значительное внимание уделено теоретическим основам программирования. Таким образом, учебник построен на взаимосвязи теории с практикой.

Теоретическая часть составляет основу для обучения учащихся современным методам и технологиям разработки программных продуктов в среде программирования Turbo Pascal и формирует у учащихся систему знаний о свойствах и методах структурного программировании.

Практическая часть в данном учебнике представлена системой упражнений и заданий для формирования базового уровня по созданию, отладке про- граммных продуктов созданных в среде программирования Turbo Pascal.

Электронный учебник " Программируем на Turbo Pascal … " - это совокупность учебного материала и практических заданий по программированию на языке Turbo Pascal. Материал рассчитан на учеников 9 - 11 классов средней общеобразовательной школы.

Пособие разделено на соответствующие тематические модули. Для изучения каждого модуля имеется лекционный, демонстрационный материал, примеры программ соответствующих теме раздела.

В конце представлены практические, самостоятельные работы и итоговое тестирование, которые подходят как для самостоятельных работ, так и для самоконтроля.

Данное учебное пособие может использоваться, как преподавателями для проведения занятий, так и учениками для самостоятельного изучения.

Например:

Контрольные вопросы по теме:" Простейшие линейные алгоритмы"

Указать значение величины s после выполнения следующих операторов присваивания:
а) s:=5; s:=57;
б) s:=6; s:=–5.2*s;  s:=0;
в) s:=–7.5;  s:=2*s;
 г) s:=45; k:=–25; s:=s+k;

Решить задачи:

1. Вычислить периметр и площадь прямоугольного треугольника по заданным длинам двух катетов a и b.
2. Составить программу вычисления значения функции y=7x2–3x+6 при любом значении x.

3. Составить программу вычисления значения функции y=12а2+7а–16 при любом значении а.
4. Дана сторона квадрата. Найти его периметр.
5. Дан радиус окружности. Найти длину окружности и площадь круга.
6. Известны объем и масса тела. Определить плотность материала этого тела.
7. Составить программу решения линейного уравнения ax+b=0 (a<>0).
8. Даны длины сторон прямоугольника. Найти периметр и длину диагонали.
9. Дана сторона равностороннего треугольника. Найти площадь этого треугольника, его высоты, радиусы вписанной и описанной окружностей.
10. Скорость первого автомобиля V1 км/ч, второго – V2 км/ч, расстояние между ними S км. Какое расстояние будет между ними через t часов, если
автомобили движутся в разные стороны?
11. Вычислить площадь треугольника по трем известным сторонам.
12.Найти длину отрезка d по концам отрезка (x1,y1), (x2,y2).
13.Найти число, если известно, что а% числа – это b.
14.Сложить два вектора, заданных своими координатами.
15. Даны два целых числа. Найти их среднее арифметическое, среднее геометрическое.
16. Известны количество жителей в государстве и площадь его территории. Определить плотность населения в этом государстве.
17. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его гипотенузу.
18. Даны катеты прямоугольного треугольника. Найти его периметр.
19. Даны основания и высота равнобедренной трапеции. Найти ее периметр.
20. Считая, что Земля – идеальная сфера с радиусом R=6350 км, определить расстояние до линии горизонта от точки с заданной высотой над Землей.
21. В банк был положен вклад в размере N рублей. Через три года он увеличился на 50%. Сколько денег получил вкладчик?
22. Сберегательный банк 20 месяцев хранил вклад под 2% в месяц и 16 месяцев под 5% в месяц. Определите размер вклада на момент его получения.
23. Составьте алгоритм, который вычисляет сумму вклада за 4 года. Известно, что в первый год начислялись 15% годовых, во второй год - в 1,5 раза больше, а оставшееся время вклад увеличивался на 1,7% в месяц. На проценты, полученные в течение всего срока хранения, процентные ставки не начислялись.
24. В билетной кассе аэропорта имеются К билетов по N1 руб. и M билетов на ночной рейс по цене N2 руб. Определите предполагаемую выручку авиакассы за этот день.
25. Автобус провозит 50 пассажиров. Из них 10 едут до первой остановки, 20 - до второй, а остальные до конечной. Стоимость билетов до каждой станции соответственно равно a, b, c. Определите сколько рейсов должен делать автобус, чтобы выручка составила К руб.

В учебники находятся презентации по следующим темам: