Экзаменационные билеты по русскому языку

Экзаменационные билеты по русскому языку за курс средней общеобразовательной школы для 11-х классов школ и классов с казахским языком обучения (устный экзамен )

Билет №1

1. Типы простых предложений по цели высказывания.
2. Сложные бессоюзные предложения с отношениями одновременности и последовательности.
3. Прочитайте и определите вид данных предложений, составьте их схемы:
   1. Хотя виски уже серебрятся, но капитан еще моложав. (Гон.)
   2. Если виски уже серебрятся, то ты вступил в пору зрелости и мудрости.
   3. Так как ты прожил большую половину своей жизни, то виски уже серебрятся.

Билет №2

1. Главные члены предложения.
2. Обстоятельство.
3. Расставьте знаки препинания в данном предложении:

Были репрессированы и физически уничтожены основатели казахской литературы С.Сейфуллин Б.Майлин И.Жансугуров М.Жумабаев М.Дулатов.

Билет №3

1. Второстепенные члены предложения.
2. Обособленные члены предложения.
3. Расставьте знаки препинания в данных предложениях, составьте и сравните их схемы:
   1. Зной все увеличивался так что становилось тяжело дышать.
   2. Становилось тяжело дышать так что зной все увеличивался.

Билет №4

1. Односоставные предложения.
2. Дополнение.
3. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы:
   1. Без (дружба) никак... общение между людьми не имеет ценности. (Сократ.)
   2. Для преданн... (дружба) таится прелесть, непостижимая  для заурядных людей. (Ж. Лабрюйер.)

Билет №5

1. Однородные члены предложения.
2. Сложные бессоюзные предложения с отношениями пояснения и дополнения.
3. Переведите на русский язык. Какие союзные слова вы использовали для присоединения придаточных определительных к главным предложениям?
   1. Жал?ыз ?алатын минуттар болады.
   2. Сіз мен ?з ?мірімде білген адамдарымны? е? жа?сысысыз.
   3. Мал кіретін ?ораны? есігі бас?а.

Билнт №6

1. Общее понятие о сложном предложении.
2. Суффикс и приставка.
3. В данных предложениях подчеркните обособленные члены предложения:
   1. Ваня повернул к нему лицо, бледное при свете луны. (Фад.)
   2. Я иду по лугам, раздвигая зеленые травы. (Сол.)
   3. Я ничего не слышал, кроме шума листьев. (П.)

Билет№7

1. Основные виды сложных предложений.
2. Корень.
3. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите вид обособленных членов предложения:
   1. Я ничего не слышал кроме шума листьев. (П.)
   2. Рассказ мне очень понравился за исключением некоторых деталей. (М.Г.)

Билет№8

1. Сложные союзные  предложения.
2. Производное слово.
3. Прочитайте сложные бессоюзные предложения. Определите смысловые отношения между частями, заменяя сложные бессоюзные предложения сложносочиненными  с союзами а,но. Выделите антонимы.
   1. Не спеши языком – торопись делом.
   2. В добром житье кудри вьются, в худом – секутся.
   3. Ученье – красота, неученье – слепота.
   4. Тьма свету не любит – злой доброго не терпит.

Билет№9

1. Сложносочиненные предложения с соединительными союзами.
2. Согласование.
3. В данных предложениях подчеркните обособленные определения:
   1. Чистые звуки моцартовской музыки, похожие на голоса серебряных труб, привели его в восхищение. (Пауст.)
   2. Ум, направленный на отрицание, бледеет, сохнет. (Т.)
   3. Потом пришла весна, яркая, солнечная. (М.Г.)

Билет№10

1. Сложносочиненные предложения с противительными союзами.
2. Подлежащее.
3. Составьте словосочетания со словами, используя следующие слова:

Азиатский, сильный, независимый, суверенный, крупный, многонациональный, политика, глава, интересы, дружественный, богатый, огромный, чужой, родной, самостоятельный.

Билет№11

1. Сложносочиненные предложения с разделительными союзами.
2. Сказуемое.
3. Прочитайте данные предложения, определите вид и составьте их схемы.
   1. Всю жизнь он посвятил искусству, чтобы развивать в людях возвышенное чувство прекрасного.
   2. Всю жизнь он посвятил тому, чтобы развивать в людях возвышенное чувство прекрасного.
   3. Всю жизнь он трудился  так, чтобы  гордиться результатами своей работы.

Билет№12

1. Сложноподчиненные предложения.
2. Управление.
3. Спишите, вставляя пропущенные знаки препинания. Объясните расстановку знаков препинания при однородных членах предложениях.
   1. Армяне грузины черкесы персияне теснились н...правильной площади.
   2. Мне чудится то шумные пиры то ратный стан то схватки боев.

Билет №13

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.
2. Примыкание.
3. Сделайте синтаксический разбор данного предложения: Речь его лилась тяжело, но свободно. (М.Г.)

Билет №14

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.
2. Сложные бессоюзные предложения с отношениями времени и условия.
3. Подберите антонимы к словам:

Выползти –

Заснуть –

Выйти –

Билет №15

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными.
2. Определение.
3. Вставьте в словосочетаниях прелоги в и на:

Учиться .... одиннадцатом классе – учиться .... первом классе

Поехать .... Дальний Восток – поехать  .... Россию

Жить .... Казахстане – жить ... Урале

Выйти ... улицу – выйти ... коридор

Билет №16

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными места.
2. Основа слова и окончание.
3. Спишите, образуя от глаголов, данных в скобках, деепричастия. Расставьте знаки препинания.
   1. (Участвовать) во всех жизненных процессах вода является необходимым условием жизни.
   2. (Расположить) химические элементы по их атомным весам Менделеев нашел определенную закономерность в их физических и химических свойствах.
   3. (Сравнить) клетки животных и растений зоолог Шванк обнаружил их сходство.

Билет №17

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными времени.
2. Монолог .
3. Спишите, расставляя знаки препинания. Определите вид предложения.
   1. Приветствую тебя пустынный уголок. (П.)
   2. И вот наконец едем. ( Песк.)

Билет №18

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными причины.
2. Обособленные дополнения.
3. Спишите, вставляя союз а или но и употребляя глаголы, данные в скобках, в нужной форме.
   1. Я (откликнуть) его, ... он не (услышать) меня.
   2. Из района (прислать) нового человека, ... алешинские мужики (отнестись) к нему хорошо.

Билет №19

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными цели.
2. Текст.
3. Словообразовательный разбор данных слов: травяной, гнездить, правда, секретный.

Билет №20

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными следствия.
2. Словообразование. Состав слова.
3. Спишите, расставляя знаки препинания в данных предложениях. Составьте схемы.
   1. Бабушка не поняла того что он скахал.
   2. Ведет дорога длинная туда где быть должна Муравия старинная муравская страна.
   3. Все что полагалось в дорогу было собрано и сложено в чемодан.

Билет №21

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.
2. Сравнительный оборот.
3. Расставляя знаки препинания в данных предложениях.
   1. В народе говорят Кто не умеет простить вины ближнего того чужой обидит.
   2. Не надо нервничать Миша раздался иронический голосок Ты же на своей волшебной территории здесь все придумано тобой.

Билет №22

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнительными.
2. Описание.
3. Расставляя знаки препинания в данных предложениях, определите вид.
   1. Горько думать что пройдет жизнь без горя и без счастья в суете дневных забот.
   2. Пока есть жизнь есть и счастье.

Билет №23

1. Сложноподчиненные предложения с придаточными условия.
2. Сложные бессоюзные предложения с отношениями сопоставления.
3. Подбор терминов

Билет №24

1.  Сложноподчиненные предложения с придаточными уступки.
2. Повествование.
3. Приведите примеры косвенной речи.

Билет №25

1. Сложные бессоюзные предложения.
2. Рассуждение.
3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы в предложениях.
   1. В X?X веке люди (научиться) превращать эл...ктрическую энергию в тепло и свет.
   2. Рост организмов  (происходить) посредством ра...множения клеток.
   3. Благодаря действию сил земного прит...жения все тела  (оставаться) на поверхности Земли.