Экзаменационные билеты по русскому языку за курс 8 класса

Билет №1

1. Виды синтаксической связи. Способы подчинительной связи в словосочетаниях.

2. Прямая и косвенная речь.

3. Определите тип связи в словосочетании ВСЕЙ ИСТОРИИ.

Билет №2

1. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения.

2. Вводные слова.

3. Среди предложений 1-6 найдите простое односоставное назывное предложение.

(1)Темнело. (2)Я шел через площадь. (3)На небе рисовались два черных, как будто закоптелых, шпиля церкви святой Софии. (4)Вот он, молчаливый музей. (5)Окна темны, внутри тишина и безлюдье. (6)И мне стало странно: неужели и в той комнате может быть темно, неужели её лицо не светится? 

Билет №3

1. Сказуемое и его основные типы. Простое глагольное сказуемое.

2. Обособленные обстоятельства.

3. Расставьте знаки препинания в предложении

Держа в руках своего младенца (1) и (2) зная о его будущем (3) Мадонна (4) уже страдающая и величественная (5) спускается на землю к людям.

Билет №4

1. Сказуемое и его основные типы. Составное глагольное сказуемое.

2. Предложения с обращениями.

3. Расставьте знаки препинания в предложении

Чихнув в театре на лысину впереди сидящего генерала (1) и (2) страшно перепугавшись (3) мелкий чиновник Червяков (4) жалкий человек (5) начал преследовать «его превосходительство» назойливыми извинениями.

Билет №5

1. Сказуемое и его основные типы. Составное именное сказуемое.

2. Тире между подлежащим и сказуемым.

3. Расставьте ударения в словах

БАЛОВАТЬ, ВКЛЮЧИТ, ДОЗИРОВАТЬ, НАСОРИТ.

Билет №6

1. Второстепенные члены предложения.

2. Обособление приложений.

3. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным приложением

(1)Уже не фантаст-поэт утверждает, что окружающая нас атмосфера ещё до нас напоена звуками речи.

(2) Воздух живой, шевелится от слов.

(3) Мы, обыкновенные люди, не фантазеры и не поэты, тоже знаем, что слова, как звуки той музыкальной трубы, могут быть нежными или скрипуче-грубыми.

(4) Могут заставить тебя оттаять или надолго, если не навсегда, замерзнуть.

Билет №7

1. Приложение.

2. Обособление согласованных определений.

3. В каком из трех примеров есть обособленное определение?

А) Южнее степей раскинулись горы Кавказа, уже в каменном веке люди впервые заселили их, и с тех пор они стали родиной для тысяч поколений горцев.

Б) Горы служили убежищем, куда отступали племена равнин под натиском степных полчищ.

В) На головокружительной высоте скал и в узких горных проходах молчаливо застыли боевые башни, замки, стены, сложенные из крепчайших пород камня.

Полную информацию смотрите в файле. 

Билет №1

1. Виды синтаксической связи. Способы подчинительной связи в словосочетаниях.

2. Прямая и косвенная речь.

3. Определите тип связи в словосочетании ВСЕЙ ИСТОРИИ.

Билет №2

1. Главные члены предложения. Подлежащее и способы его выражения.

2. Вводные слова.

3. Среди предложений 1-6 найдите простое односоставное назывное предложение.

(1)Темнело. (2)Я шел через площадь. (3)На небе рисовались два черных, как будто закоптелых, шпиля церкви святой Софии. (4)Вот он, молчаливый музей. (5)Окна темны, внутри тишина и безлюдье. (6)И мне стало странно: неужели и в той комнате может быть темно, неужели её лицо не светится?

Билет №3

1. Сказуемое и его основные типы. Простое глагольное сказуемое.

2. Обособленные обстоятельства.

3. Расставьте знаки препинания в предложении

Держа в руках своего младенца (1) и (2) зная о его будущем (3) Мадонна (4) уже страдающая и величественная (5) спускается на землю к людям.

Билет №4

1. Сказуемое и его основные типы. Составное глагольное сказуемое.

2. Предложения с обращениями.

3. Расставьте знаки препинания в предложении

Чихнув в театре на лысину впереди сидящего генерала (1) и (2) страшно перепугавшись (3) мелкий чиновник Червяков (4) жалкий человек (5) начал преследовать «его превосходительство» назойливыми извинениями.

Билет №5

1. Сказуемое и его основные типы. Составное именное сказуемое.

2. Тире между подлежащим и сказуемым.

3. Расставьте ударения в словах

БАЛОВАТЬ, ВКЛЮЧИТ, ДОЗИРОВАТЬ, НАСОРИТ.

Билет №6

1. Второстепенные члены предложения.

2. Обособление приложений.

3. Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным приложением

(1)Уже не фантаст-поэт утверждает, что окружающая нас атмосфера ещё до нас напоена звуками речи. (2) Воздух живой, шевелится от слов. (3) Мы, обыкновенные люди, не фантазеры и не поэты, тоже знаем, что слова, как звуки той музыкальной трубы, могут быть нежными или скрипуче-грубыми. (4) Могут заставить тебя оттаять или надолго, если не навсегда, замерзнуть.

Билет №7

1. Приложение.

2. Обособление согласованных определений.

3. В каком из трех примеров есть обособленное определение?

А) Южнее степей раскинулись горы Кавказа, уже в каменном веке люди впервые заселили их, и с тех пор они стали родиной для тысяч поколений горцев.

Б) Горы служили убежищем, куда отступали племена равнин под натиском степных полчищ.

В) На головокружительной высоте скал и в узких горных проходах молчаливо застыли боевые башни, замки, стены, сложенные из крепчайших пород камня.

Билет №8

1.Основные виды обстоятельств.

2. Назывные предложения.

3.В каком из трех предложений есть обращение? Знаки препинания не расставлены.

А) Вниманию покупателей на первом этаже проводится распродажа канцелярских товаров.

Б) Те кто хочет купить товары в кредит может оформить заказ в кассе номер два.

В) Уважаемые покупатели предлагаем вам посетить выставку продажу детских игрушек.

Билет №9

1. Понятие об односоставных предложениях. Определенно-личные предложения.

2. Однородные и неоднородные определения.

3. Найдите предложение, в котором есть все второстепенные предложения.

А) В Египте и в Мексике в древности были выстроены величественные сооружения.

Б) И там, и здесь использовали похожие музыкальные инструменты.

В) Такие совпадения, конечно не случайны.

Г) Неужели древние когда-то могли переплывать Атлантику?

Билет №10

1. Неопределенно- личные предложения.

2. Прямая и косвенная речь.

3. Укажите правильное оформление прямой речи:

А) «Довольно»,- кричали запорожцы. – «Лучше не скажешь»!

Б) «Довольно, -кричали запорожцы.- Лучше не скажешь»!

В) «Довольно!- кричали запорожцы. Лучше не скажешь!»

Г) Довольно.- кричали запорожцы: - «Лучше не скажешь!»

Билет №11

1.Безличные предложения.

2. Вводные слова.

3.Правильно ли указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

«Сикстинская мадонна- самая известная картина Рафаэля и (1) несомненно (2) самая знаменитая из вообще всех картин, когда-либо написанных. Несомненно (3) ее влияние на зрителей, и оно (4) может быть (5) очень сильным.