Цель:
Познакомить с новой единицей длины – километром.
Развивать вычислительные навыки учащихся, умение решать задачи, сравнивать величины; логическое мышление детей; умение работать на интерактивной доске.
Воспитывать интерес к математике, осуществлять экологическое во экологическое воспитание учащихся.
Ход урока.
1. Организация класса (слайд №1).
Прозвенел звонок,
Начинается урок.
Все расселись по местам,
Никому не тесно.
Я надеюсь, будет вам
Очень интересно.
Сегодня на уроке мы будем считать, решать задачи, сравнивать величины, узнавать новое, проверять знания, учиться охранять природу.
2. Упражнение в чистописании (слайд №2)-задание Совы - умной головы.
- Из данных чисел (111,222,333,…,999) выбрать число, в котором сотни выделены красным (555).
- Заменить это число суммой разрядных слагаемых.
- Какие числа можно составить из чисел 500, 50, 5.
3. Устный счёт (слайды №3, 4, 5).
№3-Составить все возможные числа, используя числа 400, 20,5, 700, 90, 3.
№4-Выбрать и поместить на «доску» числа, которые можно получить из чисел 200, 80, 4 (280, 408, 84, 284,48, 208, 204).
№5-Игра «Магазин игрушек».
Определить цену каждой игрушки, выполнив действия: 200 500
Мишка Утка Заяц Конь 300 600
300+100 204-4 325-25 1000-500 400
Сколько стоят мишка и заяц вместе?
На сколько конь дороже остальных игрушек?
Сколько останется от 1000 тенге, если купить каждую из игрушек?
4. Переход к новой теме.
- Какая игрушка не поместится в сумку? Почему?(слайд №5)
- Повторение изученных мер длины (слайд №6)
1м =… см
1м =… дм
1дм=… см
1см=… мм
5. Ознакомление с новой единицей длины – километром (слайды №7-10).
- Путь, пройденный ракетой, самолётом, вертолётом, кораблём, автобусом и т.д. долго измерять в мм, см, дм, м.
Получаются очень большие числа. Поэтому для таких измерений используется более крупная единица длины – километр (запись таблицы: 1 км=1000м)
- Работа по карте Казахстана (слайд №11)
Расстояние от Костаная до Астаны–688км; от Житикары до Костаная – 220км; от Житикары до Астаны-790км. Если пролететь РК с севера на юг, то получится около 2000км, с запада на восток-около 3500км.
6. Решение задачи №2 стр. 219 (слайд №12) – работа по группам:
- Вычислить путь, пройденный каждой из 3 машин от Заречного до Дмитриевки (17км, 27км, 37км).
- По какой дороге ехать выгоднее? Почему?
7. Гимнастика для глаз (слайд №13 – игра в футбол).
Весь материал - в документе.