Единицы длины. Километр (конспект)

Цель:

Познакомить с новой единицей длины – километром.

Развивать вычислительные навыки учащихся, умение решать задачи, сравнивать величины; логическое мышление детей; умение работать на интерактивной доске. 

Воспитывать интерес к математике, осуществлять экологическое во экологическое воспитание учащихся.

Ход урока.

1. Организация класса (слайд №1).

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Все расселись по местам,

Никому не тесно.

Я надеюсь, будет вам

Очень интересно.

Сегодня на уроке мы будем считать, решать задачи, сравнивать величины, узнавать новое, проверять знания, учиться охранять природу.

2. Упражнение в чистописании (слайд №2)-задание Совы - умной головы.

- Из данных чисел (111,222,333,…,999) выбрать число, в котором сотни выделены красным (555).

- Заменить это число суммой разрядных слагаемых.

- Какие числа можно составить из чисел 500, 50, 5.

3. Устный счёт (слайды №3, 4, 5).

№3-Составить все возможные числа, используя числа 400, 20,5, 700, 90, 3.

№4-Выбрать и поместить на «доску» числа, которые можно получить из чисел 200, 80, 4 (280, 408, 84, 284,48, 208, 204).

№5-Игра «Магазин игрушек».

Определить цену каждой игрушки, выполнив действия: 200 500

Мишка          Утка               Заяц                  Конь                       300  600

300+100        204-4             325-25               1000-500                 400

Сколько стоят мишка и заяц вместе?    

На сколько конь дороже остальных игрушек?

Сколько останется от 1000 тенге, если купить каждую из игрушек?

4. Переход к новой теме.

- Какая игрушка не поместится в сумку? Почему?(слайд №5)

- Повторение изученных мер длины (слайд №6)

1м =… см

1м =… дм

1дм=… см

1см=… мм

5. Ознакомление с новой единицей длины – километром (слайды №7-10).

- Путь, пройденный ракетой, самолётом, вертолётом, кораблём, автобусом и т.д. долго измерять в мм, см, дм, м.

Получаются очень большие числа. Поэтому для таких измерений используется более крупная единица длины – километр (запись таблицы: 1 км=1000м)

- Работа по карте Казахстана (слайд №11)

Расстояние от Костаная до Астаны–688км; от Житикары до Костаная – 220км; от Житикары до Астаны-790км. Если пролететь РК с севера на юг, то получится около 2000км, с запада на восток-около 3500км.

6. Решение задачи №2 стр. 219 (слайд №12) – работа по группам:

- Вычислить путь, пройденный каждой из 3 машин от Заречного до Дмитриевки (17км, 27км, 37км).

- По какой дороге ехать выгоднее? Почему?

7. Гимнастика для глаз (слайд №13 – игра в футбол).

Весь материал - в документе.