Ә дыбысы мен әрпі

Пәні

Сауат ашу

Мектеп : №155.Д.Шыныбеков атындағы орта мектебі .

Күні

28.02.2018ж

Мұғалімнің есімі : Махантаева С

Сынып Мектепалды даярлық

Қатысқандар саны :22

Қатыспағандар саны :

Сабақтың тақырыбы:

Ә ә дыбысы мен әрпі

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Ә ә әрпін тану , ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру .

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Ә дыбысы бар сөздерді оқып , қай буында тұрғанын тауып , әріп таңбасын жазады .

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады:

Ә дыбысы бар сөздерді буындап , тұтастай оқып , сөздік және буындық – дыбыстық талдау жұмыстарын жүргізеді .

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Шағын мәтінді оқып , сұрақтарға жауап береді , өз пікірін айтады .

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Ә дыбысы бар сөздерді оқып , қай буында тұрғанын тауып , әріп таңбасын жазады .

Тілдік құзіреттілік

Әже ,әке , әтеш .Бабушка ,отец,петух. qrand motһer(гранд мазә), fatһer(фазә), cһeck.(чейк)

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Алдыңғы оқу

Іі дыбысы мен әрпі . Іі әрпін тану ,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы .

Ұйымдастыру кезеңі:

Қайырлы таң достым ,

Қайырлы күн болсын .

Сәрсенбінің сәті ,

Сәттілікке толсын .

Біздің алар бағамыз ,

Кілең бестік болсын .

Бағалау түрлері

Басталуы

Топтарға бөлу.

Себетпен жемістің суреттерін әкелу. Оқушыларға себеттен қалаған жемістерін алуларын сұраймын.Жемістің түрлеріне қарай 4 топқа бөлініп отырады.

1-топ «Алмалар»

2-топ «Өріктер»

3-топ «Алмұрттар»

4- топ «Апельсиндер»

Тақырыпқа көшу кезеңі:

-Дыбыс дегеніміз не?

-Әріп дегеніміз не?

-Дыбыстардың неше түрі бар ?

Тапсырманы орындаған әр балаға смайликтерберіп отырамын.

Жаңа білім

«Сақина салмақ ойыны»

Балалар біз бүгін сақина салмақ ойынын ойнаймыз. Бұл ойынның бүгіінгі ерекшелігі кімнің қолында сақина қалса менің сұрағыма жауап береді?

Әже деген сөзді естігенде ойларыңа не келеді ?

1. Суретке қарап : Әже деген кім ?Сен әжеңе кім боласың? Әкеңнің анасы ,анаңның анасы саған қандай әже болады ? деген сұрақтар қою арқылы әңгіме құрастыру .

Балалар , әже ,әке ,әтеш , ән , әткеншек бұл сөздер қай дыбыстан басталып тұр ? Ә дыбысын тақтаға ілу.

Ә дыбысын айту кезеңінде ,ауыз мол ашылып , тіл мен иектің төмен түсуінен пайда болатын , жіңішке дауысты дыбыстың таңбасы .Көбінесе сөздің бірінші , буынында қолданылады . Ә дыбысын бірнеше рет айтқызу .

2.Топтық жұмыс :Алдарына берілген дыбыстардан .

1топ - Әжелер

2топ – Әкелер

3 топ – Әнші

4 топ –Әтеш сөздерін тауып жазады .

3.Тақтамен жұмыс . Әже ,әке ,Әсет , Әсем сөздерін оқыту буынға бөлу , дыбыстық талдау жасау.

4.Оқулықпен жұмыс .

5. Әріптерден сөз құра . Оларға сәйкес суретті тап.

6.Дәптермен жұмыс .

Ә әрпінің баспа түрін жазып үйренеміз . Қолымызға қалам қарындаштарымызды алып , ауада жазамыз . Тақтаға үлкен кіші әрпін жазып көрсету .Енді дәптерге Ә әрпін жазу .

Оқулық,

мәтіндер.

Ортасы

Ә дыбысына байланысты сергіп алайық .

Әжем , әкем әніміз ,

Әрқашанда сәніміз .

Енді білдік әдемі ,

Ә- әрпінің мәнін біз .

7.«Суретпен сөйлем құра » ойыны .

Балалар өздерінің әжелері туралы тақпақтарын айтады .

8.«Сөз ойла, тез ойла» ойыны

Оқулық,қабырғаға ілінген

Сергіту сәті

9.«Көңілді күн»

би билеу

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10.«Шындық па , жалған ба ?»

Мұғалімнің айтқаны дұрыс болса қол соғады , жалған болса , аяқтарын тарсылдатады .

Ә дауысты дыбыс . Шындық

Ә дыбысы сөздің барлық буынында кездеседі .Жалған

Ә дыбысы айтылған кезде , ауыз қуысынан, кедергіге ұшырап шығады.Жалған

Бағалау

Кері байланыс

Кері байланыс кемесі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Сабақ мақсаты толығымен орындалды . Оқушылар Ә дыбысы бар сөздерді буындап , тұтастай оқи алады , оның дауысты дыбыс екенін білді .Саралау тапсырмалары оқушы деңгейіне сәйкес болды.Сабақ уақытында аяқталды .