Дорога в будущее

МКОУ "Крестищенская средняя общеобразовательная школа"

Советского района Курской области

Внеклассное мероприятие

«Дорога в будущее»

для учащихся

9-11 классов

Подготовила: Н.А. Пешехонова,

учитель информатики

с. Крестище

2015г

Цели:

• познакомить учащихся с ИТ профессиями и показать им возможность выбора этой сферы деятельности в качестве будущей профессии.

• изменить позицию ребенка от простого потребителя информационных продуктов (социальные сети, компьютерные и мобильные игры) на позицию создателя;

• пробудить интерес учащихся в увлекательной и доступной форме к изучению информатики.

Оборудование: презентация PowerPoint

Форма проведения: круглый стол

Ход мероприятия:

Учащиеся рассаживаются за столы по группам, гости занимают свои места.

Звучит музыка:

1. Сценка.

На троне сидит Царь в глубоком раздумье, в сторонке вяжут три девушки, Федул-царевич сидит на полу около трона и играет в ноутбуке, планшете и телефоне. Около Царя сидит Варвара и скучает.

Царь: Варвара, а Варвара!

Варвара: Чего, царь-батюшка?

Царь: Я тут думаю, Варвара… сынок-то мой, Федул-царевич школу в этом году заканчивает…

Варвара: Уж как учителя будут рады! Отмучились сердешные!

Царь: Да не про это я! Думаю надо ему дальше образование получать. В этот, как его, в анститут поступать.

Варвара: Да на что ж ему ентот анститут?

Царь: Ну, как на что? А старый я буду, а на пензию уйду, кто ж будет государством управлять?

Варвара: Ну, царевич и будет управлять, а анститут-то ему на что?

Царь: Да как же государством-то управлять, коли высшего образования нету?

Варвара: Ты же, царь-батюшка, управляешь! А у тебя всего-то три класса образования!

Царь: Тише, ты, Варвара, это же государственная тайна!

Варвара: Молчу, молчу, и в какой же анститут его посылать?

Царь: Да вот сам думу думаю третий день…

Варвара: Я от кумы Акулины слыхала, что сначала надобно направление выбрать.

Царь: Какое такое направление?

Варвара: Ну, определить к чему дитё склонность имеет.

Царь: Направление, склонность, ты меня Варвара запутала совсем… (строго)А эта чего сидит вяжет целый день, пусть тоже думает.

Девушка: Я?!

Царь: Ты, ты! Вот какие бывают направления?

Девушка: А я вот от кумы Акулины слыхала, что бывает такое направление – человек-природа.

Варвара: Это чего такое?

Девушка: Ну, это когда дитё цветочки разные любит, зверушек привечает…

Царь: Точно-точно, царевич зверушек-то любит. Вот как-то кота какого-то поймал, да и дёгтем его перемазал!

Девушка: Я вижу, нет у него к природе склонности!

Царь: Много ты чего видишь! (к другой) А ты чего скажешь?

Варвара: А я от кумы Акулины слыхала, есть такое направление – человек-художественный образ!

Царь: А это чего такое?

Варвара: А это, царь-батюшка, когда дитё к искусствам тянется! На балалайке там тренькает, или картинки рисует.

Царь: На рисунки-то Федул-царевич мастер! Мой портрет около чулана угольком прям на стене нарисовал!

Варвара: Вижу, не тяготеет царевич к искусствам…

Царь: Много ты понимаешь, сама-то цветка нарисовать не можешь, а царевич – мой портрет… (третьей) А ты чего сидишь, нахохлилась?

Девушка: Не гневайся, царь-батюшка! Вот я от кумы Акулины слыхала…

Царь (сердито): От вашей кумы Акулины толку никакого!

Варвара: Кума Акулина сказывала, что есть такое направление человек-знаковая система.

Царь: Это чего такое?

Варвара: Это когда дитё компьютерами мается.

Царь: Это, похоже, про нашего!... И вот вам моя царская воля! Будем царевича по части компьютеров учить! А какие там есть как их… ну эти, которые…

Девушка: Что, царь-батюшка?

Царь: ну эти…. Прохвесии…

Варвара: Может у кумы Акулины спросить?

Царь: А сами-то что, в ентом, как его, в антернете поглядите: я что, зря деньги государственные на безлимит трачу?

Варвара: Да глядела я, глядела! Вот и вы посмотрите!

1. Просмотр мотивационного ролика, который раскрывает имидж ИТ как молодой и инновационной индустрии.

Варвара: Только это, Царь-батюшка, еще не все профессии. Вот купцы заморские в разных странах побывали, всякие профессии повидали. Расскажут нам.

1. Работа в группах.

Задача каждой группы презентовать свою профессию, рассказать, в чем ее особенности, описать достоинства и недостатки, личные качества, которыми должен обладать специалист, работающий в этой области.

1. Презентация проектов

Учитель: Спасибо нашим купцам заморским. Давайте же теперь спросим у молодого царевича, какую профессию он покупает? (Федул-царевич выбирает понравившуюся ему профессию и аргументирует свой выбор). А вы, гости заморские, какую бы профессию себе выбрали? (Обращается к присутствующим гостям, заслушивают их комментарии о выступлениях учеников).

1. Заключительная часть

(Ученики рассаживаются за парты)

Учитель: Интересно ли было вам выполнять задания? С какими трудностями вы столкнулись? Так мы показали всем, кто сомневался, что программировать - интересно и этому может обучиться каждый в любом возрасте!

Технологии развиваются очень быстро! Мы будем жить в удивительное время: многие вещи, которые вы видите в фантастических фильмах, станут повседневной реальностью.

Учитель: В завершение нашего мероприятия хочется отметить, что информационные технологии все глубже проникают в нашу жизнь. Какую бы сферу деятельности вы ни выбрали во взрослой жизни, возможность добиться успеха будет во многом зависеть от понимания того, как работают высокие технологии.

Приложение

Программист

Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей.

В программировании на первое место ставятся не только практические навыки, но и идеи специалиста.

Программист — это специалист, который занимается разработкой алгоритмов и компьютерных программ на основе специальных математических моделей. Программистов можно условно разделить на три категории в зависимости от специализации:

Прикладные программисты занимаются в основном разработкой программного обеспечения прикладного характера — игры‚ бухгалтерские программы‚ редакторы‚ мессенджеры и т.п. К области их работы также можно отнести создание программного обеспечения для систем видео- и аудио-наблюдения‚ СКД‚ систем пожаротушения или пожарной сигнализации и т.п. Также в их обязанности входит адаптация уже существующих программ под нужды отдельно взятой организации или пользователя. Системные программисты разрабатывают операционные системы, работают с сетями, пишут интерфейсы к различным распределенным базам данных. Специалисты этой категории относятся к числу самых редких и высокооплачиваемых. Их задача состоит в том‚ чтобы разработать системы программного обеспечения (сервисы)‚ которые‚ в свою очередь‚ управляют вычислительной системой (куда входит процессор‚ коммуникационные и периферийные устройства). Также в список задач входит обеспечение функционирования и работы созданных систем (драйвера устройств‚ загрузчики и т.д.). Web-программисты также работают с сетями, но, в большинстве случаев, с глобальными - Интернет. Они пишут программную составляющую сайтов, создают динамические веб-страницы, web-интерфейсы для работы с базами данных.

Особенности профессии

На основе анализа математических моделей и алгоритмов решения научно-технических и производственных задач программист разрабатывает программы выполнения вычислительных работ. Составляет вычислительную схему метода решения задач, переводит алгоритмы решения на формализованный машинный язык. Определяет вводимую в машину информацию, ее объем, методы контроля производимых машиной операций, форму и содержание исходных документов и результатов вычислений. Разрабатывает макеты и схемы ввода, обработки, хранения и выдачи информации, проводит камеральную проверку программ. Определяет совокупность данных, обеспечивающих решение максимального числа включенных в данную программу условий. Проводит отладку разработанных программ, определяет возможность использования готовых программ, разработанных другими организациями. Разрабатывает и внедряет методы автоматизации программирования, типовые и стандартные программы, программирующие программы, транслятора, входные алгоритмические языки. Выполняет работу по унификации и типизации вычислительных процессов, участвует в создании каталогов и карточек стандартных программ, в разработке форм документов, подлежащих машинной обработке, в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники.

Плюсы и минусы профессии

Плюсы профессии:

• высокая заработная плата;

• сравнительно высокий спрос на специалистов;

• иногда можно получить работу не имея высшего образования;

• по преимуществу является творческой профессией.

Минусы профессии:

• приходится часто и много объяснять одно и то же, так как то, что понятно и очевидно программисту, совсем не всегда понятно и очевидно пользователю;

• работа в режиме аврала (иногда) в стрессовой ситуации;

• профессия накладывает специфический отпечаток на характер, который нравится далеко не всем окружающим.

Место работы

• IT-компании и web-студии;

• научно-исследовательские центры;

• организации, которые подразумевают в своей структуре штатную единицу или отделы программистов.

Важные качества

Программирование является бурно развивающейся областью, поэтому программист должен уметь быстро адаптироваться к текущему состоянию технологии и постоянно изучать новые технологии. Поэтому способность к самообучению — один из главных навыков, которым должен обладать программист. В противном случае через несколько лет его ценность как специалиста окажется заметно ниже. Владение английским языком на уровне чтения технической документации является еще одним обязательным требованием, предъявляемым к представителям этой профессии. Для таких специалистов очень важно умение работать в команде, над большими проектами, со средствами коллективной разработки, с крупными финансовыми системами (бюджетными, банковскими, управленческого учета). Для претендентов на позицию ведущего программиста желательны навыки управления проектами и коллективом, самостоятельность, инициативность, а также способность нести личную ответственность за поставленную задачу.

Техник по компьютеру
Техник по компьютерным системам – достаточно молодая профессия на рынке труда. Она появилась и активно развивалась за последние 40 лет благодаря техническому прогрессу, изобретению и бурному развитию электронной техники.Современная электронная техника очень разнообразна. Офисная техника, радиоэлектронная аппаратура, мобильные телефоны, сложные электронные бытовые приборы - телевизоры, видеомагнитофоны, музыкальные центры, компьютеры, - все эти технические приборы и устройства собираются из мельчайших электронных деталей на базе прогрессивных технологий. Трудно даже представить, как современный цивилизованный человек может эффективно жить и работать, если вся электронная техника вдруг исчезнет или просто выйдет из строя.

Техник по компьютерным системам - это специалист, который конструирует, монтирует, отлаживает, модифицирует, ремонтирует электронную технику и помогает пользователям правильно ее эксплуатировать.

Техники по компьютерным системам осуществляют, обслуживание и ремонт различных приборов, электронной техники, средств связи и устройств автоматического регулирования и управления, а также консультируют пользователей по этим вопросам.

Профессия техника по компьютерным системам уже сейчас пользуется большим спросом на рынке труда. Можно с уверенностью прогнозировать, что эта профессия и в будущем окажется одной из самых востребованных.

Преимущества профессии: интересная перспективная творческая работа; стабильный доход.

Ограничения профессии: высокий уровень умственной нагрузки; малоподвижная работа.

Содержание деятельности

Главная задача в работе техника по компьютерным системам: обеспечить правильную техническую эксплуатацию и бесперебойную работу электронного оборудования. Для этого он разрабатывает планы и графики технического обслуживания и ремонта оборудования, мероприятий по улучшению его эксплуатации, предупреждению брака и простоев в работе, эффективному использованию электронной техники.

Он проводит подготовку электронно-вычислительных машин к работе, технический осмотр отдельных устройств и узлов, контролирует параметры и надежность электронных элементов оборудования, проводит тестовые проверки для своевременного обнаружения неисправностей и устраняет их.

Техник по компьютерным системам проводит наладку элементов и блоков электронных вычислительных машин, радиоэлектронной аппаратуры и отдельных устройств и узлов. Он организует техническое обслуживание электронной техники, обеспечивает ее работоспособное состояние, рациональное использование. Он проводит профилактические и текущие ремонтные работы, испытания электронного оборудования. Он контролирует, чтобы пользователи электронного оборудования соблюдали правила их эксплуатации. Инженер электронной техники проверяет техническое состояние электронного оборудования, проводит профилактический осмотр, текущий ремонт; принимает и осваивает вновь вводимое в эксплуатацию электронное оборудование.

Требования к индивидуальным особенностям специалиста

Для успешной деятельности в качестве техника по компьютерным системам необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств:

·         хорошее зрение,

·         точная мелкая моторика (ловкость рук),

·         организованность,

·         доминирующая склонность к работе с техникой,

·         выраженная склонность к работе с информацией,

·         выраженная способность к концентрации внимания,

·         логические способности,

·         математические способности,

·         эмоциональная устойчивость.

Условия труда

Техник по компьютерным системам работает в помещении, преимущественно «сидя». Высокоинтеллектуальная работа. В процессе работы имеет место эпизодическое общение с коллегами по рабочим вопросам (с начальником отдела автоматизированных систем управления, с энергетиком, главным инженером).

Техник по компьютерным системам использует в своей работе в первую очередь внутренние средства труда: свои профессиональные знания, логическое мышление, внимание и память. Также он использует схемы, техническую документацию, ручные инструменты, компьютеры и специальные программные средства.

Техник по компьютерным системам решает задачи, требующие высокой эрудиции, сообразительности, эвристического мышления, стремления к развитию и постоянному обучению.

Характерна повышенная ответственность за результаты труда.

Специалист по компьютерной верстке

Мы все в той или иной степени специалисты по компьютерной верстке. Набирая текст в WORDе, мы верстаем текст, выбирая отступы, шрифты и т.д., значит мы занимаемся версткой этого текста.

Специалист по компьютерной верстке - специалист по допечатной подготовке изданий, делающий с помощью компьютера макеты будущей печатной продукции. Специалист по компьютерной верстке должен скомпоновать тексты, иллюстрации, таблицы и графики в единое целое - будущую книгу, журнал и т. д., найти для всего материала свое место, добиться того, чтобы издание воспринималось как целостное и гармоничное произведение.

Главная задача специалист по компьютерной версткеа - расположить текст в рамках заданного формата по определенным правилам (и иногда даже вопреки эстетическому видению автора и редактора). Результат его работы - удобочитаемый текст.

Правила верстки более-менее универсальны, хотя и существуют специфические требования к изданиям разного жанра. Они касаются таких элементов, как размер и вид шрифтов, перенос слов, размещение основного текста с учетом абзацных отступов, нумерации списков, определения межстрочных интервалов и т. п.

Кроме того, специалист по компьютерной верстке размещает иллюстрации, создает оглавление, оформляет сноски и т. д.

Личные качества:

Для работы потребуется сочетание технической и художественной одаренности, развитое наглядно-образное мышление, хороший эстетический вкус, чувство стиля, цветоощущение и точный пространственный глазомер. Необходима способность к длительной кропотливой и монотонной работе, усидчивость, аккуратность, самокритичность, настойчивость.

Образование (Что надо знать?):

Освоить азы профессии можно в средних и высших учебных заведениях. Кроме того, мастерству специалиста по компьютерной верстке обучают на специализированных курсах. Хотя некоторые работники и не имеют специализированного образования, а осваивают мастерство непосредственно в ходе работы. Специалист по компьютерной верстке должен знать компьютерные программы для верстки, обработки изображений и т. д., а также правила подготовки полиграфических изданий, изучить основы художественной композиции, технического редактирования. Все необходимые учебники и пособия есть в открытом доступе и их можно изучить самостоятельно, не тратя много лет на учебу в вузе.

Место работы и карьера:

Редакции печатных изданий, рекламные агентства, издательства, интернет-сайты. Однако многие специалисты не устраиваются на постоянную работу в организации, а становятся так называемыми «фрилансерами» - ищут и выполняют конкретные заказы. В таком случае деятельность протекает в свободном режиме, а постоянное рабочее место может и вообще отсутствовать, ведь подобные заказы выполнимы и на собственном компьютере-ноутбуке, сидя где-нибудь на пеньке на лесной опушке (но желательно, чтобы там работал беспроводной Интернет для быстрой связи с заказчиком).

Относительно больше зарабатывают те, кто занимается выполнением частных заказов (и при этом хорошо обеспечен этими заказами), либо работает в крупных, солидных издательствах, выпускающих сложную в плане верстки литературу (например, печатаемые в цвете иллюстрированные энциклопедии или художественные альбомы).

В плане карьерного роста возможно занятие управленческих постов в издательском бизнесе (например, стать выпускающим редактором журнала, для чего желательно получить также филологическое образование), основание собственных периодических изданий.

Системный аналитик

Профессия системного аналитика — это одна из современных сфер деятельности, включающая в себя решение организационных задач с помощью системного анализа. В широком плане невозможно описать эту профессию.

Системный аналитик в ИТ-сфере чаще всего занимается задачами автоматизации процессов. Он собирает информацию у всех участников производственного процесса, обрабатывает ее и досконально описывает функционал программного обеспечения. В общих чертах, системный аналитик отвечает за техническую постановку задачи разработки ПО.

От специалиста требуются знания в сфере информативных технологий, менеджмента, экономики и сферы деятельности компании, для которой решаются задачи.

Места работы

Сейчас должность системного аналитика очень востребована в организациях, занимающихся проектами в сфере информационных технологий:

• разработчики и компании-интеграторы программного обеспечения;

• консалтинговые компании;

• крупные финансовые организации;

• телекоммуникационные фирмы.

История профессии

Профессия в России возникла совсем недавно. Ее появление связано напрямую с повышением спроса на автоматизацию процессов в крупных фирмах. Потребности бизнеса создали спрос на разного рода специалистов: программистов, ИТ-архитекторов, консультантов, бизнес-аналитиков и системных аналитиков.

Обязанности системного аналитика

Вот список должностных обязанностей системного аналитика:

• сбор, анализ и документирование требований (интервьюирование заказчиков);

• взаимодействие с заказчиками и экспертами предметных областей;

• разработка технического задания (ТЗ) и постановка задач;

• построение необходимых моделей, алгоритмов, прототипов;

• проектирование программного обеспечения и комплексных систем;

• координация разработки, тестирования, приемки и внедрения ПО;

• тестирование и устранение ошибок при разработке ПО.

Также функции системного аналитика могут включать программирование и работу с базами данных.

Требования к системному аналитику

В список основных требований к системному аналитику входит:

• высшее техническое образование (желательно в сфере информационных технологий);

• опыт работы по специальности не менее полутора лет;

• владение английским языком;

• знание ПК на высоком уровне.