Дистанционное занятие по физике на тему "Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике"

Контактные данные учителя

ФИО (подробно)

Мавричева Галина Александровна

Образовательное учреждение

Муниципальное образовательное учреждение Мошкинская средняя общеобразовательная школа

Должность

Учитель физики и информатики

Web-mail

https://sites.google.com/site/ucitelmalokomplektnojskoly/

Skype

mavriheva11

Структура дистанционного занятия

Тема занятия

Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

Предмет

Физика

Роль и место занятия в дистанционном курсе

Урок изучения нового материала. Первый урок по теме «Трение. Сила трения».

Класс

7

Цель занятия

Дать первоначальные понятия о силах трения скольжения и качения, сухом и жидком трении и значении трения в природе, технике и быту.

Проблема (главный вопрос) занятия

Показать, что силы трения обуславливаются силами взаимодействия молекул и поэтому они имеют одинаковую природу с силами упругости.

Перечень ЗУН, которые предполагается развивать или осваивать на данном занятии

знать

• причины трения;

• виды сил трения;

уметь

• объяснять значение трения в природе, технике и быту.

Перечень материалов, необходимых для занятия (ссылки на веб-сайты, подготовленные файлы с заданиями и др.)

http://interneturok.ru/ru/school/physics/7-klass/vzaimodejstvie-tel/sila-treniya

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1Y2l0ZWxtYWxva29tcGxla3Rub2pza29seXxneDoyMGE5NDRkYWU4NTAxNzQz http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b716a7e-d097-45ac-87d3-3e4dd35b248a/7_105.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aedc7284-3436-4b6c-817c-50404bd1f0b9/7_104.swf

Способы и формы проверки результатов, полученных учащимися на занятии

Задания в виде файлов, презентация, в которой надо ответить на вопросы.

Рефлексивные задания на занятии, формы самооценки или взаимооценки учащихся на занятии

Ученику предлагаются вопросы:
- что произойдёт, если исчезнет сила трения?

- какие возможные способы решения этой проблемы ты можешь предложить?
- чем этот способ интересен?

- в чём его главные преимущества и слабые стороны?

Что оказалось неожиданным во время проведения занятия?

Опишите свои чувства и ощущения при проведении дистанционного занятия. Какие Вы испытывали трудности, и какими способами их преодолевали? Каковы выводы и предложения?

Необходимое техническое оборудование

Структура и ход дистанционного занятия

(подробный конспект занятия с указанием времени

на каждый этап занятия)

№

Этап занятия

Инструментальное средство

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

Целеполагание и мотивация.

Актуализация опорных знаний

Конференция посредством Skype

Приветствует учеников, проверяет, все ли его хорошо видят и слышат.

Объявляет тему занятия, цели и задачи.

Выходят на связь с учителем.

3 минуты

2

Формирование новых знаний

Видео-урок

Предлагает учащимся для ознакомления с новым материалом пройти по ссылке: http://interneturok.ru/ru/school/physics/7-klass/vzaimodejstvie-tel/sila-treniya

Смотрят видео-урок.

15 минут

3

Физкультминутка для глаз,

физкультминутка общего назначения

Презентация

Презентация

http://zelentsovatg.tarasiha.edusite.ru/p50aa1.html

Озвучивает надписи на слайдах.

http://zelentsovatg.tarasiha.edusite.ru/p51aa1.html

Предлагает выйти из-за компьютера, комментирует выполнение упражнений.

Выполняют гимнастику для глаз,

упражнения, повторяя за анимированными героями

2 минуты

3 минуты

4

Совершенствование навыков и умений.

Просмотр слайд – шоу.

Задание: просмотрев следующие слад шоу, приведите свои примеры трения в природе и технике и быту. Слайд-шоу "Сила трения в природе и технике" - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/aedc7284-3436-4b6c-817c-50404bd1f0b9/7_104.swf

Слайд-шоу "Сила трения при ходьбе" - http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2b716a7e-d097-45ac-87d3-3e4dd35b248a/7_105.swf

Смотрят слайд-шоу и посредством Skype приводят свои примеры.

5минут

5

Проверка первичных знаний

Конференция посредством Skype

Задаёт вопросы:

- что произойдёт, если исчезнет сила трения?

- какие возможные способы решения этой проблемы ты можешь предложить?
- чем этот способ интересен?

- в чём его главные преимущества и слабые стороны?

Отвечают на поставленные вопросы.

10 минут

6

Домашнее задание

Задание с ответом в виде файла

Указывает ссылку: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1Y2l0ZWxtYWxva29tcGxla3Rub2pza29seXxneDoyMGE5NDRkYWU4NTAxNzQ

Озвучивает алгоритм выполнения задания:

I. Скачайте файл(презентацию).

2.Внимательно посмотрите информацию, представленную на слайдах (перейдите по гиперссылке для просмотра видеоролика «Как первобытные добывали огонь»).

3. Ответьте на вопросы, поставленные в презентации, создав текстовый файл.

4.Сохраните под своей фамилией.

5. Перешлите учителю с помощью Skype.

Скачивают файл с домашним заданием на свой компьютер.

3 минуты

7

Рефлексия. Выставление оценок за занятие.

Общение посредством Skype

Выявляет трудности, возникшие у учащихся во время занятия, предлагает продолжить фразы:

- из того, что я сегодня узнал, можно сделать вывод ...
- я встретил затруднения ...
- у меня получилось ...

- в дальнейшем мне бы хотелось...

Объявляет оценки

Делятся с учителем впечатлениями от занятия путем ответов на предложенные фразы.

4 минуты

ИТОГО:

45 минут