Short-term lesson plan
Краткосрочный план урока
| School: | |||||
| Day: |
|
| |||
| The class: | 8 | Attended: | Didn`t attend: | ||
|
|
| ||||
| Topic | Cycle with precondition (whil). | ||||
| Learning objectives | 8.3.3.1 - use select statements and cycles in the integrated development environment of programs (C / C ++) | ||||
| Lesson objectives | Execute and edit the finished program with a loop operator and with a precondition | ||||
| Thinking level | To know, to understand, to use. | ||||
| Assessment criteria | Dials, compiles the program containing the specified operator Corrects program code Generates program code using specified operators. Language goals | ||||
| Language target | Knows and uses following terminology: Compiler, IDE, Mathematical statement, Output. | ||||
| Methods | «Brain storming», «Work in pairs», «Group work». | ||||
| National morality | Industrialization and Economic Growth Based on Innovation | ||||
| Interdisciplinary communication | Math, English, IT | ||||
| Pre knowledge | The concept of a variable, program structure, program debugging, compilation, integrated programming environment, operator selected, input / output branch, loop operator with parameter, operator with precondition | ||||
| Lesson plan | |||||
| Lesson period | Activity | Resources | |||
| Start of the lesson min
5 min
1 min | 1. Consolidation of the material covered /Закрепление пройденного материала: Игра «Морской бой». Разбить класс на 2 группы по принципу яблоко-апельсин. В группе распределить роли (командир, матрос, кок, После дается задание составить вопросы по двум пройденным темам «Цикл с параметром», «Цикл с постусловием». На доске рисуется два корабля и им даются названия. Далее учащиеся задают по очереди друг другу вопросы. За не правильный ответ корабль получает пробоину, а за верный звезду. Вопросы могут составляться как на русском, так и на английском языках. 2. Learning new material: independent work with text Работа с материалом учебника «Информатика 8 кл» Г.И.Салгараева, А.А. Бекежанова, Ж.Б. Базаева стр 137 §23. Cluster creation by topic / Создание кластера по теме Когда мы не знаем, сколько итераций должен произвести цикл, нам понадобится цикл while или do...while. Синтаксис цикла while в C++ выглядит следующим образом. while (Условие) { } Данный цикл будет выполняться, пока условие, указанное в круглых скобках является истиной. Решим ту же задачу с помощью цикла while. Хотя здесь мы точно знаем, сколько итераций должен выполнить цикл, очень часто бывают ситуации, когда это значение неизвестно……………………………
По итогу учащие рассказывают изученный материал опираясь на свой кластер.
Fizminutka |
«Group work»
independent work in pairs with text
«Информатика 8 кл» Г.И.Салгараева, А.А. Бекежанова, Ж.Б. Базаева
https://www.youtube.com/watch?v=mEldqYUcJxU | |||
| Midsession 20 min
| Practical work. Consolidation of the material studied/ Закрепление изученного материала Practical work in pairs / Практическая работа в парах (По принципу водитель и навигатор) Practice 1 Find a match: Взаимопроверка
Practice 2. Напиши программу, которая выводит на экран квадраты всех целых чисел от 1 до 10. В данном примере переменная i внутри цикла изменяется от 1 до 10. Такая переменная, значение которой меняется с каждым новым проходом цикла, называется счетчиком. Заметим, что после выполнения этого фрагмента значение переменной i будет = 11, поскольку именно при i = =11 условие i
Practice 3 Учебник страница 140 задание №3 «Анализируем и сравниваем», пункт 2 |
Work in C ++ program
Аdditional task | |||
| Homework Concluding the lesson 2 min | 1. Work in a notebook: Fill in the table (page 142) 2. Grades per lesson 3.Reflection: Colorful stickers
|
Colorful stickers
| |||
Приложение
| Рабочая карта урока | |||
| № п/п | Задания | Оценка | Критерии |
| 1 | Игра «Морской бой». |
|
|
| 2 | Practice 1. Find a match (таблица) |
|
|
| 3 | Practice 2. (Работа за ПК) |
|
|
| 4 | Practice 3 (Аdditional task) |
|
|
Карточка-задание на соответствие
| № п/п | Термин | № п/п | Определение |
| 1 | Iterate | 1 | An algorithm that has been coded into something that can be run by a machine. |
| 2 | LOOP | 2 | Monitors loop repeats |
| 3 | Code | 3 | The action of doing something over and over again. |
| 4 | Programmer | 4 | Instructions for machines written bu computer programmers are called codes. |
| 5 | Counter | 5 | A person who writes and tests computer programs. |
| 6 | Program | 6 | C ++ Creator
|
| 7 | Stroustrup Bjorn
| 7 | to utter again, repeat |
|
|
|
|
|
Ответы: 1-7; 2-3; 3-4; 4-5; 6-1; 7-6


Тело цикла;
Cycle with precondition (whil). (506.49 KB)

