Clever animals (разработка урока, презентация)

 Цель:

Развитие умений кратко высказываться о фактах и событиях по теме «Clever animals» (монологическая речь), мотивировать учащихся на изучение английского языка.

Задачи:

Образовательная:

освоить во всех видах речевой деятельности лексические единицы по теме «Пушистые друзья!»;

систематизировать знания о формообразовании и использовании в связной речи глаголов can/can't; have got, has got/haven’t got, hasn’t got;

развитие умений кратко высказываться о фактах и событиях по теме «Мой питомец» (монологическая речь).

Развивающая:

развивать фонематический слух учащихся;

развивать воображение при моделировании ситуации общения;

развивать умения устанавливать смысловые соответствия при восприятии речи на слух;

расширить кругозор по предметам Информатика и Окружающий мир.

Воспитательная:

воспитывать любовь к животным, экологическую культуру в целом;

воспитывать чувство ответственности и долга перед своим народом, Родиной.

Ход урока.

1 Этап. Организационный момент и речевая подготовка.

- Good morning, children!

- I am glad to see you too. Sit down, please.

Речевая подготовка.

- Is it cold today? Windy? Sunny?

-What date is it today?

(на доске)

- What holidays have we got in February?

Целеполагание.

-What is the theme of our lesson? (слайд 1)

Тема урока –Clever animals

(пишу на доске)

-Do you like petsanimals?

- Да, все дети любят животных. Давайте посмотрим, что же пишут дети из других стран про своих домашних животных.

(Слайд 2. Знакомство с английским сайтом.

Дети видят блог сайта, читают рассказы детей из разных стран о своих питомцах)

-Что нам нужно знать и уметь, чтобы рассказать всем о своем питомце?

2 Этап. Основная часть урока.

Повторение изученных лексических единиц (словосочетания)

- Let’s play the game “Broken telephone” (Называю животных и их части тела на ухо: an elephant, a small nose, a fat body, a cow, a mouse, big ears, a short tail, a sheep, a big head)

  Весь материал - в архиве.