блок - модуль заданий к разделу "Материки Северного полушария. Северная Америка""

Пояснительная записка

Каждый учащийся получает карточки с заданиями - текстами, в которых основная смысловая часть, характеризующая какое либо природное явление, закономерность или географическое описание объекта. Необходимо прочесть материал, если есть возможность дать сразу ответ, необходимо подчеркнуть те опорные слова, благодаря которым ты определил свой ответ.

Если такой возможности нет, производишь работу с учебником. При этом учитывается тот факт, что материк Северная Америка является материком Северного полушария. Необходимо дополнить материал карточки кокой – либо информацией, на твой взгляд упущенной в тексте.

Каждый свой шаг заносишь в таблицу. Помимо карточки с описанием, ты получаешь и название, характеристику которому необходимо дать. После этого находишь того ученика, у которого, как ты считаешь есть описание текста и термин, подходящие твоей работе. Происходит парная проверка.

Перечень терминологии

1. Зона арктических пустынь;

2. торнадо;

3. тундра и лесотундра;

4. тайга;

5. степь;

6. смешанные леса.

Раздаточный материал.

1) На севере материка в районе вечной мерзлоты и снежного покрова усиливается отражение солнечных лучей. Поэтому здесь наблюдаются низкие температуры воздуха. Происходит формирование холодных арктических воздушных масс. В холодное прохладное лето в свободных ото льда и снега, каменистых и болотистых местах растут редкие мхи и лишайники.

2) С севера беспрепятственно проникают далеко на юг до широт Мексиканского залива холодные воздушные массы. На юге сформированные над Мексиканским заливом теплые тропические воздушные массы движутся им навстречу. Различие в температурах и давлении этих воздушных масс, приводит к формированию грозного природного явления на равнинах в центральной части материка.

3) Природная зона с суровым климатом на болотистых почвах, на которых произрастают мхи и лишайники. Здесь часто дуют ветры и снежные бураны, поэтому растительность не имеет длинного ствола, а стелется по земле коротким скрученным стволом. Распространена многолетняя мерзлота, осадков мало, температуры низкие, что препятствует образованию болот.

4) Природная зона расположена в умеренном климатическом поясе. В данной природной зоне характерной является древесная растительность с преобладанием хвойных деревьев. К таким относятся кедр, ели, пихта. Почвы здесь образуются в условиях холодной снежной зимы и влажного прохладного лета. Остатки разлагаются медленно, перегноя образуется мало. Такие почвы называют подзолистыми. Они похожи на золу, из такой почвы вымыт перегной.

5) Безлесное пространство умеренного и субтропического климатических поясов, покрытое травянистой растительностью, с преобладанием злаковых, произрастающих на черноземных и каштановых почвах. Этому сопутствует обилие тепла. Они повсеместно освоены человеком и используются в хозяйственной деятельности как посевные площади и пастбища для выгона скота.

6) Для Кордильер смена природных зон в различных участках гор сильно отличается в связи с огромной шириной и высотой. Поэтому одинаковые широты западных и восточных склонов различны по климатическим характеристикам. Западные склоны сильно увлажнены воздушными массами Тихого океана, высокие хребты не позволяют перевалить им в глубь материка. Восточные – напротив, обращены к центральной части, которая испытывает дефицит влаги.

8) Зона имеет переходный характер между тайгой и широколиственными лесами. Вокруг более десятка видов лиственных и нескольких хвойных растений: дубы, орешник, буки, ясени, осины, липы, березы, ели, пихты, сосны. Почвы лесные и бурые лесные. Они содержат больше перегноя, чем подзолистые. Эта природная зона сохранилась лишь в Аппалачах.

Этапы работы с карточками

Из предложенных групп географических объектов, выбери лишние, которые, как ты думаешь, не относятся к Северной Америке. Указывай при этом пояснения

1)Река Миссисипи;

река Обь;

пролив Ла –Манш.

2) Река Янцзы;

река Миссури;

река Амур.

3) Полуостров Лабрадор;

пустыня Калахари;

река Ориноко.

4) Гора Мак – Кинли;

остров Мадагаскар;

река Инд.

5) Река Нил;

озеро Чад;

Большое Медвежье озеро.

6) Озеро Онтарио;

озеро Эйр;

озеро Ладожское.

7) Полуостров Аравийский;

полуостров Калифорния;

полуостров Новая Земля.

8) Вулкан Камерун;

Тасманово море;

вулкан Орисаба.

9) Горы Атлас;

озеро Мичиган;

полуостров Сомали.

10) Полуостров Аляска;

Красное море;

Уральские горы.

11) Драконовы горы;

Капские горы;

горы Аппалачи.

12) Великие равнины;

Охотское море;

море Уэдделла.

13) Большое Невольничье озеро;

озеро Ньяса;

река Муррей.

14)Гудзонов залив;

Бенгальский залив;

течение Куросио.

15) Река Хуанхэ;

Мексиканский залив;

остров Исландия.

16) Остров Виктория;

озеро Виктория;

водопад Виктория.

17) Верхнее;

Гурон;

Онтарио.

18) Калифорния;

Юкатан;

Чукотка.

19) Лабрадор;

Гудзон;

Аляска.

20) Бофорта;

Карское;

Берингово.

21) Тихий;

Атлантический;

Индийский.

22) Виннипег;

Чад;

Эйр.

23) Орисаба;

Флорида;

Калифорния.

24) Аппалачи;

Капские;

Драконовы.

24) Мак – Кинли;

Аконкагуа;

Монблан.

25) Миссисипская;

Примексиканская;

Баффинова Земля.

26) Чукотское;

Баффина;

Охотское;

27) Гренландия;

Шпицберген;

Баффинова Земля.

28) Атабаска;

Эри;

Онтарио.

29) Калифорнийское;

Лабрадорское;

Гольфстрим.

30) Кордильеры;

Аппалачи;

Скалистые.

31) Гольфстрим;

Куросио;

Западных Ветров.

32) Гудзонов;

Берингов;

Мексиканский.

Пояснительная записка

Класс делится на группы, состоящие из двух человек. Первые две группы являются туристскими агентствами. Третья группа является экспертами. Каждой группе необходимо составить географическую рекламу объектам, заданным учителем. Эксперты составляют вопросы, как для первой, так и для второй группы. Общим в работе групп является то, что учащиеся должны на контурной карте указать каждый из объектов, который был дан группе для обработки. Но главное отличие в том, что работа экспертов будет проверена учителем, а работа групп непосредственно экспертами с указанием обоснования неверности, если таковая имеется.

Группа №2 Миссисипи

Великие озера

Реки и озера Кордильер

Эксперты

Учитель

Схема взаимоотношений на уроке

Методические рекомендации к созданию географической рекламы

Алгоритм создания географической рекламы:

1) сбор информации об объекте или явлении;

2) анализ информации, определение ее значимости: выделение информации значимой для привлечения внимания, запоминания к объекту рекламирования, поддержание интереса к нему, перечисление конкурентных преимущества, побуждающих к действию (прочитать больше , поехать посмотреть, рассказать другим );

3) составление географической рекламы;

4) представление результатов работы.

Обучающая работа на конкретном объекте (озеро Чад) по созданию рекламы. Для совместной обработки информационного текста:

«Озеро Чад»

«К югу от знойных пустынь Северной Африки, почти в центре «черного континента», на стыке границ четырех стран раскинулось «море Сахары» — огромное озеро Чад расположен не только в точке, где сходятся границы разных государств(Нигер— Чад—Камерун—Нигерия. Чад, но и на своеобразной границе природных зон: к северу от него лежит величайшая пустыня Земли — Сахара, а к югу — шелестящие высокими травами саванны . Средняя глубина Чада — всего два метра, а наибольшая — четыре метра. Площадь его в зависимости от осадков и разлива рек резко меняется. Летний сезон осадки заполняют озеро до наивысших отметок. А в мае — в период засухи озеро высыхает на глазах, обнажая десятки километров вязкого, илистого дна. Вода в озере соленая, так как оно по происхождению остаточное. Естественно, что и побережье, и воды обширного в этом жарком крае озера привлекают огромное число самых различных зверей и птиц. Над травяным покровом возвышаются зеленеющие акации и баобабы. В саванне пасутся стада зебр и антилоп, жирафов и страусов, буйволов и диких свиней-бородавочников. Здесь не редкость слоны и носороги. За стадами копытных следуют львы и гиены. А в самом озере, особенно у островов восточного побережья, немало бегемотов, встречающихся иной раз стадами по сорок—пятьдесят голов».

Информация:

1) на стыке границ четырех стран (Нигер— Чад—Камерун—Нигерия). Можно посетить сразу четыре страны

2) лежит на границе 2 природных зон: к северу от него лежит величайшая пустыня Земли — Сахара, а к югу — шелестящие высокими травами саванны. Можно познакомиться с природой двух природных зон

3) средняя глубина Чада — всего два метра, а наибольшая — четыре метра. Мелководное – безопасно для купания, особенно для маленьких детей и плохо плавающих людей .

4) площадь его в зависимости от осадков и разлива рек резко меняется. Летний сезон осадки заполняют озеро до наивысших отметок. А в мае — в период засухи озеро высыхает на глазах, обнажая десятки километров вязкого, илистого дна. Рыба в период засухи не погибает, а закапывается в ил, где можно откапывать её с помощью лопаты

5) вода в озере соленая, так как оно по происхождению остаточное. Вода озера Чад благоприятна для роста волос, ногтей. Хорошо удерживает тело на плаву.

6) над травяным покровом возвышаются зеленеющие акации и баобабы. В саванне пасутся стада зебр и антилоп, жирафов и страусов, буйволов и диких свиней-бородавочников. Здесь не редкость слоны и носороги. За стадами копытных следуют львы и гиены. Можно познакомиться с животными в их естественной среде обитания

На основании анализа информации составляется текст рекламы:

«Приглашаем Вас на озеро Чад!»

Приехав сюда, вы можете побывать сразу в четырех странах Африки так как оно лежит на стыке границ Нигер—Чад—Камерун—Нигерия. Сможете увидеть две природные зоны: величайшую пустыню Земли — Сахару и шелестящие высокими травами саванны. Познакомитесь с животными, растениями этих природных зон в их естественной среде обитания. Среди зеленеющих акаций и баобабов своими глазами понаблюдаете за свободно пасущимися стадами зебр и антилоп, жирафов и страусов, слонов, носорогов. А в самом озере, особенно у островов восточного побережья, увидите бегемотов, встречающихся иной раз стадами по сорок—пятьдесят голов. Небольшая глубина озера всего два-четыре метра, обеспечит вам безопасное купание. Особенно для маленьких детей и плохо плавающих людей. В связи с тем, что озеро Чад меняет свою площадь: в период засухи озеро  высыхает на глазах, обнажая десятки километров вязкого, илистого дна, куда  закапывается рыба, вам предоставляется уникальная возможность сходить на рыбалку не с удочкой, а с лопатой. Отдохнув на озере Чад,  вы сможете, стать моложе и красивее, так, как соленая вода озера благоприятна для роста волос, ногтей, питает кожу, разглаживает морщины.

Приезжайте, озеро Чад ждет Вас!»

Учащиеся делятся на пары, каждый участник группы получает карточки с вопросами, происходит обсуждение материала и поиск ошибок в тексте при помощи учебника и физической карты материка. Далее происходит обмен карточками с другими группами.

Карточки с заданиями (ответы)

1. Топливные полезные ископаемые осадочного происхождения, расположены на платформах, занятых низменностями. В Северной Америке это Миссисипская низменность, Центральные и Восточные равнины, Примексиканская низменность и шельфовая зона. Рудные полезные ископаемые соответствуют местам разломов в земной коре, на участках, подверженных процессам горообразования. В северной Америке это Кордильеры и старые Аппалачи. Эти горы богаты рудами цветных металлов, золотом и ураном. В 19 веке широкое распространение получила добыча золота в Кордильерах. Этот период в истории материка был назван «золотой лихорадкой», а место гибели группы золотоискателей получило название Долина Смерти.

1. Северная Америка обеспечена водами полноводных рек и пресноводных глубоких озер. Есть ледники Кордильер. Речные системы представлены несколькими полноводными реками, направленными к Северному – Ледовитому и Атлантическому океанам. Главной рекой бассейна Северного ледовитого океана является Миссисипи с притоком Миссури. Ее устьем является Мексиканский залив. Реки восточных склонов Аппалачей по пути к океану падая с высоких уступов образуют водопады. Их сила падения используется для выработки электроэнергии на гидроэлектростанциях.

1. Вдоль западной части материка тянутся высокие горы Кордильеры. Они образовались в результате столкновения двух литосферных плит – материковой Северо – Американской и океанической Тихоокеанской. Горы состоят из нескольких цепей горных хребтов. На внутренних участках гор расположено вулканическое плато. Здесь с целью охраны гейзеров создан национальный парк Йеллоустон. Недра Кордильер богаты рудными полезными ископаемыми – цветными металлами и золотом. Западные склоны гор по степени увлажнения сильно отличаются от восточных, где имеет место недостаток влаги. Северные хребты гор расположены в арктическом климатическом поясе, поэтому здесь расположены только горная тундра и пояс вечных снегов и ледников.

1. Северная часть материка несколько раз подвергалась воздействию покровного оледенения. Поэтому в рельефе образуются многочисленные котловины, образованные деятельностью ледника. Эти котловины заполнены водой, соединяются они короткими реками. К таким озерам относятся великие Северо - американские озера. По происхождению они ледниково – тектонические, так как расположены в крупных разломах земной коры. Они глубокие и пресноводные, имеют сток в Атлантический океан через реку Святого Лаврентия. Всего озер пять – Эри, Гурон, Мичиган, Верхнее, Онтарио. Озера Эри и Онтарио соединены рекой Ниагара. Но так как по уровню они сильно отличаются, река образует водопад.

1. Северная часть платформы материка пригнулась в результате покровного оледенения. Позже, в результате поднятия на этом участке образовались Канадский Арктический Архипелаг и Гудзоновзалив.В районах вечной мерзлоты усиливается отражение солнечных лучей, поэтому температура воздуха здесь понижается и холодные воздушные массы беспрепятственно доходят до Мексиканского залива. На север несет свои воды река Макензи. Зимой она промерзает до самого льда. Это идеальные условия для образования здесь арктических пустынь, которые протянулись в широтном направлении. Они занимают и самый большой в мире остров – Гренландия. В этой природной зоне обитает овцебык, который занесен в Международную Красную Книгу.

1. Крупнейшая река бассейна Северного ледовитого океана – Макензи. Она пересекает северную часть материка. Большую часть года она покрыта льдом. К Тихоокеанскому бассейну относятся реки с истоками на западных склонах гор Кордильер. Крупнейшие из этих рек – Колумбия и Колорадо. Вода рек имеет большую силу падения, так как протекает через высокие плоскогорья. В результате работы реки Колорадо был образован глубочайший Большой Каньон. Это место пользуется большой популярностью среди туристов. Здесь создан национальный парк Гранд Каньон.

1. Горные породы это тела, слагающие земную кору – верхний слой мантии. По способу образования горные породы делятся на осадочные, магматические и метаморфические. Те горные породы, которые обладают качествами, позволяющими использовать их в хозяйственной деятельности и в производстве, называют полезными ископаемыми. Они делятся на рудные, нерудные и топливно – энергетические. К рудным полезным ископаемым относятся руды металлов – железная руда, медная, полиметаллические. К нерудным – асбест глина, гипс. К топливным – нефть, газ, уголь, торф.

Проверочный тест

Вариант №1

1)Канал, соединяющий Тихий и Атлантический океан:

А) Панамский;

Б) Суэцкий;

В) Берингов.

2)Пролив, разделяющий Северную Америку и Евразию:

А)Гудзонов;

Б) Берингов;

В) Магелланов.

3)Какой из этих географических объектов расположен на севере Северной Америки:

А) Канадский Арктический Архипелаг;

Б) Великие равнины;

В) Аппалачи.

4)Горные хребты Кордильер с остроконечными вершинами:

А) карибу;

Б) пампа;

В) сьерра.

5)Где расположены основные запасы нефти, торфа и каменного угля в Северной Америке:

А) Аппалачи;

Б) Миссисипская низменность и Центральные равнины;

В) Канадский Арктический Архипелаг.

6)Почему для западных склонов Кордильер характерно наибольшее количество осадков:

А) высота гор создает препятствие для ВМ;

Б) постоянные ветры;

В) муссонный климат.

Проверочный тест

Вариант №2

1)Одна из причин расчленения северного побережья материка:

А) интенсивный вулканизм;

Б) оледенение;

В) столкновение литосферных плит.

2)Полярный исследователь 20 века:

А) Д. Кук;

Б) Р. Амундсен;

В) В. Беринг.

3) На границе каких литосферных плит расположены Кордильеры:

А) Североамериканская и Атлантическая;

Б) Североамериканская и Тихоокеанская;

В) Евразийская и Наска.

4) К какому бассейну относится река Макензи:

А) внутренний бессточный;

Б) Тихоокеанский;

В) Северного Ледовитого океана.

5)Какое озеро не относится к Великим Североамериканским озерам:

А) Эри;

Б) Эйр;

В) Онтарио;

6) Обширная зона от восточных склонов Кордильер до Атлантического океана, для которой характерна голубая ель, кедр, пихта и сосны:

А) тайга;

Б) тундра;

В) широколиственный лес.

Проверочный тест

Вариант №3

1)Горы западной части материка:

А) Аппалачи;

Б) Анды;

В)Кордильеры.

2)Наивысшая точка Кордильер:

А) Эверест;

Б) Онтарио;

В)Мак – Кинли.

3)Какой климатический пояс не пересекает материк:

А) умеренный;

Б) тропический;

В) экваториальный.

4)Ураганные ветры и бури характерные для Северной Америки:

А) цунами;

Б) торнадо;

В) пампа.

5)Самая полноводная река материка:

А) Макензи;

Б) Миссисипи;

В) Миссури.

6)Где находится устье реки Миссисипи:

А) Атлантический океан;

Б) Северный Ледовитый океан;

В) Аппалачи.

Проверочный тест

Вариант №4

1)Причина проникновения на юг материка холодных арктических воздушных масс и теплых с Мексиканского залива:

А) отсутствие препятствий;

Б) постоянные ветры;

В) наличие постоянного стока в океан.

2)Основной тип питания рек материка:

А) дождевое;

Б) дождевой и талой водой;

В) подземными водами.

3)На какой реке находится Большой каньон:

А) Миссури;

Б) Ниагара;

В) Колорадо.

4)В какой части материка в основном сосредоточены озера:

А) западной;

Б) восточной;

В) северной.

5)Какая река соединяет Североамериканские озера с океаном:

А) Ниагара;

Б) Святого Лаврентия;

В) Колорадо.

6)Водопад на территории Северной Америки:

А) Анхель;

Б) Гурон;

В) Ниагарский;

Проверочный тест

Вариант №5

1)В какой части материка природные зоны расположены в широтном направлении:

А) центральной;

Б) северной;

В) южной.

2) В какой природной зоне обитает овцебык:

А) тундра;

Б) арктическая пустыня;

В) тайга.

3) Какие части входят в состав США:

А) остров Гренландия;

Б) Канада;

В) полуостров Аляска.

4) Государственный язык (языки) Канады:

А) английский;

Б) французский;

В) английский и французский.

5) Где на материке самая высокая плотность населения:

А) северная часть материка;

Б) побережье Североамериканских озер;

В) побережье Североамериканских озер и ю-в материка.

6) Степи с высокой травянистой растительностью в Северной Америке:

А) прерии;

Б) пампа;

В)льянос.

Проверочный тест

Вариант №6

1)Особый вид северных оленей в Северной Америке:

А) овцебык;

Б) карибу;

В) вилороги.

2)Национальный парк, созданный в 1872 году с целью охраны горячих источников, гейзеров:

А) Большой Каньон;

Б) Йеллоустонский;

В) Аппалачи.

3) Коренное население материка, чьим занятием является оленеводство, промысел морских животных, охота и рыболовство:

А) индейцы;

Б) эскимосы;

В) инки.

4) Какими по происхождению являются Великие Североамериканские озера:

А) ледниково – тектонические;

Б) запрудные;

В) ледниковые.

5) Какое из озер не относится к Североамериканским:

А) Мичиган;

Б) Байкал;

В) Чад.

6) В какой природной зоне обитает овцебык:

А) тундра;

Б) тайга;

В) арктическая пустыня.

Ключи к проверочным тестам