Биология 5 класс
К учебнику: Биология. 5 класс. Сонин Н.И., Плешаков А.А., 2016. – 152 с.
Специально для учителя биологии. Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации, планы, мероприятия и прочие полезные материалы по биологии 5 класс.
Показывать
Биология
- Все предметы
- Алгебра
- Английский язык
- Астрономия
- Биология
- Внеурочка
- Всем учителям
- Всемирная история
- Всеобщая история
- География
- Геометрия
- Директору
- Дошкольное образование
- Естествознание
- Завучу
- ИЗО
- Информатика
- Искуcство
- Истоки
- История
- История России
- Классному руководителю
- Коррекционная школа
- Литература
- Логопедия
- Математика
- Музыка
- МХК
- Начальные классы
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- ОРК
- ОРКиСЭ
- Право
- Прочее
- Психологу
- Родной язык и литература
- Русский язык
- Технология
- Технология девочки
- Технология мальчики
- Физика
- Физкультура
- Финансовая грамотность
- Французский язык
- Химия
- Школьному библиотекарю
- Экология
- Экономика
Биология. 5 класс. Сонин Н.И., Плешаков А.А., 2016. – 152 с.
- Все учебники
- Биология 5 класс. Плешаков А.А., Сонин Н.И. 2-е изд., стер. - М.: 2013. - 160 с.
- Биология, грибы, растения. 5 класс.: Пасечник В.В. - М.: Дрофа, 2012
- Биология. 5 - 6 классы. Сухова Т.С., Строганов В.И. - М.: 2013. - 176 с.
- Биология. 5 класс. Пономарева И.Н. и др. М.: 2012. - 128 с.
- Биология. 5 класс. Пономарева И.Н., Николаев И.В., Корнилова О.А. / Под ред. Пономаревой И.Н., 2017. – 124 с.
- Биология. 5 класс. Самкова В.А., Рокотова Д.И., 2015. – 174 с.
- Биология. 5 класс. Сивоглазов В.И., Плешаков А.А., 2016. – 160 с.
- Биология. 5 класс. Сонин Н.И., Плешаков А.А., 2016. – 152 с.
- Биология. 5 класс. Сухова Т.С., Строганов В.И. М.: 2015. - 144 с.
- Биология. 5 класс. Сухова Т.С., Строганов В.И. М.: 2015. - 144 с.
- Биология. 5 класса. Учебник. Суматохин С.В., Радионов В.Н., 2014. -141 с.
- Биология. 5-6 класс. Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С., Колесникова И.Я. 3-е изд. - М.: 2014. - 144 с.
- Биология. 5-6 класс. Учебник. Пасечник В.В., Суматохин С.В., Калинова Г.С. и др. / Под ред. Пасечника В.В. — М.: Просвещение, 2012. — 160 с.
- Биология. 5-6 классы. Пасечник В.В., Суматохин С.В. и др. 3-е изд. - М.: 2014. - 160 с.
- Биология. 5-6 классы. Сухова Т.С., Строганов В.И. М.: 2013. - 176 с.
- Биология. Бактерии, грибы растения. 5 класс. Учебник. Пасечник В.В. – М. Дрофа, 2012. - 143 с.
- Биология. Введение в биологию. 5 класс. Плешаков А.А., Введенский Э.Л. – М: 2013. – 128 с.
Могут ли растения производить потомство без помощи семян?
- Все темы
- СОДЕРЖАНИЕ
- Место человека в системе органического мира 5
- Биология — наука о живом.
- Земля — планета жизни.
- Как отличить живое от неживого?
- Клеточное строение — общий признак живых организмов.
- Деление живых организмов на группы (классификация живых организмов).
- Как человек изучает живую природу? Посмотрите вокруг и подумайте.
- Прибор, открывающий невидимое.
- Живое и неживое под микроскопом.
- Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.
- Подведём итоги. Что вы узнали о строении и свойствах живых организмов?
- Особенности живых организмов.
- Как размножаются живые организмы?
- Как размножаются животные?
- Как размножаются растения?
- Могут ли растения производить потомство без помощи семян?
- Почему всем хватает места на Земле?
- Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?
- Подведём итоги. Размножение - общее свойство всех живых организмов.
- Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?
- Как питаются разные животные?
- Как питается растение?
- Только ли лист кормит растение?
- Как питаются паразиты?
- Подведём итоги. Одинаково ли питаются разные живые организмы?
- Нужны ли минеральные соли животным и человеку?
- Можно ли жить без воды?
- Можно ли жить не питаясь?
- Как можно добыть энергию для жизни?
- Зачем живые организмы запасают питательные вещества?
- Можно ли жить и не дышать?
- Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду?
- Является ли человек частью живой природы?
- Подведём итоги. Какие условия необходимы для жизни?
- Единство живой и неживой природы.
- Земля — наш общий дом.
- Всё ли мы знаем о жизни на Земле?
- Задания на лето.
- Приложения.
- Экскурсии.
- Проекты и исследования (проводятся под руководством учителя).
- Правила безопасного поведения в природе.
- Лабораторные работы.
- Индивидуальные исследования (опыты, выполняемые в домашних условиях).
- Земля — планета жизни.
- Как отличить живое от неживого?
- Клеточное строение — общий признак живых организмов.
- Деление живых организмов на группы (классификация живых организмов).
- Как человек изучает живую природу? Посмотрите вокруг и подумайте.
- Прибор, открывающий невидимое.
- Живое и неживое под микроскопом.
- Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом.
- Подведём итоги. Что вы узнали о строении и свойствах живых организмов?
- Особенности живых организмов.
- Как размножаются живые организмы?
- Как размножаются животные?
- Как размножаются растения?
- Могут ли растения производить потомство без помощи семян?
- Почему всем хватает места на Земле?
- Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия?
- Подведём итоги. Размножение - общее свойство всех живых организмов.
- Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников?
- Как питаются разные животные?
- Как питается растение?
- Только ли лист кормит растение?
- Как питаются паразиты?
- Подведём итоги. Одинаково ли питаются разные живые организмы?
- Нужны ли минеральные соли животным и человеку?
- Можно ли жить без воды?
- Можно ли жить не питаясь?
- Как можно добыть энергию для жизни?
- Зачем живые организмы запасают питательные вещества?
- Можно ли жить и не дышать?
- Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду?
- Является ли человек частью живой природы?
- Подведём итоги. Какие условия необходимы для жизни?
- Единство живой и неживой природы.
- Земля — наш общий дом.
- Всё ли мы знаем о жизни на Земле?
- Задания на лето.
- Приложения.
- Экскурсии.
- Проекты и исследования (проводятся под руководством учителя).
- Правила безопасного поведения в природе.
- Лабораторные работы.
- Индивидуальные исследования (опыты, выполняемые в домашних условиях).