Специально для учителей!

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Разработки / История / Уроки / 11 класс / Բաց_դասղեկի_ժամ_12_գ_Մարդ_լինելու_արվեստը

Բաց_դասղեկի_ժամ_12_գ_Մարդ_լինելու_արվեստը

Овсепян Сюзанна Ашотовна

14.05.2020

Содержимое разработки

ՄԱՐԴ ԼԻՆԵԼՈՒ ԱՐՎԵՍՏԸ

Բաց դասղեկի ժամ Կապանի № 2 ավագ դպրոց 12-գ դասարան Դասղեկ՝ Նարինե Ասատրյան 25.10.2019

«Հիմա, երբ մենք սովորել ենք ճախրել օդում՝ թռչունների նման, լողալ ջրում՝ ձկների նման, մեզ պակասում է միայն մեկ բան՝ սովորել ապրել երկրի վրա՝ մարդկանց նման:»

Ջորջ Բեռնարդ Շոու, անգլիացի դրամատուրգ

Բաց դասղեկի ժամ՝ «Մարդ լինելու արվեստը»

Դասի թեման՝ « Մարդ լինելու արվեստը »

Դասի նպատակները. նպաստել սովորողների սեփական արարքները վերլուծելու և գնահատելու կարողությունների զարգացմանը, փոխադարձ հարգանքի, խղճի, բարության, սիրո, մարդկային լավագույն հատկանիշների վերաբերյալ նրանց պատկերացումների խորացմանը։

Բաց դասղեկի ժամ՝ «Մարդ լինելու արվեստը» Դասի ընթացքը

I. Խթանման փուլ ա/ Դասի բնաբանը ․ Ավարտել Բ ․ Շոույի խոսքերը. «Հիմա, երբ մենք սովորել ենք ճախրել օդում՝ թռչունների նման, լողալ ջրում՝ ձկների նման, մեզ պակասում է միայն մեկ բան՝ սովորել ապրել երկրի վրա՝ ․․․․․․․... ( մարդկանց նման ) :»

Բաց դասղեկի ժամ՝ «Մարդ լինելու արվեստը» Դասի ընթացքը

Խթանման փուլ բ/ Խմբային աշխատանք բաշխիչ նյութերով ․ մեկնաբանել մեծերի խոսքերը

«Մարդկանց հանդեպ հարգանքը՝ դա ինքնահարգանք է»: Գոլսուորսի, անգլիացի արձակագիր և դրամատուրգ
«Մարդ լինելը՝ նշանակում է զգալ սեփական պատասխանատվությունը»։ Սենթ Էքզյուպերի, Ֆրանսիացի գրող և պրոֆեսիոնալ օդաչու
Ֆրանսիացի գրող, բանաստեղծ, դրամատուրգ, արձակագիր Վիկտոր Հյուգոն գրել է․ «Յուրաքանչյուր մարդ ունի երեք բնութագիր․ այն, որն իրեն վերագրում են, այն, որն ինքն է իրեն վերագրում, և, վերջապես, այն, որ կա իրականում»։
«Մարդիկ չարախոսում են ոչ այնքան վնասելու ցանկությունից, որքան փառասիրությունից» ։

Ֆրանսուա դը Լառոշֆուկո, Ֆրանսիացի քաղաքական գործիչ

«Անհնարին է միշտ հերոս լիել, սակայն միշտ էլ կարելի է մնալ որպես մարդ» ։

Յոհան Վոլֆգանգ ֆոն Գյոթե, գերմանացի մեծ քնարերգու, մտածող և պետական այր

Բաց դասղեկի ժամ՝ «Մարդ լինելու արվեստը» Դասի ընթացքը

II. Իմաստավորման փուլ ․

խմբային աշխատանքների ներկայացում ա/ Ըստ խմբերի ընտրված թեմաների ներկայացում տեսահոլովակներով՝ ՏՀՏ-ի օգտագործմամբ /Բարություն, Սեր, Մարդկային արժեքներ, Խիղճ, Հարգանք/

Բաց դասղեկի ժամ՝ «Մարդ լինելու արվեստը» Դասի ընթացքը

II. Իմաստավորման փուլ ․ բ/ Մտքերի փոխանակում գ/ Իրավիճակների քննարկում

III. Կշռադատման փուլ՝ անավարտ նախադասությունների մեթոդ

Լրացուցիչ նյութեր ուսուցչի համար ՝ բաշխիչ նյութեր

«Մարդկանց հանդեպ հարգանքը՝ դա ինքնահարգանք է»:

Գոլսուորսի, անգլիացի արձակագիր և դրամատուրգ

Լրացուցիչ նյութեր ուսուցչի համար ՝ բաշխիչ նյութեր

«Մարդ լինելը՝ նշանակում է զգալ սեփական պատասխանատվությունը»։

Սենթ Էքզյուպերի, ֆրանսիացի գրող և պրոֆեսիոնալ օդաչու

Լրացուցիչ նյութեր ուսուցչի համար ՝ բաշխիչ նյութեր

«Յուրաքանչյուր մարդ ունի երեք բնութագիր ․ այն, որն իրեն վերագրում են, այն, որն ինքն է իրեն վերագրում, և, վերջապես, այն, որ կա իրականում» ։

Վիկտոր Հյուգո, ֆրանսիացի գրող, բանաստեղծ, դրամատուրգ, արձակագիր