Баскетбол. Освоение простейших элементов баскетбола (ведение и передача мяча) (план-конспект)

От того насколько ученику интересно на уроке зависит его успеваемость и тяга к получению знаний и умений.

Разнообразные спортивные и подвижные игры, веселые старты и эстафеты всегда были интересны детям, особенно в младшем школьном возрасте. Поэтому на уроках физической культуры я делаю основной упор на соревновательно-игровой метод проведения занятия, где большую часть времени урока занимают разнообразные подвижные и спортивные игры, эстафеты и т. д.

Благодаря такому подходу основные задачи урока(развитие физических качеств, укрепление здоровья и т д) решаются в более комфортной для ученика обстановке, где есть место азарту и самовыражению.

Задачи урока:

Образовательные:

Развитие координационных способностей и ориентировки в пространстве.

Освоение элементарных технических приёмов игры в баскетбол (ведение и передача мяча).

Совершенствование скоростной подготовки.

Воспитательные:

Воспитание волевых качеств и психологической устойчивости.

Совершенствование взаимодействий в группе.

Развитие критического мышления.

Оздоровительные:

Укрепление суставных связок и мышц.

Развитие сердечно - сосудистой и дыхательной систем.

Ход урока.

1. Подготовительная часть.

Построение, рапорт. Постановка задач урока.

Сообщить задачи, оценить готовность занимающихся к занятию.

Подвижная игра «светофор» направленная на подготовку организма к основной части урока и внимательность(в зависимости от цвета поднятого жилета выполнять те или иные действия).

Строго следить за соответствием цвета жилета и выполняемого учениками действия.

Комплекс ОРУ и упражнений на растяжку с мячами.

Выполнять в медленном темпе.

2. Основная часть.

Эстафета с элементами баскетбола.

Следить за правилами эстафеты, не забыть отметить победившую команду.

Подвижная игра « укради мяч» (задача игрока собрать в своем «доме» 3 мяча.)

Следить за правилами игры и правильным выполнением удара по мячу.

Весь материал - в документе.

УРОК ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

От того насколько ученику интересно на уроке зависит его успеваемость и тяга к получению знаний и умений.

Разнообразные спортивные и подвижные игры, веселые старты и эстафеты всегда были интересны детям, особенно в младшем школьном возрасте. Поэтому на уроках физической культуры я делаю основной упор на соревновательно-игровой метод проведения занятия, где большую часть времени урока занимают разнообразные подвижные и спортивные игры, эстафеты и т. д.

Благодаря такому подходу основные задачи урока( развитие физических качеств, укрепление здоровья и т д) решаются в более комфортной для ученика обстановке, где есть место азарту и самовыражению.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Урок физической культуры с учениками начальной школы

учитель: Пешков А.Г.

Тема: Баскетбол. Освоение простейших элементов баскетбола (ведение и передача мяча).

Дата: 15.04.2013.

Место: МБОУ СОШ №64. филиал

Время проведения: 14-40 – 15.20

Класс: 2«В»

Используемый инвентарь: баскетбольные мячи 7 шт., конусы 4 шт. жилеты 20 шт.

Задачи урока:

Образовательные:

1. Развитие координационных способностей и ориентировки в пространстве.

2. Освоение элементарных технических приёмов игры в баскетбол ( ведение и передача мяча).

3. Совершенствование скоростной подготовки.

Воспитательные:

1. Воспитание волевых качеств и психологической устойчивости.

2. Совершенствование взаимодействий в группе.

3. Развитие критического мышления.

Оздоровительные:

1. Укрепление суставных связок и мышц.

2. Развитие сердечно - сосудистой и дыхательной систем.

Игра «С»