Авторская программа дистанционного курса "Информационные технологии в работе молодого педагога образовательного учреждения"

Пояснительная записка.

Социально – экономические реалии и тенденции современного российского общества, в том числе федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения, стали вызовом отечественной системе образования, поставили перед ней новые задачи, такие как развитие личности ребенка, индивидуализация образования, усиление практической направленности образовательных услуг. Для реализации поставленных задач необходимо создание гибкой системы методической работы с ориентацией на развитие у педагогов познавательной активности, готовности к непрерывному самообразованию, социальной и профессиональной мобильности.

Молодые специалисты испытывают затруднения в применении полученных теоретических знаний, возникает комплекс симптомов «немотивированного педагога»: отсутствие познавательных интересов, безынициативность, неуверенность, а затем пассивность в своей работе.

Методическое руководство становлением молодого педагога как компетентного специалиста будет эффективным только при условии обновления самой методической работы, где функция контроля сменяется  функцией оказания методической помощи педагогам, с тем чтобы сформировать у них самостоятельное творческое поведение. С этой целью необходима новая технология методической  работы: дистанционная работа, оказаниепрактической помощи.

Курс направлен на совершенствование информационной компетенции и формирование умения использовать современные достижения в области ИКТ как эффективный инструмент в педагогической деятельности. Рассматривается две области: первое - создание и применение информационных и электронных образовательных ресурсов, электронных дидактических и методических материалов и второе - использование Интернет-ресурсов (конструкторов и программ свободного доступа) для повышения эффективности образовательного процесса.

Курс предназначен для педагогических работников: молодых учителей общеобразовательных школ.

Цели курса:

Совершенствовать информационную компетенцию молодых педагогов, научить целесообразному использованию новых технологий и программных продуктов в профессиональной деятельности.

Продолжительность курса - 5 недель.

Обучение проходит дистанционно, на изучение каждого модуля дается примерно 1 неделя. Вначале слушатели изучают теорию, знакомятся со справочным материалом, затем выполняют практические задания, тесты, предусматривается коллективное обсуждение выполненных заданий на форуме.

В результате обучения слушатель должен знать/ понимать:

- о сущности и специфике преподавания с использованием современных средств и ИКТ;

- об особенностях использования новых технологий и программных продуктов в профессиональной деятельности;

- об особенностях преподавания, используя Интернет. 

Модуль 1.

Использование информационных и электронных образовательных ресурсов в педагогическом процессе Поиск и применение коллекций электронных образовательных ресурсов в педагогическом процессе. Обзор Интернет-ресурсов в помощь учителю.

Веб-технологии. Образовательный веб-квест.

Практическое задание.

Модуль 2.

Создание электронных образовательных ресурсов 1. Электронные и образовательные ресурсы. Правила и требования к созданию учебных презентаций в MS PowerPoint.

2. Создание интерактивных дидактических материалов в MS Excel.

Практические задания.

Модуль 3.

Использование Интернет-ресурсов в работе учителя.

1. Создание персонального сайта в Конструкторах (на выбор:Google, Ukoz, А5 и др.)

2. Создание фрагмента электронного дистанционного курса в CДО MOODLE. 

Практические задания

Модуль 4.

Особенности организации общения через Интернет

1. Skype как средство сетевого он-лайн общения

2. Вебинар как актуальная форма взаимодействия с учащимися (платформа onwebinar.ru).

Практические задания.

Подведение итогов.

Рефлексия, пожелания коллег.

АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА

дистанционного курса

"Информационные технологии

в работе молодого педагога

образовательного учреждения"

Составитель: методист Управления образования

Альметьевского муниципального района

Матвеева Лилия Гаязовна

Альметьевск, 2014г.

Пояснительная записка

Социально – экономические  реалии и тенденции  современного  российского  общества, в том числе федеральные  государственные  образовательные стандарты второго поколения, стали вызовом  отечественной  системе  образования, поставили   перед ней новые задачи, такие как развитие личности ребенка, индивидуализация  образования, усиление практической направленности  образовательных услуг. Для реализации поставленных  задач необходимо создание гибкой системы методической  работы  с ориентацией на развитие у педагогов познавательной активности, готовности к непрерывному самообразованию, социальной и профессиональной мобильности.

Молодые специалисты испытывают затруднения  в применении  полученных  теоретических знаний, возникает комплекс симптомов «немотивированного педагога»: отсутствие познавательных интересов, безынициативность, неуверенность, а затем пассивность в своей работе.

Методическое руководство становлением молодого педагога как компетентного специалиста будет  эффективным только при условии обновления самой методической  работы, где функция контроля сменяется  функцией  оказания методической помощи педагогам, с тем чтобы  сформировать у них самостоятельное  творческое поведение. С этой целью необходима новая  технология методической  работы: дистанционная работа, оказание  практической помощи.

Курс направлен на совершенствование информационной компетенции и формирование умения использовать современные достижения в области ИКТ как эффективный инструмент в педагогической деятельности. Рассматривается две области: первое - создание и применение информационных и электронных образовательных ресурсов, электронных дидактических и методических материалов и второе - использование Интернет-ресурсов (конструкторов и программ свободного доступа) для повышения эффективности образовательного процесса.

Курс предназначен для педагогических работников: молодых учителей общеобразовательных школ.

Цели курса: Совершенствовать информационную компетенцию молодых педагогов, научить целесообразному использованию новых технологий и программных продуктов в профессиональной деятельности.

Продолжительность курса - 5 недель

Обучение проходит дистанционно, на изучение каждого модуля дается примерно 1 неделя. Вначале слушатели изучают теорию, знакомятся со справочным материалом, затем выполняют практические задания, тесты, предусматривается коллективное обсуждение выполненных заданий на форуме.

В результате обучения слушатель должен знать/ понимать:
• о сущности и специфике преподавания с использованием современных средств и ИКТ;
• об особенностях использования новых технологий и программных продуктов в профессиональной деятельности;
• об особенностях преподавания, используя Интернет. 

Программа