Меню
Разработки
Разработки  /  История  /  Проверочные работы  /  5 класс  /  Аттестационные задания для учеников 5 класса по предмету История

Аттестационные задания для учеников 5 класса по предмету История

Аттестация по предмету История древнего мира (5 класс)
24.08.2022

Содержимое разработки


Работа для проведения промежуточной аттестации по истории в 5 классе Вариант I
Часть 1

К каждому заданию этой части даны несколько ответов, из которых один верный.

1. Когда появился человек на земле?

1) свыше 2 млн. лет назад 2)100 тыс. лет назад 3) 10 тыс. лет назад 4) 40 тыс. лет назад

2. Краткую, точную речь называют6 1) красивой 2) лаконичной 3)приятной 4) скучной

3. Как назывался совет знати в Афинах 1) ареопаг 2) акрополь 3)архонты 4) колонии

4. Автор поэм «Илиада» и «Одиссея» 1)Эсхил 2)Гомер 3)Аристофан 4) Софокл

5. Раб, сопровождающий ребенка в школу: 1) архонт 2) педагог 3) оратор 4) стратег

Часть 2В заданиях этой части надо самим дать ответ.

6.Расположите даты на «ленте времени» в хронологической последовательности.

А) 240г. Б) 40г. до н.э. В) 1460 г. Г) 580 г. до н.э

7. Укажите название страны, обозначенной на схеме цифрой «1», используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.

8.Что означают следующие крылатые выражения:

А) «троянский конь»-

Б) «Ахиллесова пята»-

9.Соотнесите дату и событие

1. 1200 г.до н.э. А) установление в Риме республики

2. 776 г.до н.э. Б) первые Олимпийские игры

3. Около 9 тыс.лет назад В) начало Троянской войны

4. 509 г.до н.э. Г) начало обработки металлов

10 .Вставьте вместо пропусков.

Земледельцам приходилось много трудиться. Особых усилий требовало строительство каналов и земляных насыпей, необходимых для__________________1) полей. Поля, куда вода не доходила, поливали при помощи специальных приспособлений _______(2). Земледельцы отдавали в казну часть урожая и скота – платили __________(3).

11. Дайте определение следующим понятиям:

А) Республика; Б) демос

12. Соотнесите события с именами исторических деятелей и заполните таблицу:

а) Хаммурапи 1. организация первой библиотеки глиняных книг

б) Ашшурбанапал 2. создание древнейших законов

в) Соломон 3. строительство храма богу Яхве в Иерусалиме

Часть3. 13. Кто изображен на рисунке? Что вам известно об этом

человеке, назовите три факта?

14. Прочитайте текс и ответьте на вопросы.

В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в неё клей, заливали водой и всё это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и прессовали. Полученное изделие просушивали и использовали. О каком изобретении идет речь? А для чего его использовали?

Работа для проведения промежуточной аттестации по истории в 5 классе Вариант II Часть 1

К каждому заданию этой части даны несколько ответов, из которых один верный.

1. Греческая письменность была создана в 7 веке до н.э на основе: 1)клинописи Двуречья 2) египетских иероглифов3) старого греческого алфавита 4) финикийского алфавита

2. В какой стране существовали касты?1)Китай 2) Индия 3) Египет 4) Двуречье

3. Кто посвятил свою жизнь служению богу? 1) гончары 2) летописец 3) вождь 4) жрецы

4. Люди, изготовлявшие глиняную посуду, назывались … 1)охотники 2) пахари 3) ремесленники 4) старейшины

5. Где жили древнейшие люди?1)Северная Америка 2) Восточная Африка 3) Западная Европа 4) Дальний Восток

Часть 2 В заданиях этой части надо самим дать ответ.

6.Расположите даты на «ленте времени» в хронологической последовательности. А) 1270 г. Б)736 г. до н.э. В) 350 г. Г) 20 г.до н.э.

7. Укажите название страны, обозначенной на схеме цифрой «1», используя знания исторических фактов, объясните, как природно-климатические условия повлияли на занятия жителей этой страны.

8.Что означают следующие крылатые выражения:

А) «яблоко раздора» -

Б) «гуси Рим спасли»-

9.Соотнесите дату и событие

1. 40 тыс.лет назад А) возникновение земледелия

2. 753 г.до н.э. Б) Марафонская битва

3. 490 г.до н.э. В) легендарная дата основания Рима

4. свыше 10 тыс.лет назад Г) появление Человека разумного

10. Вставьте вместо пропусков.Египтяне писали специальными значками -_____(1). Материалом для письма служил ___(2). Египтяне, умевшие писать могли занять должность _____(3)

11. Дайте определение следующим понятиям:А) Монархия Б) Демократия

12. Соотнесите исторические факты с именами исторических деятелей и заполните таблицу:

а) Тутмос Третий 1) создание государственной почтовой службы

б) Дарий Первый 2) строительство Великой китайской стены

в) Цинь Шихуан 3) завоевание Палестины и Сирии

Часть 3.13.Кто изображен на рисунке? Что вам известно об этом человеке назовите три факта?

14. Прочитайте текс и ответьте на вопросы.Это изобретение приписывают команде одного торгового судна. Оно якобы шло из Египта с грузом соды. В районе Акко моряки причалили к берегу, чтобы пообедать. Однако рядом не удалось найти ни одного камня, на который можно было бы поставить котел. Тогда кто-то взял с корабля несколько кусков соды. Когда же они «расплавились от огня, смешавшись с песком на берегу», то «потекли прозрачные ручьи новой жидкости, которая застывая ,превращалась в неизвестный до этого материал. Многие считают эту историю выдумкой. Однако, по мнению ряда исследователей, в ней нет ничего невероятного. О каком изобретении идет речь? В чем его важность? О каком народе идет речь?



-75%
Курсы повышения квалификации

Педагогический кейс в профессиональной деятельности учителя истории и обществознания

Продолжительность 36 часов
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
3000 руб.
750 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Аттестационные задания для учеников 5 класса по предмету История (849.63 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт