Ас адамның-арқауы

К?ні:03.04.2017ж

Сынып: 1 «Б»

?атыс?андар саны:17

?атыспа?андар саны:

П?ні:

Мектеп:

М??алімні? есімі:

Сауат ашу

№105

Байменова Г?лзира

Саба?ты? та?ырыбы

Ас-адамны? ар?ауы. Дауысты ж?не дауыссыз дыбыстар

Осы саба?та ?ол жеткізілетін о?у ма?саттары (о?у ба?дарламасына сілтеме)

1.7 Ты?дал?ан материал бойынша ?з пікірін айту

1.8 Берілген та?ырып?а ??гіме ??рап айту

1.9 С?здерді, дыбыстарды орфоэпиялы? нормалар?а с?йкес д?рыс айту

Саба?ты? ма?саттары

Барлы?ы: Жа?а білімді ме?гереді.

К?бі: Та?ырыпты т?сініп, ты?дап, жетекші с?ра?тар ар?ылы тал?ылайды.

Кейбірі: Ал?ан білімді ?мірде ?олдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

На?ты с?йлеу ар?ылы, м?селені т?сінгенін к?рсете алады.

??ндылы?тарды дарыту

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.

П?наралы? байланыс

?нер, ана тілі саба?ы

АКТ ?олдану да?дылары

Аудиожазба, таныстырылым.

Тілдік ??зыреттілік

маманды?

Саба? барысы

Кезе?

дер

Уа?ыт

М??алім не істейді?

О?ушылар не істейді?

Ба?алау

Ресурс

тар

Кіріспе

5мин

Сергіту с?ті. 2 мин

Психологиялы? дайынды?.Шатты? ше?бері.

О?ушылармен с?лемдесу.?ш тілде амандасу.

Б?гінгі к??іл-к?йді с?рау

?ткен саба?ты ?айталау

«С?ра?-жауап» ?дісі 3 мин

-Дыбыстар нешеге б?лінеді? 2-ге

-Дауысты дыбыс,дауыссыз дыбыс

Дауысты дыбыстарды ?андай д??гелекшемен белгілейміз?

-?ызыл

-Дауыссыз дыбыстарды ше?

-К?к

-Буын дегеніміз не?

-С?зде ?анша дауысты дыбыс болса,сонша буын болады.

Сергіту с?тін жасайды.

С?ра?тар?а жауап береді.

Смайлик

Ж?лдыз

ша

?има –?а?аз

дар

Ой ?оз?ау

5 мин

Дыбысты? талдау жасау

?ке,ана,бала,сырма?,?амшы,нан.

Берілген с?здерге дыбысты? талдау жасайды

смайлик

Сурет

тер

Іс-?рекет

25 мин

Б?гінгі к?нні? ретімен та?ырыпты жазады

Дауысты ж?не дауыссыз дыбыстар

О?улы?пен ж?мыс

?ли мен Мерейді? ??гімесін о?у

Диологтік о?ыту

Ж?пты? ж?мыс

1-жатты?у.М?тінді ты?да

С?ра?-жауап ?дісі

1)Ас?арды? ?жесі нанды не себепті т?тті деді?

2)Сендер ?алай ойлайсы?дар,нан т?тті ме,?лде бал т?тті ме?

Бейнеролик

Топты? ж?мыс

1 топ-нан

2 топ-бала

3 топ-?асиетті

Дыбыстар 2-ге б?лінеді

Дауысты дыбыстар:А,?,е,о,?,?,?,ы,і,и, (у)

Дауысты дыбыстар-дыбыс кедергіге ?шырамай еркін шы?ады.

Дауыссыз дыбыстар:б,в,г,?,д,ж,з,й,к,?,л,м,н,?,п,р,с,т,ф,х,ц,ч,ш,щ, (у)

Дауыссыз дыбыстар-дыбыс кедергіге ?шырап шы?ады

2-жатты?у.С?йлемдерді ?атесіз к?шіріп жаз.

Нан-?асиетті та?ам. Дастар?ан?а алдымен нан ?ойылады. Нанды жерге тастау?а болмайды.

Нан-?асиетті та?ам с?зіне дыбысты? талдау жасау.

Сергіту с?ті

Мынау мені? ж?регім,

Б?рі осыдан бастал?ан.

Мынау басым а?ылды,

Б?рін осы бас?ар?ан,

Мынау мені? о? ?олым,

Мынау мені? сол ?олым,

Барлы? істі ат?ар?ан.

3-жатты?у. С?йлемді суретпен с?йкестендір

Таба?а салып жап?аным не? Нан

Кілегей шай?ап ал?аным не? Май

С?реге кептіріп жай?аным не? ??рт

Ж?пты? ж?мыс

Жасырын?ан ?ріптерден басталатын та?ам атауларын табы?дар

4-жатты?у. ?ле?ді жат?а жаз

Есі?де болсын,балам,

Нан-?астерлі та?ам.

5-жатты?у. ?зі?е ?найтын та?ам т?рлерін т?мендегі белгілермен к?рсет

«Ысты? орынды?» ?дісі

-Дыбыстар нешеге б?лінеді?

-Дыбыс дегеніміз не?

-?ріп дегеніміз не?

-Буын дегеніміз не?

Ба?алау:

Б?гінгі к?нні? реті мен та?ырыпты жазады

Берілген с?здерді о?иды

М?тінді ты?дайды ж?не с?ра?тар?а жауап береді

Бейнероликті к?реді,?з ойларымен б?ліседі

Берілген с?здерге дыбысты? талдау жасайды

Дауысты ж?не дауыссыз дыбыстар туралы м?лімет алады.

С?йлемдерді ?атесіз к?шіріп жазады.

Сергіту с?тін орындайды

С?йлемдерді суретпен с?йкестендіреді

Берілген тапсырманы ж?ппен орындайды

?ле?ді жат?а жазады

?здері?е ?найтын та?ам т?рлерін белгімен к?рсетеді

Шапа

ла?

Мада?

тау

шапала?

Мада?

тау

Мада?

тау

Мада?тау

Мада?тау

смайлик

смайлик

Сурет

тер

Акт

?има ?а?аз

?има ?а?аз

Ж?

мыс д?птері

О?улы?пен ж?мыс

О?улы?пен ж?мыс

Саба?ты? со?ы

2 минут

Рефлексия

Не с?тті болды? ___________________________________________________________

Не с?тсіз болды? ___________________________________________________________ Нені ?згертер едім? __________________________________

Желкенді кеме

Дифференциация – о?ушылар?а к?бірек ?олдау к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз? ?абілеті жо?ары о?ушылар?а ?андай тапсырмалар ?оюды жоспарлап отырсыз?

Ба?алау – о?ушыларды? материалды ме?геру де?гейін тексеру жоспары?ыз?

П?наралы? байланыс

Денсаулы? ж?не ?ауіпсіздік техникасыны? са?талуы АКТ ??ндылы?тармен байланыс (т?рбие)

?олдау к?рсету.

?абілеті жо?ары о?ушылар айтыл?ан с?здер мен с?йлемдерді? к?пшілігін д?рыс ?айталай алады.

О?ушылар ?здері жаса?ан бет-бейнелеріне ?арап бір-біріне к??іл- к?йлерін айтады. (?уанышты, к??ілді, к??ілсіз, ашулы)

?нер, ана тілі саба?ы

О?ушыларды бір-біріне деген ??рмет к?рсетуіне т?рбиелеу.