Анализ спортивного праздника посвященный Чемпионату мира по футболу в 2018 году «Футбол без границ. Болей за наших!».

Анализ спортивного праздника посвященный Чемпионату мира по футболу в 2018 году «Футбол без границ. Болей за наших!».

Цель:

Развивать двигательную активность, как источник здоровья детей через спортивную игру футбол, познакомить учащихся с правилами проведения чемпионата по футболу.

Задачи:

1. Формировать у детей школьного возраста многообразные действия с мячом.

2. Развивать у школьников точность, координацию движений, быстроту реакций, силу, глазомер.

3. Формировать у школьников устойчивый интерес к спортивным играм.

4. Воспитывать у детей морально-волевые качества.

Оборудование:

Место проведения: спортивный зал

Оборудование и инвентарь: свисток, секундомер, стойки, конусы, футбольные мячи

Формируемые УУД:

предметные – познакомить учащихся с городами, принимающими Чемпионат мира по футболу в России; проведение «футбольной викторины», позволяющей выявить лучших знатоков футбола, придумывание кричалок и атрибутики в поддержку сборной команды Росии;

метапредметные – принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности; адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

личностные – развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой; развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни.

По определению Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное) в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики.

Мои специальные задачи внеурочной деятельности по физической культуре:

Я вовлекаю в систематические занятия физической культурой и спортом как можно больше учащихся.

Содействую формированию универсальных учебных действий на основе углубления и совершенствование специальных знаний, двигательных и прикладных умений и навыков, морально-волевых качеств, приобретённых в процессе обязательных уроков ФК и обеспечение готовности школьников к более качественному усвоению материала школьной программы по физическому воспитанию.

Формирую умения и привычки самостоятельно использовать доступные средства физического воспитания в повседневной жизни с целью собственного физического совершенствования и оздоровления, активного и культурного проведения досуга.

Помогаю выбор спортивной специализации и достижение в избранном виде спорта результатов на уровне нормативных требований ЕВСК для соответствующего возраста.

Подготавливаю общественный физкультурный актив школы.

Выводы:

Эффективность внеклассной работы обеспечивается при соблюдении следующих условий:

• тесная связь с учебной работой (преемственность содержания, организационно-методические приёмы и т. д.);

• доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся;

• преемственность принципов и методов всей системы внеклассной образовательно-воспитательной работы при широком участии ученического актива;

• чёткое руководство со стороны администрации и учителей деятельностью школьного коллектива физической культуры.