Получите свидетельство
Вход
Анализ контрольного среза
по предмету биология
по теме: «Бактерии»
Цель: систематизировать знания, полученных при изучении темы; развивать познавательный интерес, умение сравнивать , работать с терминами; воспитывать бережное отношение к природе, контроль и обобщение знаний обучающихся по строению различных групп бактерий, их роль в природе и жизни человека; закрепить пути их использования в промышленном производстве, медицине, для очистки воды и др., знание профилактики бактериальных заболеваний, правил гигиены.
Учитель: Евдокимова Лариса Владимировна
| Класс | 5-А | 5-Б | 5-В | Всего | |||||||||||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | ||||||||||
| В классе (человек) | 31 | 100 | 31 | 100 | 30 | 100 | 92 | 100 | |||||||||
| Писали (человек) | 28 | 90 | 29 | 94 | 28 | 93 | 85 | 92,3 | |||||||||
| Получили: | 5 | 6 | 21 | 4 | 14 | 9 | 32 | 19 | 22,3 | ||||||||
| 4 | 21 | 75 | 18 | 62 | 17 | 61 | 56 | 66 | |||||||||
| 3 | 1 | 4 | 7 | 24 | 2 | 7 | 10 | 11,6 | |||||||||
| 2 | - | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||
| Фамилии, получивших неудовлетворительные оценки | - | - | - | - | |||||||||||||
| Процент успеваемости | 100 | 100 | 100 | 300 | Ср .100 | ||||||||||||
| Процент качества | 96 | 76 | 93 | 265 | Ср .88,3 | ||||||||||||
| Средний балл | 4,2 | 3,9 | 4,2 | 12.3 | Ср .4,1 | ||||||||||||
Допущенные ошибки: обучающиеся справились с контрольной работой и показали хороший результат. Типичными затруднениями и ошибками при выполнении работы являлись: не владение биологической терминологией, не смогли определить особенности строения и разнообразия бактерий.
Некоторые задания на проверку знаний учащихся были взяты из контрольно-измерительных материалов ОГЭ и именно при выполнении данных заданий учащиеся испытали трудности, хотя данные задания проверяли базовый уровень усвоения учебного материала. С заданиями повышенного уровня сложности многие учащиеся полностью не смогли справиться, выполнили данные задания только частично.
Рекомендации: необходимо продолжить работать с тестовыми заданиями на функциональную грамотность: «Выберите один ответ, который является наиболее правильным»,«Выбери три правильных ответа из пяти предложенных», на соответствие; включать задания по данной теме в тренировочные тесты.
На основании проведённого анализа планирую следующие задачи:
1.Разработать программы учебных предметов в соответствии с программой УУД
2. Простроить работу по формированию УУД, через предметные линии, внеурочную деятельность.
3.Изучить необходимый уровень достижения личностных результатов разработать типовые задания, нацеленные на личностные и метапредметные результаты.
4.Во внеурочную деятельность включить задания на поиск лишнего, сравнение, анализ, синтез, развивающего характера. Разнообразить формы проведения совместных мероприятий, способствующие развитию регулирующей речи учащихся.
Анализ контрольного среза(образец) (15.52 KB)
0
6368
396
Нравится
0
