Аазттық жолында

Сыныбы:

3 «Б»

Күні

28.11.2017 ж

Пәні :

Әдебиеттік оқу

Тақырыбы:

Азаттық жолында З.Шашкин

Негізгі түйінді идея

Автор туралы қысқаша мағлұмат ,Тоқаш Бокин туралы нақты мәлімет алады. 

Оқу мақсаттары

Барлық оқушылар өлеңді жүргізіп, мәнерлеп оқиды.

Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 60 пайызы 20 минуттың ішінде Оқушылар ата-бабамыздың өмір тарихы жайлы айта келіп, түсініп оқуға, ойын жеткізе білуге үйренеді, алған білімін тиянақтап; сөйлемді дұрыс құруға, ойын тиянақтай білуге дағдыланады; туған еліне, жеріне, салт-дәстүр, тарихына деген сүйіспешілігі артып, Отаншылдыққа тәрбиеленеді;

Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде өз ойын шығармашылықпен жүйелі баяндай алады.

Күтілетін нәтиже

Мәтінді түсініп оқып, ата-бабамыздың өмір тарихын үлгі етеді, өз Отанының патриоты болуға тәрбиеленеді.

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқиды.

Оқушылар мәтіндегі негізгі ойды табады, өз ойларын жеткізе алады.

Жалпы тақырыпты меңгереді,сауатты баяндайды.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурс

тар

Кіріспе

Ой қозғау

5 мин

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды.

Үй тапсырмасы сүралады.

«Тұлғаны танып – біл»ойыны

Сергіту сәті жасалады.

“ Сөзжұмбақ шешу:

1Қаракерей... 5 Қанжығалы..

2 Исатайдың серігі... 6 Ағыбай батыр заманындағы хан..

3 Жақияның әкесі 7 Қабанбай, Бөгенбай заманындағы хан..

4 Исатайдың тұлпары 8 Халықтың сол замандағы күйі..

9 Исатай, Махамбет заманындағы хан..

Алыптар мен ергежейлілер” ойыны

Бағдар

шам

Өзара бағалау

Іс-әрекет

20 мин

5 мин

Оқушы назарын сабаққа аудару

Оқушыларға мәтінді іштей оқыту

«Дереккөз»

Кейінгі тапсырма

Бокин Тоқаш (1890 - 1918) - 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалыс пен Қазақстанда(Жетісуда) Кеңес өкіметін орнатуға белсене қатысушы.

Верный қаласындағы (қазіргі Алматы) ер балалар гимназиясында оқыды, сот органдары мен Верныйдың қоныс аударушылар басқармасында

 аудармашы болып жұмыс істеді. 1914-1916 жылдары Петроградтың Сот палатасында, зауытта жұмыс істеді.

1918 жылғы сөуір-мамыр айларында Верныйдағы Кеңес өкіметіне қарсы болған бүлікті басуға қатынасты. 1918 жылдың қыркүйегінде саяси күрестің құрбаны болды

Мәтінді іштей оқиды.

Мәтінді түсініп, жалғастырып, іштен оқу арқылы жазушының ойын түсіну.

- мәтінге сүйеніпжоспар құр

Жоспар

1. Тергеу

2. Айып тағу

3. Шешесімен кездесуі

1. Дарға асу

-Тоқаш Бокин не үшін күрескен адам?

-Түрмеде оған қандай айып тағылды?

- Тоқаш кіммен кездесті?

Суретке ат қой, әңгімеле

отшашу

Екі жұлдыз,

бір тілек

оқулық

постер

Рефлек

сия

5мин

«Бір сөзбен» әдісі

Бағалау 2 мин

Үй тапсырмасы:1м

Оқушылар ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді .

« Халық қорғаны» мәтінді оқу, мазмұндау, дәптермен жұмысты толықтыру

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?