А. Твардовский "Рассказ танкиста"

Ход урока.

1. Мотивация.

1. Война…Какие ассоциации вызывает у вас это слово?

Какие произведение о войне вам уже знакомы?

2. Вступительное слово о жизни и творчестве писателя.

Установка тематических рамок учебной деятельности.

2. Актуализация.

Вопрос: Какие чувства, мысли и настроение вызвало у вас стихотворение?

Организация фиксирования каждым из учащихся индивидуального затруднения в пробном действии.

3. Выявление места и причины затруднения.

Вопрос: о каком событии рассказывается в нем?

Организация анализа учащимися возникшей ситуации и на этой основе выявления места и причины затруднения.

4. Построение проекта выхода из затруднения.

Формулировка темы урока, постановка целей.

Постановка целей учебной деятельности и на этой основе выбор способа и средств их реализации.

5. Реализация построенного проекта.

1. Выразительное чтение стихотворения учителем.

2. Чтение произведения учащимися.

Контроль за построением учащимися нового способа действий и формирование умений его применять как при решении задачи, вызвавшей затруднение, так и при решении задач такого класса или типа вообще.

Весь материал - в документе.