Вход
Курс повышения квалификации «Зависимое поведение: теоретические основы и педагогическая работа»
Проблема зависимого поведения является одной из наиболее сложных и острых на современном этапе развития как российского общества, так и зарубежных стран. Согласно статистическим данным в начале XXI века злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими веществами, которые способны изменять сознание, приняло характер эпидемии.
Распространение среди подростков социально-обусловленных заболеваний (алкоголизм, наркотизация и т. д.) является одной из центральных психолого-педагогических проблем, с которыми сталкивается образовательное учреждение.
Понимание сути такого поведение, знание основных признаков и механизм его развития во многом позволит организовать эффективную профилактическую работу среди подрастающего поколения, нацеленную на недопущения формирования аддиктивного поведения.
| Количество часов | 144 часа |
| Форма обучения | заочная (дистанционная) При обучении применяются исключительно электронное обучение и дистанционные образовательные технологии |
| Программа обучения |
Краткое описание
Учебный план (144 ч.) |
| Расписание занятий | в удобное для вас время |
| Начало обучения | 15 октября новые группы формируются каждую неделю |
| Выдаваемый документ | удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно |
| Образовательная лицензия | №Л035-01253-67/00192584 от 25.08.2017 г. |
| Срок обучения | от 15 дней до 3 месяцев при необходимости может быть продлен |
| Контроль усвоения знаний | промежуточное и итоговое тестирование |
| Требования к слушателям | среднее профессиональное (педагогическое) или любое высшее образование |
Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:
- низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
- качественные программы обучения,
- удобное дистанционное обучение и аттестация,
- бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
- возможность досрочного завершения обучения,
- обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.
Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.
Преподаватель курса:
Курс предназначен для методистов, учителей, педагогов, старших воспитателей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений.
Цель курса: совершенствование профессиональных компетенций, формирование активной личностной позиции работника образовательной сферы в области развития и формирования зависимого поведения среди детей, подростков и взрослого населения.
Задачи курса:
1. Создать у слушателя теоретическую базу понимания зависимого поведения.
2. Рассмотреть диагностические методики, применяемые при исследовании зависимого поведения.
3. Проанализировать особенности профилактической и коррекционнойдеятельности при работе с разными видами аддикций.
4. Рассмотреть основные виды зависимого поведения.
5. Сформировать у слушателя осмысление значения знания основ аддиктологии в практической деятельности и жизни каждого человека.
|
Название модулей, разделов, тем |
Количес- тво часов |
Лекции |
Самостоя-тельная работа |
Выпол-нение теста |
|
Модуль 1. Общая характеристика зависимого поведения |
||||
|
Социально-психологическая природа зависимого поведения. Особенности зависимого поведения в разрезе возраста, профессии, пола. Этнокультурные аспекты зависимости |
24 |
4 |
19 |
1 |
|
Модуль 2. Виды зависимого поведения |
||||
|
Химическая зависимость: табакокурение, алкоголизм, наркомания. Пищевая зависимость. Гемблинг. Компьютерная зависимость. «Социально-приемлемые формы нехимических зависимостей»: работоголизм, спортивная аддикция, аддикция отношений, религиозная аддикция, аддикция к трате денег |
36 |
7 |
27,5 |
1,5 |
|
Модуль 3. Созависимое поведение |
||||
|
Феномен созависимости. Созависимое поведение. Принятие ответственности за других и отказ от ответственности за себя |
11 |
1 |
9,5 |
0,5 |
|
Модуль 4. Феномен зависимого поведения |
||||
|
Феномен зависимого поведения |
13 |
2 |
10,5 |
0,5 |
|
Модуль 5. Диагностика зависимого поведения |
||||
|
Диагностика зависимого поведения: химические аддикции Диагностика зависимого поведения: нехимические аддикции |
24 |
4 |
19 |
1 |
|
Модуль 6. Профилактика и коррекция зависимого поведения |
||||
|
Профилактика зависимого поведения: общее представление. Профилактика нехимических аддикций. Стратегии и основные направления организации работы по профилактике химических аддикций. Коррекция зависимого поведения. Психологические защиты зависимого. Коррекция семейно-родительских отношений как профилактика зависимого поведения подростков. |
35 |
6 |
27,5 |
1,5 |
|
Итоговая аттестация |
1 |
|||
|
Итого |
144 |
|||
